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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 别立谦  何峻  
回顾了核心期刊评价研究在我国的起源与发展情况,介绍了我国几大核心期刊评价项目以及来源期刊筛选的基本情况与研究方法,讨论了核心期刊研究成果的作用,最后提出我国核心期刊研究也应在电子期刊的评价以及评价方法上有所发展。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 许连军  戴昌茂  
在中国文学史上,诗僧皎然对于文学和诗学都起过积极的推动作用,其《诗式》更是一部对后代具有极大影响力的诗学著作。近三十年来,学界主要从考证学、诗学以及茶学三个方面来研究皎然及其《诗式》,取得了丰硕的研究成果。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙丽青  孙治国  
远程开放教育的质量保证关系到电大系统的生存与发展。为配合电大向国家开放大学系统的关键转型,本文回顾并梳理了国内近十年远程开放教育的质量保证研究。本研究以万方数据库和CNKI数据库2003至2013年的相关核心期刊文献为研究标本,采用的是数量分析和内容分析相结合的方法。数量分析发现:核心期刊的关注度差异明显;近年来质量保证研究经历跌宕起伏,处于回升态势,但研究的数量与质量有待进一步提高;研究主体主要来自电大系统内部,省级电大的研究数量超过了中央电大,但各省级电大之间的关注度又极不均衡。内容分析表明:质量保证研究的发展趋势更侧重于教学过程,紧扣转型期特征;质量的本体性研究也更加全面和深入,对质量保...
[期刊] 税务与经济  [作者] 张家龙  
1994年的分税制改革是我国财政体制改革的重要里程碑,其通过合理划分中央和地方的财政收入和支出责任,增强了地方政府的财政自主权,加强了中央政府的宏观调控能力,对我国经济的平稳快速增长起到了重要作用。针对改革中存在的一些问题,在未来分税制改革过程中,政府需要完善税收立法,明确各级政府的税收权利和责任,增强税收制度的透明度和公平性;加强财政转移支付制度,合理调整中央与地方的财政分配比例,促进区域经济均衡发展;推动税收征管体系现代化,提高税收征管效率和服务质量,减轻企业和个人的税收负担。
[期刊] 会计之友  [作者] 王海洪  吕登辉  任美  王婧  王盈盈  
数字化时代,审计领域专家学者展开了对"大数据审计"的研究,文章通过分析"中国知网(CNKI)—中国期刊网"检索到的发表于2013—2020年有关"大数据审计"的相关核心期刊论文和硕博论文,发现大数据审计受到肯定,专家学者认为大数据技术在内部审计、社会审计、政府审计中都非常有必要。在理论上,大数据审计要确立全量信息、持续审计、风险导向、智能审计、以人为本的思维等,其中风险导向审计模式备受研究关注。专家学者认为风险导向审计模式仍然是大数据审计的基本模式,只是风险评估理念将由假设验证模式转变到数据挖掘模式。在实务上,专家学者提出运用网络爬虫技术、聚类分析、机器学习等技术实施各种领域的大数据审计,审计部门要构建大数据云审计平台,保障实施全面的事前、事中、事后审计。
[期刊] 亚太经济  [作者] 吴元  林勇  
三十年来,华侨华人经济研究取得了丰硕成果,开拓了许多新的研究领域,对我国侨务政策制定有着一定参考价值和借鉴作用。本论文基于CNKI收录的三十年来有关华侨华人经济研究的文献,从研究人员、研究机构、期刊分布、研究内容等方面进行分析,结果显示华侨华人经济研究在人员、机构、期刊方面存在专业性、地区性的特点,其研究发展既遵循学术自身的发展规律,也与中国大陆及世界经济的变化有着密切关系。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 易红郡  曾令琴  
基于对2010~2019年CNKI以及WOS两大数据库中以教育国际化为主题的文章进行定量分析,利用CiteSpace V、SPSS等软件绘制出文献数量统计图,结果发现:教育国际化的研究成果逐年增加;随着全球化的发展和变化,教育国际化领域不断涌现新的研究热点;高等教育领域始终是学者研究的主要议题。但国内教育国际化研究还存在理论研究欠缺、微观研究和案例研究不足、研究主题比较单一等问题。为增强该领域研究的生命力,我国教育国际化研究应由宏观转向微观,进一步拓宽研究领域,并充实多学科背景的研究者。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蔡丽娜  
本文通过对2008—2017年知网期刊文献的统计分析,发现目前国内高职专业设置和结构调整研究主要包括:专业设置及结构调整的历史性描述,专业设置与结构调整存在的现状及问题、影响因素的分析,专业设置与结构调整的原则、实施路径和运行机制等。这些研究为后续的研究和实践提供了很好的理论参考和实践指导,但同时也存在多学科理论研究缺乏、研究方法和视角单一、实证性研究不足、宏观理论研究与微观对策研究未能深入、难以回应产业升级和"互联网+"的现实等问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 喻辰捷  王林艳  
近30年来,我国社区家庭教育指导研究主要涵盖概念界定、指导对象和目标、指导内容和原则、指导模式、指导者队伍建设等,但研究仍处于起步阶段,存在一定的不足。在未来的研究中,应继续提高研究层次,加强基础理论研究,扩大研究对象范围,加强跨学科融合研究,注重研究的专业性和特色性,促进社区家庭教育指导体系建设,从而更好地为社区家庭教育指导实践提供理论支持和指导。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 蔡蓉华  史复洋  
简要介绍了《中文核心期刊要目总览》的发展历史,比较详细地评述了其在学术期刊评价理论和评价方法方面取得的主要研究成果,分析了其存在的问题,并对下一版研究工作提出了新的设想。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙治国  孙丽青  赵铁成  刘娜  王迎  
远程开放教育是当下中国实现高等教育公平的中流砥柱,随着开放教育质量保证工作的深入开展,学习者特征研究的重要性引起了广泛关注。本研究根据近五年远程开放教育核心期刊的文献检索出132个(篇)样本。数量统计分析发现:该领域的研究数量呈上升趋势,但总体质与量仍然差强人意;远程开放教育试点高校及非试点高校均参与了该项研究,试点高校内67所试点项目普通高校与国家开放大学及其体系处于均势,国家开放大学保持一定的系统优势。研究维度内容分析发现:理论框架亟待演进;学习动机、学习策略等研究维度的实证研究还为数不多;学习障碍的研究以辍学研究为代表开展得较为深入;慕课和数据挖掘是学习者特征研究领域中新的研究维度。本研...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李艳  王继水  
通过对2007—2019年近10年CNKI核心期刊产业学院相关文献的研究综述发现,在国家层面系列校企合作政策文件精神的推动下,我国产业学院研究经历了从宏观的类型概念构建到作为实体具体运行要素探索的发展历程。产业学院正在成为产教深度融合的新载体,跨学科、跨领域的合作无论对于产业学院研究还是产业学院的实体创建与运行都将成为必然趋势。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曹美红  赵丽萍  
据中国知识资源总库的信息,近十五年来(2000—2014),公开发表在CNKI的有关高职课程研究的核心期刊论文约有807篇。通过对这些样本文献进行计量学分析得知:学界对高职课程研究的关注度逐渐增强,研究取得了丰硕成果;但也存有不足之处,如偏于宏观层面的综合性研究,具体研究内容不完善,多学科参与研究的积极性不高,研究资助力度不到位等。建议今后出台有效政策,强化导向作用;完善研究内容,提升研究水平;推动多学科参与,形成多元研究格局;加大基金扶持力度,为研究者排忧解难。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 李金波  
通过对近十年发表于图书馆学、情报学核心期刊上有关网络信息检索研究的论文的统计,从论文的类型、主题和著者三个方面分析总结了我国网络信息检索研究的发展情况。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴晓玲  
过程哲学把握"过程"的三种思想方式:"强调"、"表达"与"理解",可帮助我们理性地解读学校文化研究中存在的反复性论述、歧义性理解、多元化表达的现象,启迪我们珍视并挖掘其中所蕴涵的学校文化转变与提升的现实性与可能性。根据近30年研究者们对学校文化的不同强调程度,学校文化研究可分为三个发展阶段:整体弱关注阶段、常态化关注阶段、渐强化聚焦式关注阶段;根据学校文化建设的深入程度以及理论研究对实践的介入程度来分析,研究大致可分为三种表达状态:预设性表达、反思性表达和创生性表达。
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