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[期刊] 科技管理研究
[作者]
王亚煦
构成创新创业教育教学和人才培养体系等软硬资源的协同驱动对于优化高校教育教学和人才培养制度体系、助力高校新型研发机构产学研合作具有重要意义。通过梳理国内外高校新型研发机构软硬资源研究现状发现，软资源和硬资源有着互利共生又相得益彰的协同关系，软硬资源协同驱动对于助力高校新型研发机构产学研合作有重要意义。在此基础上，进一步指出中国高校新型研发机构产学研合作在主体资源、发展定位、政策制度以及分配机制上仍存在一系列问题，具体体现为高校新型研发机构的顶层设计和布局尚不完善、分布不平衡，在发展定位软资源与科研平台和设备等硬资源投入方面出现偏差等，这主要由于软硬资源的各自功能发挥和协同驱动作用程度都未能满足产学研合作的需要。因此，需要完善产学研合作的生态系统，在资源共享的前提下，明确产学研各主体的功能定位，构建管理体制、人才培养体系完善的软硬资源协同驱动产学研合作模式。
[期刊] 改革与战略
[作者]
王进富 黄鹏飞
创新驱动发展对我国实现产业结构优化升级、经济转型发展和建设创新型国家具有重要意义。文章从共同演化视角提出创新驱动发展内生协同动力的分析框架,并构建创新驱动发展共同演化模型。最后,文章从政府政策主导和企业创新主体两方面为我国创新驱动战略的推进提出相应建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王贵红 张健
职教集团作为一种融合不同领域、不同行业的跨界组织,旨在推进职业教育和企业的共同发展。由于受多种因素影响,职教集团在发展中出现了运行机制不畅、利益分配失衡、协同发展效果不明显等问题。针对职教集团发展中的困境,运用协同-共生理论,搭建协同发展的平台,构建资源共享的运行机制,形成共生利益链,以解决职教集团发展中的现实问题。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姜顺腾 刘惠琴 余继
实现政产学研的融通创新是发展新质生产力过程中亟待解决的重要问题。基于TOE理论，以114家数智新兴领域的上市公司为样本，运用模糊集定性比较方法深入分析政产学研协同的驱动路径。结果显示，高新质生产力水平包括“多元多维综合驱动型、政企学协同型、企业主导型、环境支持型”四种类型。政府创新支持政策是企业突破自身条件及外界资源限制的重要驱动因素，产学研合作、学术型高管比例增强了不同主体和路径间类型化的协作机会。未来应集聚各主体协同创新合力，增强政府对创新系统的引导统筹作用，建立符合企业发展诉求的产学研供需机制，探索形成契合区域发展特征及企业禀赋优势的政产学研合作体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石贵舟 余霞
高校转型发展是国之所需，社会之所盼。产学研协同创新为应用型人才培养提供了可靠的保障，丰富了教学内容，增加了科技训练，拓展了办学空间，促进了教学质量的提升，既适应了企业＂转方式、调结构＂的总体形势，又促进了高校的转型发展。高校转型发展体现了应用型人才培养目标，具有实用性、适用性，有利于推动高素质人才培养、丰富实践教学机制，具有重要意义。应从转变办学理念，明确应用技能办学定位；转变学校管理，优化学科专业课程建设；转变培养目标，强化双师型师资队伍建设；转变科研方向，凸显应用技能服务地方；转变办学条件，拓宽产、学、研、用基地建设等几方面促进高校转型发展。
关键词：
产学研 协同创新 高校转型发展
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
陈少毅 吴红斌
科技创新是建设现代化经济体系的战略支撑。新型研发机构作为现代科技创新体系中的重要组成部分,对于破解科技与经济发展"两张皮"现象具有关键作用。近年来,随着创新驱动发展战略的深入实施,我国新型研发机构取得了快速发展,逐渐成为推动区域经济转型升级的重要力量。面对新型研发机构发展过程中遇到的瓶颈问题和制约因素,迫切需要遵循知识生产的科学规律,进一步完善新型研发机构的组织形式、运行机制,推动新型研发机构的建设和发展。
[期刊] 图书馆
[作者]
李丹
古籍数字化既是丰富古籍保护模式的重要方面，又是弘扬我国优秀传统文化的技术保障。分析我国古籍数字资源平台现状不仅有助于推动其由文献揭示向知识发现跨越，也对图书馆智慧化水平提升具有重大意义。文章通过浏览我国141所公共图书馆和高校图书馆古籍数字资源平台，运用网络调研和数据分析法概括了其发展现状和特点：地方志与家谱数字资源发布量最大、特色古籍内容揭示形式单一、少数民族文献集中在中西部地区、数字人文技术应用多在地理史料等领域。未来，可从智慧数据赋能、构建多元化团队和汇聚同类资源三个方面探讨公共图书馆与高校图书馆古籍数字资源平台协同发展的路径。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴卫 陈雷霆
以创新驱动发展为研究视角,界定承载研发创新功能的新型研发机构的内涵和形成动因,研究不同信息条件下新型研发机构的作用机理。通过建立数理分析模型发现,在完全信息条件下,通过组织间合作建立新型研发机构,各参与方能够获得经济收益和非经济收益,即使在没有经济收益的极端情况下,参与方也可以获得非经济收益,如学习能力、创新能力、管理能力的提升。在不完全信息条件下,创新研发风险越高,通过各方合作建立新型研发机构,获得的研发创新收益越大。并提出相关建议,以提高新型研发机构的创新能力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王小刚
高职技术服务既是贯彻教育方针的要求,也是适应生产力发展的要求。目前,高职技术服务仍存在技术积累力量不足、内容单一、缺少协同等客观问题。因此,要通过淡化技术边界、弱化技能壁垒、深化服务融合、强化资源互通等"协同积累"路径,实现高职技术服务的内部循环和内外协同。
关键词：
技术服务 协同积累 高职
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨诗炜 张光宇 罗嘉文
以2003—2018年国内关于新型研发机构的139篇研究文献为分析样本,使用内容分析法和文献研究法,对新型研发机构的研究现状进行评估与综述。研究发现,近年新型研发机构论文发表数量不断增长,多以案例研究为主要方法进行定性分析与现状总结,定量分析与实证研究不多,也缺乏完整的理论框架。为此,从新型研发机构作为官产学等多创新主体"耦合"的角度出发,基于创新生态系统与创新价值链视角,从知识来源、获取、转化到应用的内在创新过程,构建一个创新生态范式,促进科技成果跨越"死亡之谷",形成完整的理论框架和实证探索路径。
关键词：
新型研发机构 创新生态系统 创新价值链
[期刊] 科技管理研究
[作者]
植林 王永周 米银俊
传统的高校人才培养体系难以满足经济社会发展对高端创新人才的需求,高校新型研发机构具有学、研、产、政等跨界属性,为高端创新人才的培养开辟了新途径。高校新型研发机构对高端创新人才的培养,主要从构建科研与市场"双导师"制、完善教学培养体系、健全毕业考核内容等方面展开,体现了生态位理论中的错位发展、协同发展、扩充发展的逻辑。汕头广工大协同创新研究院的发展模式充分体现了上述人才培养路径,对我国高端人才教育体制改革有重大启示作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周金容
高职校企合作是一项具有非平衡性、非线性、开放性特征的复杂系统,涉及政府、企业、学校、行业等多元主体。协同理论与高职校企合作系统具有较强的内在契合,为其多元协同提供了有效的理论参照。面对校企合作系统中的政府职能缺位现象严重、企业参与动力不足、学校缺乏维系校企合作的根基、行业话语权不足等问题,需要以协同理论为指导,强化各子系统之间的行为协同。政府系统要积极发挥其在校企合作中的职能作用,企业系统要建立多元驱动的服务机制,学校系统要加快构建科学、合理的内部调控机制,行业系统要积极搭建校企合作桥梁、发挥协调纽带作用。
关键词：
协同理论 高职院校 校企合作 系统 机制
[期刊] 科技管理研究
[作者]
魏阙 张弛 李婷婷
为促进通过数字化协同管理提升新型研发机构的合作创新能力,从分析数字化协同管理对新型研发机构内外部合作的影响入手,结合新型研发机构数字化协同管理的模式设计,从理论上剖析数字化协同管理对于新型研发机构合作创新的意义。研究表明:数字化协同管理可以强化新型研发机构的科研人员之间、与其他科研机构之间的链接,从而提升机构内外部的合作创新能力;可以从分配公平、程序公平和互动公平维度重塑科研人员之间的合作关系,打破各环节之间在时空上的障碍,提升技术、知识、成果等资源在创新链中的传播速率,强化机构内外部合作能力。最后为更好地利用数字化协同管理提升新型研发机构内部外部合作水平,提出形成贯穿全部业务流程的数字化协同管理规划,加强硬件数字化改造、内部数字协作平台建设和业务流程数字化重塑等对策建议。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
任志宽
新型研发机构作为推进高校、科研院所与地方政府及企业产学研合作的重要载体,能有效整合创新资源开展源头性技术创新。然而,不同类型的新型研发机构采用的产学研合作模式存在较大差异,在实际合作过程中,各方的地位将发生变化,形成一个动态博弈的过程。本文将产学研合作模式分为技术持股、联合共建、项目孵化和人才交流四种模式,从引发过程、催化过程和阻化过程三个角度研究产学研合作的运作机制,指出存在的问题,并提出提高产学研合作效率的应对策略。
关键词：
新型研发机构 合作模式 运作机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵哲 董新伟 方庆红
欧美高校产学研协同服务社会发展主要包括"大学知识核——科技产业园区——创新网络"、"大学作为连结点的产业带"、"大学——企业——政府三螺旋"、"大学参与体育竞技产业"、"大学内部建立新机构"和"大学孵化企业"等六类典型模式。我国高校产学研协同发展的现实路径是以分类培养行业技术人才为核心,构建高校人才培养体系链;以对接地方典型产业集群为目标,打造高校分类服务模式;以提升科研应用能力为导向,健全高校科技成果转化体系;以完善体制机制为重点,激发高校产学研协同创新活力。
关键词：
产学研协同发展 产学研协同模式 服务社会
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