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[期刊] 中国成人教育
[作者]
田兆臣 王本锋
高校作为立德树人的主阵地,承载着对大学生进行社会主义核心价值观培育与践行的重要任务。在这一任务中,高校辅导员是主要的承载者和实施者,需要明确个人使命和任务,把握好自己的角色,明确个人定位,引领广大青年学生积极培育与践行社会主义核心价值观。
关键词：
辅导员 核心价值观 角色定位
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杨鹏聪 梁晨
高等学校辅导员的角色定位是思想政治教育研究的内容之一，是开展大学生思想政治教育的重要力量，承担着在大学生中传播社会主义核心价值观的重要职责。作为教师队伍的一个重要组成部分，辅导员在大学生培养过程中起着重要的作用。在社会主义核心价值观构建的过程中，要想建设一支高素质的辅导员队伍，必须准确定位辅导员的角色，即高等学校辅导员是社会主义核心价值观的践行者、宣扬者、引导者和创新者。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李志 郑国洪
党的十八大报告明确提出,要加强社会主义核心价值体系的建设。高校作为我国社会培养人才,提供社会发展内生动力的重要组成,肩负着重要的任务。当前,新媒体的高速发展,不仅成为社会的热点,也已成为高校的思想政治教育工作热点。本文通过研究新媒体的特点,分析了当前新媒体环境下,辅导员培育大学生社会主义核心价值观面临的机遇和挑战,为辅导员借力新媒体优势,有效培育大学生社会主义核心价值观提供新的工作途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
訾红
社会主义核心价值体系,是高校辅导员做好思想政治教育工作的理论依据。学习和掌握社会主义核心价值观,可以使辅导员对新形势下辅导员的队伍建设、角色定位、必须具备的基本素质以及能力等有更深刻的理解和认识;全面准确地运用社会主义核心价值观,有效开展研讨、竞赛、户外素质拓展和社会实践等活动,对大学生进行思想政治教育,是高校辅导员工作的重要任务。
关键词：
社会主义核心价值 辅导员
[期刊] 中国高等教育
[作者]
培育和践行社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程,具有重大的现实意义和深远的历史意义。高校作为意识形态的前沿阵地,用社会主义核心价值观引领广大师生的任务更加艰巨,落实好立德树人的根本任务更加紧迫。日前教育部在京召开高校培育践行
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙珊
社会主义核心价值观对青年学生世界观、价值观和人生观的正确树立具有重要的引导作用，对青年学生的思想和行为具有明显的规范效力。青年大学生的社会主义核心价值观教育是当前高校育人工作的重要环节。文章在认真把握青年学生心理特点和成长要求的前提下，旨在从地域文化、课堂教育、大学精神、社会实践和机制构建等方面探索和寻求高校培育和践行社会主义核心价值观的路径，以期为高校提供理论借鉴和实践参考。
关键词：
社会主义核心价值观 培育和践行 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曲建武 刘伊娜
改革开放30多年的发展,我们党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。在此基础上,党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度出发,进一步提出在全党上下大力培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记今年五四青年节在北京大学发
[期刊] 中国高等教育
[作者]
如何确保社会主义核心价值观内化于心、外化于行?如何把我们所提倡的与日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫?对于高等学校来说,需要紧紧围绕立德树人根本任务,综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、研究宣传等方式,把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节,深入持久、扎实细致地推进工作的长效化、常态化和科学化。
关键词：
立德树人 文化熏陶 扎实细致 长效化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王凯
通过大环境的营造和改善，社会主义核心价值观在更大范围得以弘扬。社会主义核心价值观培育和践行，要制订一个综合性的，操作性、实践性强的实施方案。社会主义核心价值观培育和践行中，要统筹校园文化氛围、主题教育活动和社会实践三个环节。社会主义核心价值观培育和践行的过程，是青年大学生对其内在认同并外化为实践行为的过
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵岚
大学英语教学肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。明确课程定位，坚持大学英语教学的工具性和人文性双重属性。更新教育教学理念，凸显大学英语课程的文化育人作用。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上明确指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余亮开
本文在阐述社会主义核心价值观"人本追求"的基础上,从宣传教育忽视以人为本、民生问题突出、腐败毒瘤影响、多元文化干扰等视角,分析了影响社会主义核心价值观培育践行的人本因素。最后,提出了"以理服人强化人的认知培养、以情动人强化人的情感培养、以志立人强化人的意志培养、知行结合巩固培育践行成效"的社会主义核心价值观培育践行思路。
关键词：
人本主义 全面发展 社会主义 核心价值观
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李志刚 李申申
培育和践行社会主义核心价值观,需着眼于深厚的传统文化根基。这一传统文化根基彰显了中国教育历史传统中德育的显著的具身性特质,它对培育和践行社会主义核心价值观,提供了丰厚滋养:其一,内在超越的修身本质,体现出社会主义核心价值观培育与践行中主体性彰显的中国特色;其二,以情感人的教育内涵,透射出社会主义核心价值观培育与践行中方法运用的中国魅力;其三,知行合一的"成人"方式,诠释了社会主义核心价值观培育与践行中实施原则的中国优势。回眸历史,以中华传统文化之精华提升社会主义核心价值观培育与践行的有效性,是当代教育无以回避的责任和义务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
房正
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述,提出明确要求;中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习;中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》;全社会共同参与,培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围正在形成。高校是人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的重要机构,理所应当成为培育和践行社会主义核心价值观的先
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张国林 张伟莉
选好榜样、用好榜样、学好榜样,充分发挥榜样的示范引领作用,培育社会主义核心价值观的自觉践行者。对榜样事迹和精神的认可度影响着其发挥示范引领作用的效果,大力打造各类展示平台提高其能力、发扬其精神、扩大其影响。把榜样的事迹精神融汇于校园文化活动,在潜移默化中发挥示范和引领作用。
[期刊] 求索
[作者]
刘新庚 黄力
个体的心力、组织的推力、环境的涵育力,是培育和践行社会主义核心价值观的三大动力源。激发社会主义核心价值观的动力源,需要从以下三个方面着手:一要遵循马克思主义价值观,持续激活个体内在"心力";二要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,不断整合组织外在"推力";三要借鉴恩格斯的历史合力论思想,充分发挥环境的"涵育力"。通过动力源的培育,使社会主义核心价值观在全社会落地生根,为中国梦的实现提供强大精神支撑。
关键词：
社会主义核心价值观 价值体系 动力机制
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