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[期刊] 第一届中国软科学学术年会论文集
[作者]
于景元
软科学研究要把自然科学、社会科学和工程技术有机结合起来,用于解决复杂社会实践的决策问题。软科学研究这一交叉性、综合性的特点,需要有科学方法论把不同类型的知识综合集成起来。本文提出,从系统科学发展起来的"从定性到定量综合集成方法"是软科学研究的有效方法。
[期刊] 中国软科学
[作者]
于景元
软科学研究及其方法论中国航天总公司七一○所于景元从１９８６年全国软科学研究座谈会开始，在我国的科学技术事业中，涌现出了生气勃勃的软科学这一新生力量，至今已经十年了。在这十年中，正反两个方面的大量事实，都已充分证明，软科学研究对决策科学化、民主化以及管...
[期刊] 中国软科学
[作者]
于景元
软科学研究的对象通常是客观世界中的复杂性问题。复杂性问题的特点之一是有层次结构,因而还原论方法不能用来处理这类问题。另一方面,这种问题一般说来并不是那一门科学理论所能解决的,需要多种学科的综合研究。同时,仅有科学知识仍嫌不足,还需要经验知识,要把科学理论和经验知识结合
[期刊] 中国软科学
[作者]
成思危
对于软科学,我个人的认识是:软科学是一门新的综合科学技术,它的研究对象是复杂的社会、经济、技术系统,包括其组织、计划、控制、指挥、协调、交流等各方面的问题,其主要是为各种类型及各个层次的
[期刊] 中国软科学
[作者]
叶明
20世纪发生了几次根本性的观念革命,给人们对客观世界本质的认识带来了一场深刻的变化,从笛卡尔一牛顿机械论的思想转向有机的、整体的思想。这种规范的转换,已在物理学以及生物学、经济学、政治学等领域内初见端倪。它预示着人类文化在所有方面都面临一个新的转折点。软科学界优秀的研究人员已经自觉或不自觉地意识到规范转变的强烈冲击,一点一滴地从现代科学思想中吸取养料,从而建立起软科学研究的新规范。这种新规范具有十分丰富的内
[期刊] 中国软科学
[作者]
成思危
论软科学研究中的综合集成方法成思危软科学是近年来我国获得蓬勃发展的一门综合性学科，它有三个主要特点：一是其研究对象是社会、经济等包含人为事物的开放的复杂巨系统；二是其研究方法是定性与定量相结合的综合集成方法；三是其研究成果是为了对各级各类的决策提供支...
[期刊] 旅游学刊
[作者]
王玉成 谷冠鹏 孔旭红
本文阐述了在旅游类本科教育中加强科学研究方法论与研究方法教育的意义 ,并总结了作者在旅游管理类本科教学中开展科学研究方法论与研究方法教育的一些初步的经验和措施
[期刊] 中国软科学
[作者]
张道民
软科学的兴起与其研究方法的开拓是分不开的。如系统科学方法、创造科学方法、预测科学方法,决策科学方法以及管理科学方法等,在软科学中都占有一定的地位。它们随着软科学及有关学科的发展,已经分别形成相应的科学方法群,尤其预测科学方法,据
[期刊] 中国软科学
[作者]
马来平,刘君钦
目前,我国软科学研究的突出问题是:方法缺席;方法浮浅;方法落后。因此,为了从整体上提高我国软科学研究水平,今后一个时期,软科学界应着重从以下几个方面改进软科学的研究方法:搞好课题组的知识结构搭配;鼓励定量研究;普及系统科学方法;推广计算机仿真方法;支持科学方法的创新。
关键词：
软科学研究对象 软科学研究方法
[期刊] 中国软科学
[作者]
贾全昌
软科学研究为我国各级各类部门进行管理决策提供了重要手段,改变了凭经验拍板定案的传统决策方法,并且开始从单目标单因素决策向多目标、多因素综合决策发展。这就需要不断探索简单实用的决策方法和技术,进一步完善评价系统,推动软科学研究向深度和广度发
[期刊] 中国软科学
[作者]
成思危
一软科学是一门新兴的综合性科学技术。它的研究对象是复杂的社会、经济、技术系统,包括组织、计划、控制、指挥、协调、交流等方面的问题,其主要的目的是为各种类型及各个层次的决策提供科学依据。它是在哲学理论的指导下,依靠系统论、控制论、信息论、经济学、社会学、心理学等科学方法,运用以系统工程为主的多项有关技术来研究各种复杂的问题并提出解决的办法。近年来,随着科学技术的迅速发展,生产社会化程度的不断提高,使得决策者面临
[期刊] 教育发展研究
[作者]
薛晓阳
对于教育科学,客观性及实证研究既是一种方法,也是一种方法论。实证方法是提升教育科学研究科学性的重要途径,也是评价教育科学研究科学性的重要标准和寻求教育科学学科自信的重要基础。然而,就教育科学研究的现实而言,缺少的不仅是作为教育科学研究"方法"的实证技术,更是缺少作为对实证方法科学理解的"方法论";不仅缺少作为教育科学研究客观化的"科学手段",更缺少作为对教育科学研究深刻把握的"科学态度"。教育科学要想真正获得尊严和自信,不能仅仅局限于教育科学研究的方法和技术,更不能沉眠于技术和方法的游戏之中而不能自拔,真正让教育科学获得尊严和自信的,应当是教育科学面对教育现象和实践问题时所具有的诠释能力和解决...
关键词：
教育科学 实证研究 方法论
[期刊] 经济学家
[作者]
桂起权
笔者从科学哲学观点看待经济学方法论，认为科学研究纲领方法论是评价经济学理论的一种可以通用的概念框架。文中具体分析了马克思经济学纲领与西方主流经济学纲领，分析了这两个典型纲领极为不同的硬核及其对建构经济理论的启发与调节作用，认为它们分别适用于不同层次的经济规律性研究。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
托尼·史密斯 王晓冬 魏旭
拉卡托斯的科学研究纲领已成为替代库恩范式和弗里德曼实证主义的经济学方法论范式。新古典经济学者将其分析范式理解为一个拉卡托斯式的研究纲领,马克思主义学者在科学研究纲领方面却鲜有涉及。事实上,《资本论》关于经济范畴逻辑发展的系统辩证法更适合从拉卡托斯的科学研究纲领角度予以理解。《资本论》的社会形式辩证法构成马克思主义研究纲领的硬核。马克思主义研究纲领的理论硬核、启发法以及保护带,无论在新事实的预测,还是对资本主义现实及其发展动态的解释方面,都优于新古典经济学。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
冯之浚
领导的主要职责是研究战略、制定政策、进行规划和组织管理。要完成这些职责,都需要决策,因此,决策是领导工作的核心。从一定意义上说,领导就是决策。现代决策是一项十分复杂而艰巨的工作,它需要软科学研究怍为自己的支持系统。因此,现代决策与软科学研究关系十分密切,可以说,现代决策与软科学研究本是同根所生,共存共
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