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[期刊] 高等农业教育
[作者]
高云 方志刚 樊增广
生态化教学是以西方生态哲学和后现代主义哲学的"主客一体"理论为基础,依据教学过程和学生身心发展的基本规律而建构的一种现代教学模式。以"食品生物技术"课程教学为例,通过建构生态化能力成长目标、开展生态化课堂教学、实行生态化成长评价,搭建生态化教学整体平台,探索大学生创新创业实践能力培养路径。实践证明,生态化教学既有利于大学生创新创业实践能力的全面成长,又有利于教师教学能力的提升。
关键词：
生态化教学 人才培养 创新创业 实践能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑炳年
从改革教学内容和创新教育的目标出发,重点介绍了在工程实践教学中,改革和优化金工教学内容,增加金工实验和先进制造内容,其目的是学习工艺知识,强化工程实践训练,培养创新意识和创新能力,逐步拓展学生的创新能力,为提高教学质量,奠定良好的基础。
关键词：
金工实习 教学 实践 改革 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
李艳平
文章首先论述了翻转课堂教学模式对创新创业人才培养的重要意义,然后提出了翻转课堂教学模式下提高大学生创新创业能力的举措,最后论述了翻转课堂教学模式下提高大学生创新创业能力的保障措施:创设有利于创新创业教育的政策机制;应用现代化教学辅助手段,为创新创业人才培养提供技术支撑;积极开展创新创业教育师资培训活动。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵国安 刘成柏 张春阳 邹丽云 丁子芮
吉林大学生命科学学院与吉林省金塔实业(集团)股份有限公司开展产学研合作,通过建立实习实训创新创业基地、设立奖学金、开展科研合作、打造"产研工作团队"、建立"双导师制",加强企业文化教育、参加各类创新创业大赛、打造产学研"无缝"连接、定向培养学生等多方面合作,共同打造产学研合作创新创业实用型人才培养模式,建立和健全产学研合作体系。通过学生到企业实习实训、参与企业的科技创新、开展科研攻关以及解决技术难题的过程,激发学生的学习潜能和创新兴趣,提高培养质量。
关键词：
产学研合作 人才培养模式 创新创业能力
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王上
调查与科研能力是学生在大学阶段应该具备的能力之一,但是由于常规的课堂讲授法只局限于教师单方面讲解理论,忽视了学生的实际调研能力的提高。社会调查研究方法是一门实践性和应用性较强的课程,通过导入项目教学法培养学生的调查与科研的实际能力。教学模式改革取得了较好的教学效果,教学质量明显提升,学生的创新意识和调研能力均得以提高。
关键词：
调研能力 社会调查 项目教学法 调查方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
周建雯 唐于捷
近些年来，高校创新创业教育已经初步形成了具有中国特色的教育体系，明确了以创业带动就业为目标，以培养社会和市场经济需求为导向的培养体系，但创新创业教育仍普遍存在着理论教学与实践教学相脱节的现象。文章以江西机电职业技术学院为例，对高职院校创新创业教育及＂教练式培养＂实践教学模式进行了探究，以期能够促进高职院校创新创业教育，加快培养高素质、高技能、高效率，适应社会和时代发展的人才的步伐。
[期刊] 经济师
[作者]
王敬 黄秋石 徐珊珊 何桂玲
创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分，但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题，高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式，旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用，为“双创”模式的实践提供理论依据。
关键词：
大学生 实践导向 创新创业 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩冰 李蘅 孟建宇
通过分析目前生物技术专业教学的实际情况,探讨生物技术专业大学生科技创新能力培养的关键条件和途径。加强素质教育是培养科技创新能力的前提条件,深化教学改革、优化课程体系是培养科技创新能力的基础,参加科研工作是科技创新能力培养的必经之路。
关键词：
生物技术专业 科技创新能力 培养模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张莉 尹龙 谢红燕 鲁啸军
实践教学应积极融入以创新创业能力培养为鲜明特征的人才培养改革中。在分析实践教学在高校创新创业教育过程中的重要性的基础上,以哈尔滨商业大学的实践为基础,构建了基于创新创业能力培养的“五位一体”实践教学模式,推动了创新创业教育改革的成功实施,明显提高了学校人才培养质量。
关键词：
实践教学 创新创业 五位一体教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晶晶 何云峰 马瑞燕
培养农科高校大学生创新创业能力是推动国家农业创新和缓解不断扩大的社会就业压力的需要。大学生创新创业能力的培养需要突出特色,构建合理的创新创业课程体系;搭建平台,建设大学生创新创业实践基地;勇于探索,开展丰富多彩的创新创业课外活动。大学生创新创业能力的培养还需要一系列政策措施的保障:广泛宣传国家关于大学生创业的有关政策;努力建立大学生创新创业管理体制;努力完善大学生创新创业保障机制。
关键词：
农科高校 大学生 创新创业能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李培根
高等教育中有一个重要环节,就是实践。非但工科、医科如此,即便文、理等其他学科,亦概莫能外。这一点,我们多数高教工作者都能意识到。然而,如何加强实践环节,如何真正有利于学生创新能力的培养, 很多人缺乏思考,观念依然陈旧落后。笔者认为,必须引导学生进行主动实践,这是创新能力培养的关键。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
殷宝双
本文分析了大学生创新能力的主要内容,探讨了影响大学生创新能力培养的主要因素,从教学理念、教学内容、教学方法和手段、考试方法和内容四个方面对创新人才培养的教学模式改革进行了阐述。
关键词：
大学生 创新能力 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李明秋 史洪伟
学科竞赛是大学生综合运用所学专业知识解决实际问题实现理论向实践转化的重要平台,是创新型人才培养的一种有效途径。结合学科竞赛的特点以及对大学生创新能力培养的作用,以学科竞赛为契机,加强专业实验教学内容的改革、重视校企合作共建实践教学基地、加强专业实验室建设、完善专业师资队伍建设、广泛开展大学生课外科技活动等措施,推动工科院校实验实践教学改革,培养学生的创新能力。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李树涛 李建 刘韬
新时代创新型国家建设要求高校培养更多创新创业人才。在分析研究生创新创业教育模式设计理念的基础上,湖南大学近年来积极探索研究生创新创业教育的模式和教学实践:将创新创业教育融入研究生培养全过程;打造研究生创新创业在线课程学习平台;加强课程线上协作和辅导;注重课程线下拓展和实践;推进双创型师资建设等,取得了一定的实效。
关键词：
创新创业教育模式 课程教学 研究生教育
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李波 张晓雪 付学鹏 刘丽杰 孙婴宁 焦德志
针对生物类专业中培养大学生创新能力存在的问题,结合实际教学提出了从实践教学体系的改革、建立科学的实践教学体系以及通过各种科技活动的实施,促进大学生创新能力的形成,提高大学生创新实践能力,实现生物类专业创新型人才培养的目的。
关键词：
生物专业 实践教学 创新能力 人才培养
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