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[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾瑞棋 梁荣华
将机制解释作为比较的参照系就是将比较的重心放在分析造成教育现象异同背后的因果机制上。机制解释相对于微观比较与宏观比较，建立了中观比较参照系。这有利于比较教育研究中问题意识、理论意识和方法意识的提升。在研究案例选择上，机制解释着眼于小样本案例的筛选原则。在研究方法上，机制解释凸显了方法上的实用主义和个人主义特征，可以依据研究情境，采取定性比较分析、多主体建模、统计因果推断、过程追踪以及比较历史分析等方法。然而，机制解释有其本体论层面和技术层面的弱点，也并非适用所有的比较教育研究问题。比较教育仍需遵循阐释性理解和因果性解释并行的两条进路，承认教育问题的复杂性并欣赏复杂性之美。
关键词：
比较教育学 机制解释 因果机制 中层理论
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
谢小芹
近年来,在全球化不断推进、人口迁移加剧以及互联网广泛使用等现代流动背景下,乡村社会日益被流动所解构和重塑,乡村治理的基础发生了变化,其治理范式也亟待转型。有学者从空间角度来把握中国传统基层社会的变革。然而,对于此类现象的经验研究和理论提升却严重不足。基于吉登斯的"脱域理论",结合一个村庄的实地调研,本文提出了"脱域性治理"概念,与传统时期的"地域性治理"有所不同,"脱域性治理"的核心在于"流动",它更强调因流动而带来的治理主体的多元性、治理客体的流动性和治理手段的多样性,并对此进行村庄层面的经验解读。"脱域性治理"基于"变动取向",是对当前乡村治理新模式的一种高度总结,提出了中国乡村治理的急剧转型和可能的一种治理方案。
关键词：
脱域性治理 地域性治理 流动 乡村治理
[期刊] 统计与决策
[作者]
本刊编辑部
新年的钟声已敲响,昂扬的步伐在行进。我们满怀豪情跨进新年的大门,迈向了充满激情的2008年!
[期刊] 国际经济评论
[作者]
高海红 杨诗琦 杨盼盼
清迈倡议多边机制是亚洲区域唯一的以流动性危机救助为目标的区域金融安排。自成立以来，清迈倡议多边机制在诸多方面不断完善。然而，由于存在一系列缺欠，该机制的可用性受到了限制。新形势下，为弥补区域流动性资金的供需缺口、提升区域金融一体化水平以及完善多层级的全球金融安全网，清迈倡议多边机制有必要升级为区域货币基金。区域货币基金的构建需要遵循一定的路径，其中，资金规模的测度、贷款工具的设计、治理和经济监测职能的制度性建设以及对更高层次区域货币合作的探索是决定区域货币基金建设可行性的关键所在。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
翟雪松 魏志慧
努力发展和推进一批学科进入世界一流行列,提升高等教育综合实力和国际竞争力,是我国高等教育未来发展的重要目标。在面临信息化带动教育国际化发展之际,中国学者如何推动教育研究迈进世界一流学科,有很多值得探索和思考的课题。带着这些疑问,笔者有幸采访了知名科学教育研究专家蔡今中教授。蔡今中教授是台湾科技大学数字学习与教育研究所讲座教授,哈佛大学教育学硕士和哥伦比亚大学教育学博士,现任《计算机与教育》(Computers & Education)和《国际科学教育杂志》(International Journal of
关键词：
世界高水平 教育信息化 学科交叉 创新
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
入选理由聚焦2030职业教育发展的核心,在总结经验、研判形势和变化、分析国家战略走向的基础上,从实证的角度,回答中国职业教育发展的基础是什么,道路是什么,未来的挑战在哪里,2030年中国职业教育将是一幅怎样的图景。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
中国职业技术教育学会课题组 于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
到本世纪中叶，中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变。在这个过程中，渐进的积累与飞跃的突变相交织，表现为阶段性的突破。到２０２０年，要基本建成中国特色现代职业教育体系，作为一种完整而功能巨大的教育类型，它主要体现＂大＂和＂全＂的特征。到２０３０年，要在进一步完善体系的基础上，实现治理体系和治理能力的现代化，也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制，使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高，它主要体现＂好＂和＂强＂的特征。到２０５０年，职业教育同整个教育一道，实现从追赶到跨越的战略目标，迈入发达国家行列，成为世界职业教育强国。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
乌尔里希·泰希勒
《迈向教育高度发达的社会:国际比较视野下的高等教育体系》一书从国际比较的视角,对高等教育体系结构多样化与同质化、高等教育与工作世界的关系进行了深入分析,探讨了高等教育国际化的进程及发展趋势,分析了高等教育体系变革与高等教育国际化的关系及其对工作世界的影响,描绘了经由高等教育体系变革达到教育高度发达社会的路径,是乌尔里希·泰希勒教授数十年来对高等教育体系研究的思想结晶。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张华
我国正阔步迈入信息时代,信息时代的教育以发展学生的核心素养为根本目标。由于信息技术的使用范围不断扩展且计算机的功能日益复杂,人必须发展计算机所不能取代的能力方能在信息时代生存。某种意义上说,"核心素养"一词的主要内涵即在于人通过学习所获得的计算机及人工智能所不具备的能力,它是人面向未来所必须具备的"新能力"。这种"新能力"包括两类:一是以道德意识与审美判断为核心的"人性能力";二是以批判性思维、创造性思维和协作性思维为核心的"高
关键词：
素养教育 人性能力
[期刊] 教育研究
[作者]
曹青阳
实现教育现代化是我国教育改革和发展的宏伟目标。本文详尽地阐述了教育现代化的背景,内容和实现教育现代化应遵循的原则,并指出教育现代化是历史发展的必由之路。
[期刊] 教育研究
[作者]
潘洪建
互联网是一种技术与平台，更是一种场域与精神。＂互联网＋教育管理＂将互联网作为集聚教育资源的重要平台，可最大限度地优化教育资源配置，变革教育行政管理与学校教育管理模式，实现教育管理的国际化、信息化、智能化。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高志敏
教育部等七部门《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要＂广泛开展城乡社区教育，推动社会治理创新＂。其中显然蕴含着一种对社区教育与社会治理、社区治理发生交集的思考。从两者的交集中，不仅可以窥见社区教育以及学习型社区创建当下所存在的疲软乏力现象，更可以发现社会治理、社区治理理念已成为其＂增力＂的源泉，呈现出新的发展路径。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
庞丽娟 姜勇 洪秀敏
一、"先进"抑或"落后":教师教育的"文化和谐"展望在"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本"的时代,师范生担负着振兴中华民族与社会进步的神圣使命,"师范教育是一种国家计划,是精神国防、国家安全的社会建构、历史传统和政经文化的重要一环。"因此,每个国家都有
[期刊] 企业管理
[作者]
随着世界产业格局的不断变化,越来越多的企业不得不面对一个全新的课题——如何到世界范围的广大市场去纵横捭阖。太仓中化环保化工有限公司主营的是制冷剂产品,HFC-134a总体产能亚洲第一,世界第三,是我国重要的有机氟化工产品生产、研发基地。随着中国氟化工行业的发展
[期刊] 企业管理
[作者]
杉木
互联网促进了商业组织的进化，涌现出越来越多的平台型企业。市场格局将从原来的工厂、公司、供应链之间的竞争与合作，逐步上升到平台、＂生态系统＂之间的竞争与合作。阿里巴巴等互联网与电商企业，创立之初就将业务模式设计成平台。更多企业则是先从一个特定领域做起，再逐步平台化：华为从电信设备起家，目前手机业务直追苹果，正构筑包括云计算、云网络、智能家居在内的ＩＴ基础平台，塑造云生态；乐视从视频内容入手，通过＂平台＋硬件＋软件＋应用＂
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