- 年份
- 2024(8559)
- 2023(12540)
- 2022(10842)
- 2021(10655)
- 2020(8785)
- 2019(20621)
- 2018(20842)
- 2017(38052)
- 2016(22010)
- 2015(25539)
- 2014(25940)
- 2013(24604)
- 2012(22877)
- 2011(20577)
- 2010(20803)
- 2009(18358)
- 2008(18198)
- 2007(16289)
- 2006(14340)
- 2005(12318)
- 学科
- 济(75659)
- 经济(75577)
- 管理(57645)
- 业(51032)
- 企(43290)
- 企业(43290)
- 方法(36271)
- 数学(30773)
- 数学方法(30161)
- 中国(25771)
- 教育(24221)
- 学(20577)
- 农(20469)
- 理论(19471)
- 财(18418)
- 业经(16822)
- 地方(16159)
- 教学(13715)
- 技术(13588)
- 和(13398)
- 农业(13364)
- 制(12869)
- 贸(12394)
- 贸易(12385)
- 易(11994)
- 环境(11724)
- 务(11701)
- 财务(11622)
- 财务管理(11595)
- 企业财务(10919)
- 机构
- 大学(301394)
- 学院(298029)
- 管理(112587)
- 济(101072)
- 研究(99647)
- 经济(98183)
- 理学(97101)
- 理学院(95879)
- 管理学(93672)
- 管理学院(93111)
- 中国(68945)
- 京(67531)
- 科学(64417)
- 所(50412)
- 范(50103)
- 师范(49730)
- 财(47007)
- 研究所(45974)
- 农(45827)
- 江(45660)
- 中心(45098)
- 业大(44609)
- 北京(43714)
- 教育(41520)
- 师范大学(40349)
- 技术(39700)
- 州(37425)
- 财经(37404)
- 院(36509)
- 农业(35735)
- 基金
- 项目(200933)
- 科学(157110)
- 研究(153553)
- 基金(139352)
- 家(120537)
- 国家(119337)
- 科学基金(101666)
- 社会(89580)
- 社会科(84362)
- 社会科学(84338)
- 省(81062)
- 教育(78961)
- 基金项目(73434)
- 划(69746)
- 编号(66790)
- 自然(66568)
- 自然科(64997)
- 自然科学(64984)
- 自然科学基金(63741)
- 资助(58560)
- 成果(56945)
- 课题(49414)
- 重点(45918)
- 部(44911)
- 发(42732)
- 创(41232)
- 年(40780)
- 项目编号(40687)
- 教育部(38796)
- 大学(38520)
- 期刊
- 济(112255)
- 经济(112255)
- 研究(93184)
- 教育(71880)
- 中国(68832)
- 学报(47771)
- 科学(42550)
- 农(41388)
- 管理(41148)
- 大学(36969)
- 财(35266)
- 技术(34193)
- 学学(32796)
- 农业(29401)
- 图书(21035)
- 职业(20217)
- 融(20208)
- 金融(20208)
- 业经(18080)
- 财经(17350)
- 经济研究(16235)
- 业(14837)
- 坛(14779)
- 论坛(14779)
- 经(14732)
- 书馆(14281)
- 图书馆(14281)
- 理论(14246)
- 科技(14077)
- 问题(13898)
共检索到447622条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志红 杨富营
依据质量管理体系相关标准倡导的理念、原则和方法,构建符合职业教育规律的专业教育过程、资源建设过程、质量管理过程及其相互关系,明确专业建设的任务、关键工作及具体要求。将过程方法应用到专业建设管理中,指出管理的重点任务和方法,完善专业建设质量管理体系,解决目前职业院校专业建设中存在的专业建设与专业教学过程脱节、专业建设质量评价不客观等问题。根据专业建设及其管理的实际需要,确定专业建设管理信息化系统的功能需求。
关键词：
职业教育 专业建设 过程方法 信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卜宪锋
自我导向学习作为一种主动学习方式,如何更好地应用于职业教育中,是一个值得深入研究的问题。在了解自我导向学习理念的基础上,对其在职业教育中的适用性加以分析,并对其具体应用从内在因素和外在控制方面进行研究,使职业教育在提高学习者专业技能的同时,综合能力得到全面提高。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏小琴 姜东
借鉴新加坡南洋理工学院的"教学工厂""经验分享和积累""双轨制课程体系""无货架寿命"理念与经验,构建我国中职学校独具特色的专业群建设模式。其着力点是:建立专业群的"校内工厂""微型公司"等,在此基础上建立递进式的"工厂车间""职能车间"和"综合车间";将项目任务相关的知识、教学成果、科技成果和社会服务经验进行系统化的收集、整理和记录,建立专业群的"实训项目经验宝库";建立模块化的课程结构、"双轨制"课程体系、轮循式教育管理系统,使课程连续或重复安排成为可能;提高入职教师的门槛,强化教师的"货架寿命"有限
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孙钰林
在职业教育领域,运用大数据已经开展了不少的研究,特别在宏观管理、资源库建设、现代学徒制和人才培养方面。但很多研究存在不够系统化、不够全面化、缺乏实证基础的缺憾。可运用大数据方法进行全过程、全流程的监控,将原有研究中可能漏掉的变量纳入统计之中,建立起更为宏大的数据体系。在此基础上构建新的更加准确的模型,从而开发更全面的职业教育课程,建立更精确的职业能力测评体系,更客观的职业教育人才培养质量评价体系。
关键词：
职业教育 大数据 应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
窦雅琴 刘江华
高校职业生涯规划教育的目的是培养学生职业选择与发展的意识和能力，其内容与标准的独特性对教育手段和教学手法提出了多样化的要求。团体辅导作为一种体验与互动式的教育手段，具有实施效率高、效果好、维度多的特点，适合培养生涯教育所需的意识、能力与素质。高校应进行专门设计与开发，将团体辅导融入职业生涯教育体系，通过在教学环节设置团体辅导项目、开设专门的生涯发展团体辅导等措施提升职业生涯教育的实施效果。
关键词：
团体辅导 高校 职业生涯教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕峰
多元智力理论强调每个人具有多种智力,而且人们的智力是有差异的、分层次的,并受到教育和社会环境的影响。教育者要对学生的认知特点进行充分的理解和把握。本文运用文献资料法和逻辑分析法,对多元智力理论的内容和创新之处进行了简要的阐述,并对在成人教育课程开发与建设中,如何应用这一理论提出了策略性的建议。研究认为,成人教育的过程中,要设置培养成人多元智力的课程目标,树立符合成人智力差异性的科学教学观,营造利于成人发展的良好教育环境,以此来推动成人教育课程实效性的提高。
关键词：
多元智力理论 成人教育 课程开发
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李萌 张冲
职业学校学生的心理问题有其特殊性,如何针对他们的心理特点,探索适合他们的心理健康教育模式,是急需研究的课题。本文将积极心理健康教育思想引入职业教育中,探讨积极心理健康教育在职业教育中的具体运用,从而为提高职业学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性开辟新的途径。
关键词：
积极心理健康教育 职业学校学生 应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵玉 陈志华 罗俊
云计算作为一种新型的共享与服务机制,有助于实现优质教学资源的共建共享和以学生能力培养为中心的职业教育发展的目标。简要阐述了广东省职业教育服务云平台的建设与目标定位,详细论述了其部署模式与总体架构、功能设计与实现,并对其应用情况做了介绍。
关键词：
职业教育 云平台 资源建设 应用系统
[期刊] 职教论坛
[作者]
宫雪
理论问题研究及理论体系构建是学科建设与发展的基础。立足于职业教育产生与发展的广泛背景,借鉴多学科的理论观点,文章从职业教育学科建设的视角对职业教育的本质、价值、发展等理论问题进行系统化的分析研究并做出了尝试性的回答,并从完善学科理论体系和人才培养制度的角度对职业教育学科的建设与发展提出了建议和思考。
关键词：
职业教育 学科建设 理论问题
[期刊] 农村经济
[作者]
曹雁 吴英策
本文着重对农村职业教育现状进行了调查,通过数据统计分析与比较发现农村职业教育存在诸多问题,已不能适应新农村建设的需要。本文认真分析了阻碍农村职业教育发展的影响因素,找出了产生这些问题的根源,包括就业市场、农业科技、机会因素、个人教育成本和收益四个方面对农村职业教育的影响。
关键词：
农村职业教育 社会主义新农村 影响因素
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢小平 张海建 李红
用户定位供需错配及应用平台供需错配,是制约职业教育教学资源库应用推广的重要原因。通过分析教学资源库建设的供需错配现象,从用户定位供需错配和应用平台供需错配两个维度提出了具体解决对策。
关键词：
教学资源库 用户需求 应用平台 供需错配
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐添喜 邓灵奇
视频提示技术是目前特殊学生职业技能教学中常见的干预手段,它将目标技能分步骤制成视频片段,学生观看视频片段并逐一执行技能步骤。文章回顾了近10年欧美部分国家使用视频提示技术对自闭症谱系障碍职业技能学习进行干预的研究,从研究设计、干预对象、干预情境、视频提示工具、干预方法、干预效果六个方面对当前干预研究的现状进行分析。基于此,对视频提示干预技术在自闭症学生职业教育中应用的未来发展与研究提出建议,以期为实践工作者与学界提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈立心
随着网络软硬件技术的成熟,使得信息化互动教学成为可能,本文应用网络教学平台,通过教学设计,构建与学生一对一即时的互动教学,实现以学生主动学习为主体的教学模式,改变课堂学习以教师教为主讲的传统课堂模式,解决职业教育学生被动学习的局面,调动学生的学习自觉性和主动性,从而提高课堂教学的效益和效率,提高教学质量。
关键词：
职业教育 化学 互动教学 教学平台
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈从建 徐筱枫
本文以江苏省住建行业专业管理人员推行在线学习和计算机化考试为例,探索在线学习与远程考核模式在职业教育中的应用,为其他行业职业资格培训和考核提供典范。
关键词：
在线学习 远程考试 创新职业教育模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹金金
第三方评价引入课程开发是近年来职业教育课程改革的热点和难点,通过梳理研究现状,剖析发达国家第三方参与课程开发的不同特征,归纳第三方评价课程开发的变革思路和行动策略。
关键词：
第三方评价 课程开发 变革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
