- 年份
- 2024(7358)
- 2023(10864)
- 2022(9639)
- 2021(9264)
- 2020(7661)
- 2019(17700)
- 2018(17734)
- 2017(34034)
- 2016(18811)
- 2015(21164)
- 2014(21321)
- 2013(20916)
- 2012(18953)
- 2011(16975)
- 2010(16898)
- 2009(14926)
- 2008(14384)
- 2007(12400)
- 2006(10503)
- 2005(8987)
- 学科
- 济(67520)
- 经济(67443)
- 管理(51431)
- 业(49108)
- 企(41596)
- 企业(41596)
- 方法(34086)
- 数学(29487)
- 数学方法(29045)
- 财(17369)
- 农(17154)
- 中国(17073)
- 学(16697)
- 理论(15031)
- 业经(14968)
- 地方(13454)
- 教学(13080)
- 和(11720)
- 技术(11716)
- 务(11712)
- 制(11671)
- 教育(11652)
- 财务(11651)
- 财务管理(11633)
- 贸(11576)
- 贸易(11571)
- 农业(11547)
- 易(11233)
- 企业财务(11087)
- 环境(10544)
- 机构
- 大学(259826)
- 学院(258413)
- 管理(102857)
- 济(94146)
- 经济(91889)
- 理学(90281)
- 理学院(89209)
- 管理学(87439)
- 管理学院(86981)
- 研究(82982)
- 中国(58636)
- 京(55187)
- 科学(54574)
- 财(42789)
- 所(41511)
- 农(40913)
- 业大(40089)
- 研究所(38310)
- 中心(37745)
- 范(36720)
- 师范(36328)
- 江(36313)
- 财经(35215)
- 北京(34731)
- 农业(32245)
- 经(32122)
- 院(30285)
- 州(30171)
- 技术(29524)
- 师范大学(29412)
- 基金
- 项目(183543)
- 科学(143038)
- 研究(134226)
- 基金(131180)
- 家(114495)
- 国家(113538)
- 科学基金(97452)
- 社会(80921)
- 社会科(76540)
- 社会科学(76520)
- 省(72696)
- 基金项目(70672)
- 自然(65233)
- 教育(63761)
- 自然科(63725)
- 自然科学(63710)
- 自然科学基金(62549)
- 划(61346)
- 编号(55594)
- 资助(54175)
- 成果(45064)
- 重点(40897)
- 部(40097)
- 课题(38692)
- 创(38140)
- 发(37977)
- 创新(35430)
- 科研(35366)
- 大学(35002)
- 项目编号(34519)
共检索到362182条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨炳奎 张邕江
研究性学习无论是作为一种学习方式,还是作为一种课程形态,在新一轮基础教育课程改革中都有着独特的不可替代的价值。"任务教学法"与英语研究性学习的宗旨极其吻合,由其来指导研究性学习的实践,能改变以往学生被动接受的学习方式,倡导学生的自主发展和掌握科学的语言学习方法,充分发挥学习的主动性和创造性,提高综合运用所学知识解决实际语言问题的能力,有利于全面推进外语素质教育。
[期刊] 教育与职业
[作者]
艾博 刘春波
文章通过对任务型教学法实施的常态化准则的揭示,以及任务教学法在英语课堂教学上实施的具体演绎流程的深度剖析,明确指出任务教学法在高职生语言教学上的可操作性。与此同时,从价值学说的视角,明晰了任务教学法在高职高专英语教学上的有效性及有用性,供业界人士参考、探讨。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周卫
中央电大开放本科教育英语专业系列教材是运用任务教学法理论设计的。本文简要介绍了任务教学法的基本理论 ,并对该套教材进行了评述
关键词：
任务教学法 交际能力 远距离学习 发现
[期刊] 中国成人教育
[作者]
门辉华 孟芹
现今仍有不少高职高专院校的商务英语泛读课的教学仍以强调语言基础知识为主,忽视学生的知识的积累,更不能凸显商务英语的专业特性。本研究主要采用任务教学方法,选取某高职院校58名大一学生为实验对象,通过实验教学前测试、实验教学、实验教学后测试三个阶段完成,实验结束后运用SPSS软件进行统计分析。实验结果表明,在提高学生的阅读水平上,任务教学法比传统的教学方法更加有效,学生对于商务英语泛读的学习兴趣得以激发,自主学习能力得以提高。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
托娅 乔爱玲 张桂萍
作者分析了研究生英语口语教学存在的问题,提出了将“任务教学法”引入课堂的建议, 并介绍了本着情感原则、交际原则及认知原则而组织的“任务教学法”口语课实践活动,阐述了该教 学法与素质教育的一致关系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜茜
文章尝试对多媒体网络环境下英语研究性学习的教学模式进行探索,分析网络对研究性学习的支持,并提出了运用网络在大学英语教学中进行研究性学习的原则与模式。
关键词：
大学英语 研究性学习 网络运用
[期刊] 教育与职业
[作者]
余斐君
任务型教学法始于20世纪80年代,是以完成任务为基础。学生通过完成任务,创造性地使用语言,达到交际的目的,完成语言学习。任务型教学法具有灵活、新颖的特点,可以有效地提高学生的课堂参与度,极其适合应用于语言教学。因此,该方法在当前的第二语言习得研究甚至语言教学研究中都占据了重要位置。如何恰当选择"任务",精准设计"任务",是高质量使用任务型教学法的
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐坚 高华 张文珊
将专业化课堂观察中的LICC范式引入职业教育的课堂,在任务单形式行动导向教学的职业教育课堂中,对职业教育学生学习的主动性进行了实证性案例的观察及分析。通过对观察结果的分析,提出行动导向教学应当是职业教育教学坚持的方向之一,并对教学方法对教学效果的重要性做了探讨。
关键词：
行动导向 课堂观察 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张彩萍
本文以高职英语精读课实际课堂教学任务的设计为例,从任务的界定、类型及教学模式的设计等几个方面,探讨了如何在英语教学中渗透任务型语言教学理念,以达到强化教学内容的实践性、提高语言交际能力的目的。
关键词：
任务型教学法 设计原则 应用实例
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯希
任务教学法充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。从分析任务教学法的理论基础入手,介绍了任务教学法的操作步骤,并以建筑英语教学为例论述了任务教学法应用于专业英语教学的实践和反思。
关键词：
专业英语教学 任务教学法 英语应用能力
[期刊] 物流技术
[作者]
李兰冬 白杰 刘旭
简述了我国高校物流英语口语教学的现状和存在的问题,分析了采用任务型教学法推进物流英语口语教学的优势,最后提出了基于任务型教学法推进高校物流英语口语教学的几条措施。
关键词：
任务型教学法 物流英语 口语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈锦坤
任务型教学法是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型课堂教学方式。本文结合任务型教学法的理论,分析了现今的大学英语阅读教学特点,探索任务型教学法在大学英语阅读中教学的实施,总结了在大学英语阅读教学应用任务型教学法的优点并提出了要注意的问题。
关键词：
任务型教学法 英语阅读 交际
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩卓 刘春波 杨健
文章通过对多元识读教学法在课堂教学实施过程中应遵循的基本准则的揭示,以及多元识读教学法在英语课堂教学实施过程中的具体操作流程的深度剖析,明确指出多元识读教学法在高职生英语语言教学中的可操作性。与此同时,从价值学的视角,明晰了多元识读教学法在高职高专英语教学上的有效性及实用性,供同仁商榷、探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏成玉
"项目导向,任务驱动"教学法是近年来职业教育广泛探讨使用的一种教学模式,笔者将这种教学模式运用于高职体育教学实践,取得了较好的效果,为这种教学方法在体育教学中的进一步推广使用积累了宝贵的经验。
关键词：
高职体育 任务驱动 探究学习
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
