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[期刊] 中国注册会计师
[作者]
邓康
党的十八届四中全会提出,完善审计制度,保障依法独立行使审计监督权,推进审计职业化建设。依法审计的核心在于运用法治思维和法治方式,推进审计职业化建设的关键在于运用职业判断。如何理解法治思维与职业判断之间的关系?在此,结合最近颁布的《注册会计师职业判断指南》,谈几点看法。一、行使审计监督权和审计职业化建设的基础是有法可依《中华人民共和国会计法》和《中
[期刊] 经济师
[作者]
林银叶
提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力,体现了法治的内在价值追求和运用法律知识解决现实问题的要求。在全面推进依法治国的背景下,衡量领导干部执政能力与管理水平的主要标准是法治思维与法治能力。各级领导干部是全面推进依法治国、坚持人民至上,不断造福人民,把以人民为中心的发展思想落实到各项决策部署与实际工作之中的重要组织者、实践者,他们的法治思维、法治能力如何,直接关系着全面深化改革、维护社会稳定的大局。领导干部坚持依法办事,依法行政,具有能够思考现实问题的法治思维,有效化解矛盾,实现社会各项事务的法治化,是新时代领导干部必须具备的能力之一。文章对此进行了分析探讨。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁际群
思维导图是利用图像和联想进行放射性思维的一种工具，具有可视性、发散性、放射性、多维性等特点。针对目前高职院校英语教学中，学生基础普遍较低、积极性不高的客观现实，在英语课堂教学中，运用思维导图能帮助学生加强单词记忆、整合语法知识和提高阅读效率，进而培养和激发学生的自主性思维和创造性思维。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张健
思维方式是人们思考问题时,所选择的一种思想的加工方式和内隐的思维程式。整合思维方式是以思维目标为引领,以整合为运作的内在机制,进行的思维整合和加工过程。作为职业教育应然的思维方式,它是由职业教育整合的本质和实践的特性决定的。但当下职业教育领域依然是二元论思维的天下,需要我们走出二元论的"思维陷阱",确立整合的思维方式和价值取向,实现思维方式的根本转换和创新建构。其转换路径为:实现二元论思维向整合性思维转换,实现离散性思维向系统性思维转换,实现预成性思维向生成性思维转换,实现常规性思维向创新性思维转换,实现单向性思维向关系性思维转换。
关键词：
整合 职业教育 思维方式 二元论思维方式
[期刊] 财务与会计
[作者]
张政伟 刘泉军
公允价值的本质特征决定了它是一种以市场为基础的虚拟的交易价格,交易并没有实际发生,所以其运用在很大程度上要依赖于会计职业判断。这主要表现在以下几个方面。第一,公允价值的适用条件离不开会计职业判断。我国会计准则体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张艺 何宜庆
提升法治思维是贯彻落实依法治国基本方略的内在要求。警察法治思维的程度和状况是衡量一个国家法治水平的重要指标，也是推进执法理念转型与加强执法规范化建设的重要内容。但是，当前警察职业教育过程中对于法治思维养成依然存在培训内容缺乏系统性、培训效果不理想等问题，应通过完善课程设置、重视实习环节、采取多元教学方式、探索多元评价机制等途径不断推进法治思维养成。
关键词：
警察 职业教育 法治思维 养成路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
李红丽
培育学生的法治思维是建设法治中国对院校的必然要求。当前,职业教育已占据了我国高等教育的半壁江山,职业院校学生是否具有法治思维会直接影响我国法治建设的进程。应结合法律课程的特点和优势,通过系统法律知识的传授、教学实践环节的设计和学校平台的搭建,培育职业院校学生的法治思维。
关键词：
职业教育 法治思维 法治建设 培育途径
[期刊] 审计研究
[作者]
黄道国
作为具有监督、鉴证和评价职能的专家行为,国家审计需要具备独特的职业判断和思维模式,而不仅仅是一种行政性或仲裁性思维模式。因此,培养和构建国家审计人员的职业思维模式显得尤为重要。本文从国家审计的本质、内在要求及宗旨出发阐述了国家审计应具有的批判性、研究性、建设性思维方式,在国家审计职业思维模式方面做了初步探讨。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王玮
本文通过对西方学者关于批判性思维认识的介绍,结合哈佛核心课程所体现的批判性思维精神,揭示对批判性思维的完整理解应包括认知能力和情感表达两个方面,同时提出我国通选课程或选修课程实践中应注意的几点问题。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
曾忠禄
[目的/意义]由于环境的复杂以及人们理性有限,竞争情报工作者在情报工作中各环节都容易失误。在情报工作中引入批判性思维的方法,可减少失误。[方法/过程]通过梳理国内外现有的研究文献,总结批判性思维的定义、内涵和标准,然后提出该方法在竞争情报周期各环节的具体运用。[结果/结论]在情报规划阶段,有助于准确地把握"目标"和"问题",为竞争情报找到正确的方向。在信息收集阶段,有助于确保收集的信息的准确性与完整性。在信息处理阶段,有助于保证信息的归类整理符合用户使用习惯。在分析阶段,有助于克服先入之见、认知偏差、假设
关键词：
批判性思维 竞争情报 应用研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
王唯茵
生态体系建设是融入时代发展的必然选择,能够促进高职教育发挥生态集聚和链路的作用,对高职教育的未来发展和人才培养具有重要意义。通过高职生态位重构、高职开放式教育资源重构、高职动态能力培养重构、高职教育评价体系重构,探索重构高职生态圈的有效路径,为高职生态圈研究和高职教育发展方向提供理论基础。
关键词：
互联网思维 高职生态圈 理论基础
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵颖
随着各高职院校校院两级管理制度的推进，二级学院办公室在推进校企合作、教师绩效考核以及学生心理教育等方面工作的法治化建设日趋紧迫。从法制的角度，高职院校二级学院办公室管理应坚持以学生为本，转变工作理念，规范管理方式等，依法处理各项事宜，融合心理教育与法制教育，以法治思维和法治方式推进学校管理工作法治化。
关键词：
高职院校 二级学院 办公室管理 法治思维
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
蔡春 朱荣 谢柳芳
审计专业判断能力是影响审计质量的重要因素,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要作用。在对批判性思维及审计专业判断的概念进行界定,并对国内外相关研究进行简要述评的基础上,深入分析审计与批判性思维之间的内在联系,审计师批判性思维的塑造以及批判性思维在提升审计师专业判断能力中的具体运用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤广全
研究生教育质量的一个重要指标在于教育教学中创造性思维的培养。而创造性思维的培养离不开课程教学中批判性思维的煅造。职业教育原理课程中诸如"终身职业教育"的概念、职业教育"昂贵性"的判断、职业教育理论贫困的命题等有待辨明与厘清,这是批判性思维在研究生课程教学中的具体运用。
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