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[期刊] 中国劳动  [作者] 张瑞雪  
彩虹彩色显像管总厂是国内最大的彩管生产基地,现有职工11103人,其中工人9883人,占职工总数的89%。有技术工人5900人,占职工总数的531%。1991年经电子工业部评聘技师49人,现在岗技师38人。由于近几年技师聘任工作没有正常开展,许多老...
[期刊] 农业经济  [作者] 肖红  焦银珠  
科技兴农,人才是关键。本文以辽宁省农业科学院创新型人才队伍建设为研究对象,深刻剖析其创新型人才队伍的发展现状和突出问题,进一步明确加强创新型人才队伍建设的指导思想、发展目标以及重点任务,因地制宜地提出促进辽宁省农业科学院创新型人才队伍建设的政策建议。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 汪昕宇  
一、北京社区管理模式及其对人才队伍的要求(一)北京社区管理模式现状社区管理模式按照其发展进程,可以划分为四类,分别是:行政主导模式、并举模式、准自治模式和自治模式。当前北京市社区管理模式主要有三种,分别是:
[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
黑龙汀是农业大省,农业在国民经济中占有重要比重,今年又是举国上下全力建设社会主义新农村的开局之年。我们从年初以来.把“加强农村实用型人才队伍建设、为实现社会主义新农村建设做好人才服务和保障”作为重要工作进行了积极的探索.取得了一定的成效。
[期刊] 中国审计  [作者] 董明  
纵观人类历史发展的轨迹,人才尤其是领导人才和领导者,在人类社会的发展中,起着至关重要的、关键性的作用。因此,我们党和国家一直以来都非常重视人才工作。在2003年12月召开的人才工
[期刊] 中国高等教育  [作者] 江秀乐  
中层干部队伍建设作为高校党的建设和干部队伍建设的重要组成部分,在高校管理工作中发挥着承上启下的重要作用。高校中层干部队伍历来是同高校的发展紧密联系在一起的,是为学校的教学科研中心工作和人才培养这个根本任务服务的,是推动学校科学发展、促进校园和谐,增强政策执行力的中坚力量和重要保证。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐希元  穆荣华  
加强研究生导师队伍建设的实践与思考徐希元穆荣华毛昌钅监一流的人才,一流的教育,取决于一流的师资。所谓一流的师资,其主要标志是:素质优、层次高、业务精、结构好。在高等学校,建设和造就一流的研究生导师队伍,直接关系到跨世纪的一代高层次人才的培养。对实施“...
[期刊] 科技管理研究  [作者] 陆敬科  
21世纪以来,我国高等教育事业迅猛发展,大量的科研人才为我国的科研和教育事业做出了突出贡献。但与此同时,高校科研管理实践过程中仍存在诸如科研管理思想不先进、科研管理体制不完善、科研管理机制不灵活等问题,这依然制约着高校师资队伍的发展。由安雪飞和全京编著、中国质检出版社(原中国计量出版社)出版的《应用型大学人力资源与科研管理研究—理论与实践(第二版)》一书,通过多个维度和视角,
[期刊] 财务与会计  [作者] 孙彦永  傅瑾  
内部控制是减少企业管理过程中的不确定性因素和防范企业风险的有效手段。那么,如何将内部控制的五要素(控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督)和风险管理融入到企业日常的运营管理当中?笔者以科研院所为例,根据其业务流程的特点及运行模式,设计了一种基于业务活动轨迹及管理职能主线的矩阵模型并在实际工作
[期刊] 经济师  [作者] 郝小艳  
国务院机构改革的推进以及国土空间规划体系的建立,对于体制内人才来说,既是机遇又是挑战。文章基于国家机构改革以及国土空间规划的大战略背景,梳理分析了体制内人才发展现状及存在的主要问题,并从优化整合部门职责、创建人才培育体系、完善内部学习机制、建立人才信息数据库等方面提出复合型人才队伍建设思路,为自然资源系统基层职能部门人才队伍的建设提供参考。
[期刊] 中国财政  [作者] 陈文丽  
建设高素质的管理队伍是实施有效管理的前提和基础,一支高素质的资产管理队伍对于行政事业单位国有资产管理工作至关重要。河北省晋州市财政局通过建立资产专管员制度、实施专管员定期培训及目标考核等措施,在加强资产管理队伍建设中
[期刊] 经济师  [作者] 解睿  何燕  潘晔  
党的十九大提出的乡村振兴战略,是解决我国"三农"问题的重要举措,也是中国现代化进程中的重大历史任务。乡村振兴重点是农村产业振兴,关键是农村人才振兴,有什么样的农民,决定着有什么样的农业和什么样的农村。各地对农村实用人才进行了积极探索和实践,取得了一定的成效,但是无论从数量质量还是结构上都与实施乡村振兴战略、全面建成小康社会、实现农业现代化的要求有些差距,加强农村实用人才队伍建设显得尤为重要和迫切。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 吴贵华  汪京强  刘建华  孙希瑞  
旅游实验技术队伍是实现旅游人才培养目标的重要保障。该文分析了当前旅游实验队伍建设中有关发展目标、人员技能、激励措施、考评机制等问题,并以华侨大学旅游实验教学中心为例,从分类管理、职业发展、激励机制、评价制度等方面探讨了实验队伍建设思路。
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