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[期刊] 中国远程教育
[作者]
裴蓉
首先很高兴今天能够代表中兴通讯股份有限公司参加2004中国远程教育大会。中兴作为全球为数不多经受严冬考验的制造商之一,通过实施积极的市场策略,多元化的产品优势,加强管理,实现了持续的增长,去年中兴销售额保持34.1％的复合增长率,成为全球通讯设备领域最受关注最有差异化的通讯设备的提供商之一。
[期刊] 清华金融评论
[作者]
丁开艳 薛杨阳
为提高我国消费者自我保护能力,金融监管部门、金融机构和相关组织已做了大量工作,但近年来由于消费者盲目消费和借贷造成恶劣后果的事件依然屡见不鲜。金融科技背景下,通过推动金融教育普及金融知识、提高消费者金融素养变得尤为重要。为关注上述现象,本期专题关注金融普及教育话题,总结已有经验,并对金融
关键词：
金融 财政金融 普及教育 金融知识
[期刊] 中国远程教育
[作者]
安妮·盖斯凯尔 彭一为 肖俊洪
1858年伦敦大学取消对学习者的住校要求,自此,英国开始为学生提供远程学习机会。一百多年后的1969年,英国开放大学获得皇家特许状。本文追溯英国远程学习的发展历程,包括其四个组成部分(英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰)的不同拨款机制和质量保障过程。文章还探讨了远程学习作为一种学习模式在早期所取得的成功,以及政府对业余学生和人文学科拨款的变化在现阶段给高等学校,尤其是英国开放大学带来的挑战。大规模公开在线课程(慕课)和其他非正式学习机会也对传统远程学习产生影响。本文最后总结了远程开放e-Learning领域取得的一些成就,包括被融入英国高等教育体系和对这种学习模式学术质量的认可。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
保罗·普林斯路 肖俊洪 珍妮·格伦尼 托尼·梅斯
要了解南非在线远程教育的现状就不能不考虑殖民主义和种族隔离制度对南非社会,尤其是教育的延续代际后遗症。谁也不会质疑技术的能供性和技术有助于减少代际不平等的潜能,但是来自全球南方的证据表明在线教育可能加剧不平等,数字时代的红利分布不均。本文介绍南非在线远程教学从1873年创办南非大学到发布《中学后教育和培训白皮书》的发展历程。《白皮书》不但阐明后种族隔离制度时代教育在南非的作用,而且还提出扩大机会、提高质量和增加教育形式多样性(包括在线远程教育)的重要建议。就南非的背景而言,我们最感兴趣的是这个政策没有规定"在线"应该成为远程教育必不可少的成分,而是把它当作选项之一。本文指出在线技术目前仍然只是被用于提供学习支持和资源而已,不是公立和私立正式中学后教育的主流教学工具。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
乌尔里希·伯纳斯 约阿希姆·斯图特 肖俊洪
本文重点介绍德国远程教育历史上的关键发展、一些最重要的机构,以及在高等教育体系下获得国家资助项目的进展情况和影响。目前,德国16个州都有各自的教育政策,此外,还有各种各样不具约束力的国家拨款项目,这些旨在激励开展非传统形式的教与学试点。私立营利性机构、由北莱茵-威斯特伐利亚州(North Rhine-Westphalia)资助的哈根远程大学(FernUniversit?t in Hagen),以及普通高校各种专门在线和远程教育机构的远程教育学生人数,约各占总数的三分之一。近年,私立机构有长足发展,各种国家拨款项目也激励州立大学通过提供灵活、开放、在线和远程教育课程提高教育质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
迈克尔·博杜安 肖俊洪
约50年前,一些著名的未来学家呼吁大学关注"稳定状态之外"的生活,预言信息时代将迫使学术界适应"步伐越来越快的变革"。这些富有远见关于未来的言论在过去近50年里成为美国高等教育的特点,远程教育在这个过程当中所扮演的角色也许是一个最好的例子。远程教育早在电子时代来临之前就已经在美国这个舞台上取得长足发展,有近300年的历史。远程教育也许是代表一千年来学术界最有意义转型的一种现象,既带来令人兴奋的机会,也提出艰巨的挑战。笔者有35年的远程教育研究和实践经验,本文基于笔者的认识对美国中学后远程教育的重要方面进行描述、分析和述评。
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵小惠,孙林岩,赵小苗
随着知识经济的到来 ,教育对经济发展的促进作用比以往任何时候都要重要 ,教育已成为立国之本。面对知识经济的挑战 ,我国教育面临着众多的机遇 ,根据我国的具体国情 ,发展现代远程教育能够充分、有效地利用现有教育资源 ,实现资源共享的优势 ,因此我国应当制定和调整各项策略以发展有中国特色的现代远程教育。
关键词：
知识经济 教育 现代远程教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谈松华
在２１世纪即将来临之际，教育正在成为社会各方面关注的重点。国际组织和许多国家的政府制定新的教育战略和规划，作为迎接２１世纪挑战的重要对策。党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议，全面部署了跨世纪的教育工作，在作出全面推进素质教育的决定的同时，作出...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
谈松华
一、信息技术推动下的远程教育转型世纪之交,中国远程教育的发展是一种转型性的进展,从函授到广播电视,再到以数字化、网络为特征的多种媒体的应用,这种教育形式的转型,扩展了教育参与的群体,延伸了教育覆盖的区域,丰富着教育组织体系,改变着教育教学模式,正在跨入全面、协调、持续发展的新阶段。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖俊洪
以广播电视大学系统为基础组建国家开放大学是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的"大力发展现代远程教育"和"办好开放大学"目标的重大举措。本文围绕远程教学这一中心,阐述了目前电大面临的问题,结合《国家开放大学建设方案》,提出了后电大时代远程开放教育进一步改革的初步设想,包括远程开放教育教学模式的开放性、学习资源的教学性、教学支持服务的可持续性、教育技术应用的适切性、教学计划的"自主性"和课程考核的多元性。
关键词：
远程开放教育 电大 国家开放大学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹力群
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。
关键词：
知识经济 远程教育 教育新观念 教学创新
[期刊] 中国远程教育
[作者]
托尼·贝茨 张永胜 肖俊洪
由于地理上的原因,加拿大的远程教育历史悠久。本文首先介绍目前加拿大远程开放教育机构的类型和服务范围、远程教育课程设计的质量保证,以及与美国在远程开放教育领域的异同,接着分析加拿大远程教育和在线学习领域的多种创新,最后讨论了加拿大在这个领域面临的挑战和机遇。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
亚萨尔·孔达奇 斯韦尼亚·贝登利耶 坚吉兹·哈坎·艾登 肖俊洪
本文旨在呈现土耳其远程开放教育体系的概况。位于埃斯基谢希尔省(Eskisehir)的阿纳多卢大学(Anadolu University)(1982年建校)是"巨型大学"之一,有100多万在籍注册远程学生。伊斯坦布尔大学(Istanbul University)和阿塔图克大学(Ataturk University)则是两所新近开设开放教育专业的公立大学。土耳其的远程开放教育招收大批开放教育学生。今天,除了住宿制高等教育以外,有300多万学生正式注册远程开放教育专业,其中相当一部分同时注册参加住宿制和远程开放教育专业的学习。从数量上讲,土耳其的远程开放教育专业某种程度上已经达到饱和状态。因此,教育机构一直重视这些专业的质量保证,并使它们跟上信息通信技术的新发展。正因为如此,土耳其远程开放教育专业的内容和教学模式很可能会变得更有活力和灵活性。
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