- 年份
- 2024(12463)
- 2023(18438)
- 2022(16122)
- 2021(15558)
- 2020(13066)
- 2019(30638)
- 2018(30584)
- 2017(57176)
- 2016(31878)
- 2015(37055)
- 2014(37731)
- 2013(36549)
- 2012(34042)
- 2011(30968)
- 2010(31356)
- 2009(28695)
- 2008(28505)
- 2007(25441)
- 2006(22253)
- 2005(19993)
- 学科
- 济(123294)
- 经济(123157)
- 管理(87951)
- 业(84282)
- 企(69337)
- 企业(69337)
- 方法(59873)
- 数学(52038)
- 数学方法(51231)
- 中国(38083)
- 农(33825)
- 财(31600)
- 学(29673)
- 业经(26164)
- 教育(25339)
- 理论(24828)
- 地方(24030)
- 贸(23732)
- 贸易(23719)
- 易(23043)
- 制(22874)
- 技术(22479)
- 农业(22336)
- 和(19706)
- 务(19693)
- 财务(19602)
- 财务管理(19548)
- 银(19154)
- 银行(19095)
- 企业财务(18450)
- 机构
- 大学(461475)
- 学院(457429)
- 济(174957)
- 管理(173499)
- 经济(170836)
- 研究(153563)
- 理学(149648)
- 理学院(147867)
- 管理学(144869)
- 管理学院(144029)
- 中国(111170)
- 京(99695)
- 科学(96747)
- 财(81374)
- 所(78659)
- 农(73814)
- 研究所(71551)
- 中心(69684)
- 江(68730)
- 范(68515)
- 业大(68161)
- 师范(67900)
- 财经(65154)
- 北京(63888)
- 经(59001)
- 农业(57999)
- 州(55612)
- 院(55063)
- 师范大学(54969)
- 技术(53782)
- 基金
- 项目(301709)
- 科学(235744)
- 研究(223380)
- 基金(213688)
- 家(185677)
- 国家(184059)
- 科学基金(156636)
- 社会(135486)
- 社会科(128098)
- 社会科学(128062)
- 省(120073)
- 基金项目(112836)
- 教育(109764)
- 自然(102370)
- 划(101994)
- 自然科(99936)
- 自然科学(99909)
- 自然科学基金(98064)
- 编号(94439)
- 资助(89439)
- 成果(78643)
- 重点(68718)
- 部(67551)
- 课题(67357)
- 发(64153)
- 创(61950)
- 教育部(57925)
- 科研(57737)
- 创新(57671)
- 项目编号(57368)
- 期刊
- 济(189368)
- 经济(189368)
- 研究(140200)
- 中国(93764)
- 教育(79042)
- 学报(73124)
- 科学(65686)
- 农(65650)
- 管理(63083)
- 财(62404)
- 大学(55614)
- 学学(50723)
- 技术(47306)
- 农业(45524)
- 融(35802)
- 金融(35802)
- 财经(31390)
- 业经(30826)
- 经济研究(30062)
- 经(26893)
- 图书(26497)
- 问题(24702)
- 统计(24262)
- 业(24194)
- 技术经济(22925)
- 理论(21719)
- 职业(21599)
- 科技(21196)
- 版(21159)
- 策(21134)
共检索到683870条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘大军 郭美娟 马慧 陈晓铃 张立军
教学方法是实现职业技术教育课堂教学目标的关键。完善职业技术教育教学方法体系、探索职业技术教育教学方法改革,提升课堂教学效果是近年来职业技术教育研究者和实践者关注的热点问题之一。为呈现我国职业技术教育教学方法研究与实践现状,反映当前职业技术教育课堂教学方法使用情况及发展趋势,本文运用系统性文献综述法,梳理了我国职业技术教育4本核心期刊近三年发表的与教学方法有关的文章。发现近三年职业技术教育教学方法呈现以下特点:职业技术教育教学方法行动导向特色凸显、信息化手段与教学方法日益融合、传统课堂教学方法展现新的活力、实践和实训教学方法广度和深度不断提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李兴敏 罗唱
通过对近三年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,重点回顾了2016年复印源刊数量及系统分布、作者情况、主力研究机构、基金资助等,确认了《职教论坛》等期刊一直为职业技术教育学科的主要理论阵地,得到国家对于职业技术教育重视程度持续增强、该领域学者合作意识逐步提高、活跃学者进一步集中出现于位于直辖市的"985"综合性大学和师范大学等结论;利用近年来职业技术教育学科的相关热词,结合聚类分析方法对2016年我国职业技术教育理论研究的热点及其相互作用趋势进行展望,发现健全混合所有制办学体制、探索现代
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐传永 王清强
本文通过对2010年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点,并对2011年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐传永 王清强
本文通过对2015年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2016年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 回顾 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强 孙立新
通过对2011年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,回顾了这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点,并对2012年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐传永 王清强
通过对2019年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志转载所在栏目、论文采用的研究方法等方面进行统计与分析,从职业技术教育基本理论、产教融合研究、新中国成立70周年职业技术教育改革与发展研究、高职百万扩招理论研究、职业技术教育精准扶贫与乡村振兴战略研究、高职院校"双高计划"研究以及职业技术教育国际化研究等视角,综述了一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点。在此基础上,从"双高计划"引导职业技术教育向类型教育发展、百万扩招引领高等职业技术教育进入新时代、精准扶贫引发职业教育改革新思考等方面对2020年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强 陈明霞
通过对2018年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、源杂志所在地、第一作者所在单位、源杂志转载文章所在栏目、论文的基金项目情况等方面进行统计与分析,从职业技术教育基本理论、优质校理论与实践、国际化办学、校企合作与产教融合、农村职教与精准扶贫、现代学徒制、政策与制度等视角,综述了一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,在此基础上,从现代职业教育体系建设、优质校建设、职业教育国际化、职业教育治理等4个方面对2019年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 回顾 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强
通过对2012年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文的统计分析,梳理这一年来该报刊栏目设置特点、源杂志的转载量、区域分布及所在栏目分布、被转载论文的作者情况及其所采用的研究方法等,回顾2012年职业技术教育理论和实践研究方面所取得的成果,并对2013年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强
通过对2014年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2015年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
关键词:
职业技术教育理论研究 回顾 展望
[期刊] 职业技术教育
[作者]
乐传永 王清强
在对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析的基础上,总结2009年我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点进行分析,对2010年我国职业技术教育理论研究的未来走向进行预测。认为研究方法上表现为多学科视野与多元化趋势,校企合作、工学结合将继续成为职业技术教育研究的热点,教育集团将成为职业技术教育管理体制新模式,新农村职业教育研究将备受关注。
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强
通过对2022年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载文章的源杂志,所占篇目较多的为《中国职业技术教育》《职教论坛》《中国高教研究》等;第一作者所在单位主要来自教育研究机构和各类高等学校。2022年我国职业技术教育研究的热点集中于职业技术教育基本理论研究、职业本科教育研究、职业教育法规与政策研究、职业教育质量与评价研究、职业教育师资队伍研究、产教融合与产业学院建设研究、职教高考研究等方面。在此基础上,从如何实现职业教育高质量发展、如何深化现代职业教育体系建设改革、如何推进职业本科教育、如何建立权威性的国家统筹职教高考制度、如何贯彻执行新版《职业教育法》五个角度对2023年我国职业技术教育理论研究的走向进行了宏观展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 回顾 展望
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王清强 乐传永
通过对2021年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载的文章的源杂志,所占篇目较多的为《中国职业技术教育》《职教论坛》《职业技术教育》等。第一作者所在单位主要来自教育研究机构和高等学校。2021年中国职业技术教育研究的热点集中于建党百年来职业技术教育发展研究、技能与技艺教育研究、本科层次职业教育研究、职业教育校企合作研究、作为类型教育的职教发展研究、职业技术教育扶贫研究、职业教育治理研究等方面。在此基础上,从职业本科方面政策连发、走上台前,类型教育方面准确定位、突破认识,专业建设方面明确内涵、重构标准,产教融合方面完善体制、健全机制,数字改革方面创新发展、加快转型,职教扶贫方面精准发力、提升效能等角度对2022年中国职业教育理论研究的走向进行了展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 统计 展望
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
乐传永 汤海明 王清强
通过对2023年人大复印报刊资料《职业技术教育》的栏目设置、源杂志转载量、第一作者所在单位等方面进行统计与分析,发现被全文转载的文章的源杂志,所占篇目较多的为《中国职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》《中国高教研究》等。第一作者所在单位主要来自教育研究机构和高等学校。2023年中国职业技术教育研究的热点集中于中国式职业教育现代化研究、职业技术教育“三融”研究、本科层次职业教育研究、现代职业教育体系研究、职业教育质量与评价研究等方面。在此基础上,从中国式职业教育现代化是职业教育创新发展的必然选择、质量管理新模式是提升职业技术教育人才培养质量的必经之路、通过现代职教治理体系重构职业技术教育治理目标、职业本科教育要在时代机遇中实现稳中有进,以及推进职业教育国际化,进一步提升国际影响力和合作能力等角度对2024年中国职业技术教育理论研究的走向进行了展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 热点 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强
通过对2016年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾一年来我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的一些特点,并对2017年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 回顾 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐传永 王清强 沈海东
通过对2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究的概况和呈现的一些特点,并对2014年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。
关键词:
职业技术教育 理论研究 回顾 展望
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除
推荐搜索
职业技术教育核心期刊高被引论文统计与分析
全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2010年度核心期刊论文的统计分析
职业技术教育研究文献统计分析——基于2011~2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》的分析
《中国职业技术教育》的学术影响力评价——基于2001—2010年CNKI《中国引文数据库》的统计分析
美国“职业技术教育改造挑战”项目述评
美国职业技术教育最新改革述评
新世纪美国职业技术教育标准改革述评
日本高等职业技术教育的一环——大学校述评
我国职业教育科研的优势与短板——基于三届职业技术教育科学研究成果奖获奖项目的统计分析
教育期刊编辑排版艺术探讨——以《职业技术教育》为例