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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
车明朝
上海市经济管理学校作为一所国家级重点中专学校,在开展职业教育过程中,敢于打破常规模式,积极采用新方法,创新办学思路。在移动互联网技术迅猛发展的今天,学校大胆尝试先进的移动互联网技术,在没有额外投入人力物力的情况下,采用了最新的移动学习产品——蓝卓"微课堂",开展了以移动互联网新型技术为代表的德育建设、家校沟通、学生管理、实习支持等应用实践,创造性地将新型的、基于手机开展的移动学习方式融入到传统教学工作中,激发学生自主学习的兴趣,助推学校朝着职业教育
[期刊] 管理现代化
[作者]
韩传峰 王兴广 马俊乐
移动互联网技术急剧变革着人们的思维模式和生产生活方式。从产业变革、信息消费、生活方式与沟通渠道等方面,分析移动互联网技术的经济社会价值,预测移动互联网技术在社会生产效率、生活服务质量、智能家居、社会治理,以及智慧城市等方面的功能。
关键词：
移动互联网技术 经济社会价值 功能预测
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘成荣
移动互联网给大学生的思想政治教育带来了丰富的教学资源,在增强思想政治教育实效性的同时,大学生的世界观、心理健康等方面也面临着挑战。高校应通过构建大学生思想政治教育新平台、掌握移动互联网的传播特点、加强文化建设、加强对移动互联网的监督和管理等措施,充分利用和发挥移动互联网的优势,增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
关键词：
移动互联网 大学生 思想政治教育 对策
[期刊] 管理现代化
[作者]
徐松鹤 孟令鹏 何大维
移动互联网时代,用户的思维方式和行为模式深刻变革,传统的市场机制正被颠覆,对移动互联网技术的发展提出了更高的要求。中国移动互联网技术凭借高时效性、体验性和可定制性等优势,发挥服务本质,满足快速变化的消费者需求和习惯,助力服务业的深刻变革和加速发展,与传统产业深度融合,创新商业模式和产业业态。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郑燕琦 李兵
对中职生来说,计算机网络技术专业实践性强、综合性高、应用性广。因此,在教学中必须树立"以全面素质为基础,以能力为本位的新观念"。岗位体验式教学,能够突破传统计算机网络技术教学中的难点,优化课堂教学,提高课堂有效性,增强学生的综合素质和满足学校对网络技术人员的需求。以我校计算机网络技术专业岗位体验教学为例,介绍了岗位体验式教学的设计与实施。
关键词：
网络技术 岗位体验 教学 探索
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王胜
上海市大众工业学校借助移动互联网先进技术,采用了最新的移动学习产品——蓝卓"微课堂",开创了一种新型的、基于手机的实习生管理模式,在保证实习生常规工作稳步进行的同时,卓有成效地解决了师生沟通不畅、学生缺乏心理疏导等管理难题,开创了实习生管理模式的新篇章。
关键词：
移动互联网 实习生管理 “微课堂”
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈光辉 吴盛雄 熊月林
数字化学习社区建设是推动学习型社会建设的有效途径。移动互联网技术在数字化学习社区的运用,为城乡社区教育的全面推广,在理念、手段与方式上赋予了全新内涵,它为社区居民提供了灵活、开放、多样化与个性化的学习环境。"福建终身学习在线"运用现代互联信息技术,整合优质资源,探索推进数字化学习社区建设的有效途径,积累了一定的实践经验,为社会成员提供了有力的学习支持与服务,使学习型社区建设更具生机与活力。未来的行动策略,将进一步走向完善学习网络、丰富学习资源、优化学习平台、贯通线上线下、培育专业队伍、完善机制保障等路径。
关键词：
移动互联技术 数字化学习社区 社区教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王胜
本文对上海信息技术学校借助移动互联网技术,积极推进学校校园文化建设,运用移动学习服务平台——蓝卓移动校园的实践和经验进行探讨。
关键词：
移动学习服务平台 蓝卓移动校园 管理
[期刊] 税务研究
[作者]
马伟
移动互联网办税是加快实现税收现代化不可或缺的重要工具。近年来，全国部分国、地税务机关在移动互联网办税方面进行了有益的探索。对于如何借助移动互联网促进我国纳税服务和税收征管水平的提高，加快实现税收现代化，本文提出了建设优质便捷的服务体系、集中社会力量促进纳税遵从、运用现代信息技术推进移动办税服务等建议。
关键词：
移动互联网 税收现代化 网上办税
[期刊] 民族教育研究
[作者]
樊博 王富 黄基鑫
以即时性、互动性、多元性为特点的＂微时代＂深刻地影响着大学生的生活方式、思维方式和行为方式，也给新时期大学生思想引导工作带来挑战，如何在＂微时代＂善待微民，善纳微言，善用微技，直接影响着大学生思想引导工作的成败，这需要思想政治工作者转变传统理念，主动适应时代趋势，提升自身素质，不断创新工作方式，为大学生思想的健康发展保驾护航。
关键词：
微时代 移动互联网 思想引导
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑晓毅
移动互联网是就业创业的新增长点，是大学生创业教育新视角、新空间。移动互联网创业具有灵活性、公平性、智能化和驱动化等特点，既影响高等学校创业教育模式、课程体系建设，又在软硬件和项目落地转化方面提供新机遇，高等学校可以从设立跨部门创业服务中心、打造双团队师资队伍、优化课程体系和搭建创业教育实践平台等方面推进移动互联网创业教育向纵深发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢永朋 杨英歌
"互联网+"职业教育的提出和5G技术为代表的移动互联网技术的发展,引发了对职业院校课堂教学的重新关注和思考。创建一种低成本、高质量的课堂互动模式,成为移动互联网时代的应然之举。移动互联网环境下的职业院校课堂互动可以遵从问题预设、问题推送、独立思考、小组讨论、统计分析、反馈调整、问题生成的循环结构,完成螺旋式上升的深度互动过程。该互动模式注入移动互联网技术元素,提升了课堂互动的参与度,提高了反馈的针对性和有效性,实现了课堂深度互动的教育目标。
[期刊] 企业管理
[作者]
徐少春
在前不久亚布力论坛上,联想集团CEO杨元庆和复兴集团的梁信军两个人就"互联网可以颠覆一切吗"展开了一场PK,杨元庆的观点是互联网并不能代替一切,梁信军的观点无条件向移动互联网投降。互联网可以颠覆一切吗?其实这样一个答案代表了两种心态、两种思维。实际上移动互联网真以无法想象的速度在影响和颠覆
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丰 李智 万英华
随着智能手机用户日益增多,移动学习作为一种新的学习模式,越来越受广大学习者欢迎。移动学习模式有着不同于传统远程教育的很多优点,已经成为教育发展的必然趋势。应在分析移动学习资源特点的基础上,提出移动互联网下的远程教育学习资源建设思路。
关键词：
移动互联网 远程教育 学习资源建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘永泉 吴颜
随着成人高等学历教育办学主体变化,其入学门槛不断降低,教学投入不足、学生学习困难、学历含金量不高等成为制约成人高等学历教育发展的主要问题。如果不对成人高等学历教育的课堂教学进行改革重构,必将被普通高等教育和在线学历教育发展浪潮所湮没。基于移动互联网与智能手机,融合传统课堂教学方式、翻转课堂等多种教学形式在内的混合式教学模式,是提高成人高等学历教育教学质量,促进成人高等学历教育健康发展的有效途径。
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