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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘玲
高职院校是文化传承和知识创新的重要阵地,也是提升国家文化软实力的一个重要领域。在高职院校文化建设实践中,可以从高职院校文化的原生形态、知识形态、经济形态、技术形态、社会形态等五种形态来考察高职院校文化软实力的发展状况及变化趋势,推动高职院校文化软实力的建设。
关键词：
高职院校 软实力 文化形态 文化建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
王晚英 石慧
文章在对相关概念进行梳理和辨析的基础上,对高职院校文化软实力概念进行界定,并从资源层、中介层、表现层和目标层四个层面解析高职院校文化软实力内涵结构,在此基础上进一步探讨其作用机理。
关键词：
高职院校 文化软实力 内涵 作用机理
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨近
文化软实力是一个国家或民族生存和发展的智力支持、精神动力和思想源泉,是这个国家或民族智慧的高度凝聚,是一个国家综合国力的重要组成部分。高职院校承担着人才培养、科学研究、服务社会的三大功能,在国家文化软实力建设中起着重要作用。为推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力,高职院校必须转变观念,改革创新,充分发挥学校在文化传播、融合、交流、更新等方面的重要作用。
关键词：
创新 高职院校 办学理念 文化软实力
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘玲
提升文化软实力是当前高职院校的战略任务,关系到高职院校的整体形象和未来走向。目前高职院校普遍存在文化建设行为的"缺位"、"错位"和"移位"问题。高职院校文化软实力作为文化的开发、建设和发展的能力,融职业文化的吸引力、人才培养的公信力、办学资源的整合力、跨界文化的协同力、文化服务的影响力等为一体。为提升高职院校文化软实力,要弘扬职业文化,提升文化凝聚力;明晰办学理念,提升文化感召力;培育办学特色,提升文化竞争力;营造文化环境,提升文化协调力;加强文化传播,扩大文化影响力;强化机制建设,增强文化保障力。
关键词：
提升 高职院校 文化软实力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾文胜
我国高职院校校园文化形态建设相对滞后,主要是缺少区域性、地方性特色,职业性和企业性、高等性特征不明显,针对这些问题,杭州职业技术学院积极探索基于校企共同体背景下凸显"文化育人"功能的校园文化形态建设,将校园文化形态建设与高职教育的基本属性,即区域性、职业性、高等性紧密融合,融入区域文化、企业文化和大学文化。
[期刊] 经济师
[作者]
孙曜
党的十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。大学生作为生态文明建设的主要力量,其生态文明素养高低是衡量我国生态文明建设成就的重要标尺。文章以"美丽中国"战略思想对高职院校生态文明教育的新要求为切入点,总结提炼出当前高职院校生态文明教育存在的问题,并从优化生态教育资源、建设生态校园、创新活动形式、培育低碳生活习惯等方面提出解决路径,以期为高职院校生态文明教育提供参考。
关键词：
美丽中国 高职院校 生态文明 教育路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟祥玲
就业软实力是高职生就业中的软肋,作为高校教育内在有机部分的思政教育,理应承担起全面育人职能,通过高职思政教育理念创新、平台创新、内容更新、校企一体化师资团队建设、基地建设、创新创业竞赛项目载体和开发校企一体化教育流程等路径,使高职生软实力得到大幅提升。
关键词：
就业软实力 高职生 思政教育 培养路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈鑫
产业文化育人是社会转型时期我国高职教育面临的重要任务,旨在不仅培养学生的职业技能,而且培养他们的职业素养和人文素质。文章主要围绕高职人文课程融入产业文化的方式、课程内容选择、教学策略等方面进行了探讨。
关键词：
高职教育 产业文化 人文课程
[期刊] 上海对外经贸大学学报
[作者]
赵海乐
文化是软实力的三种基本资源之一。维护国家文化安全是维护国家安全的重要范畴。作为国际上"文化安全"的重要倡导者,加拿大强调外商投资能够给本国文化产业带来"净利益",并愿意以投资准入换取投资者承诺促进本地文化发展与国际化。对于本土文化的强调有利于扶持加拿大本国文化产业,并以此增加社会凝聚力。但这些举措仍然无法从根本上消除外来文化的威胁。对我国而言,在效法加拿大更加精细地设计外资审查门槛、审查标准的同时,还需谨慎订立国际条约,避免与现行国际法产生冲突。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘继平
"软实力"的概念是由美国新自由主义国际关系学派学者约瑟夫·奈于20世纪80年代首次提出。按照约瑟夫·奈的观点,一个国家的综合国力,既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的"硬实力",也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的"软实力"。"软实力"是依靠文化价值、生活方式和商业手段等发挥出来的无形影响力,是一种生活与文化的价值。"硬实力"是"软实力"的基础和载体,而"软实力"是硬实力的无形延伸。
[期刊] 中南财经政法大学学报
[作者]
苏忠林 王国强 晋文远
我国经济、科技、军事等表现出来的"硬实力"近年来取得了举世瞩目的成就,但是由于一些因素的制约,以文化、意识形态吸引力体现出来的"软实力"的发展并没有与"硬实力"的发展匹配。本文在对现有研究成果进行综述的基础上,从传统文化、发展道路等方面分析制约我国"软实力"的发展因素,提出合理开发优秀传统民族文化,贯彻"以人为本"科学发展理念等提升"软实力"的政策建议。
关键词：
软实力 硬实力 综合国力 北京共识
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁阿会 李向东
文化软实力是一个国家综合国力的重要体现,也是一个国家或民族的强大后盾。职业教育是国家教育的重要组成部分,在国家文化软实力建设中起着重要作用。职业教育软实力是职业教育的精神性内隐存在,而职业教育文化软实力则是职业教育软实力的重要体现。审视我国职业教育的历史发展,职业教育中的文化软实力内涵应该是国家或民族对职业教育发展的认知与思想理念,职业院校的校园文化则是其表征文化。我国职业教育文化软实力存在发展困境:缺乏自身的特色理念文化;内外部动力机制不协调;职业教育文化发展途径缺乏有效性。职业教育文化软实力必须实现突破——发展具有中国特色职业教育文化软实力:形成正确合理的职业教育理念;以人为本建设内外统一...
关键词：
职业教育 文化软实力 中国特色
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王冲 侯敏
推动文化大发展大繁荣,提升文化软实力,是国家"十二五"时期发展战略的重要举措,也是推动高职院校走内涵发展道路模式的切实要求。当前,高职院校对学校文化软实力建设还缺少应有的重视,缺乏文化底蕴和文化自信,可从物质文化、制度文化和精神文化三个维度来切实加强高职院校内涵发展阶段文化软实力建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周劲松
构建高职院校职业文化培育体系是高职教育可持续发展的战略选择。高职院校职业文化具有二元性、双重性、开放性和区域性等基本特征,建立高职院校职业文化培育体系的目标是实现两大群体职业素养同步提升,并坚持三项基本原则。高职院校职业文化培育包括吸收企业文化、贴近企业职业素质标准、吸纳传统职业文化中的优质因素、强化教师的职业素养、推行文化管理等主要途径。
关键词：
职业文化 培育 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵慧 韦琨
提升文化软实力对于增强城市核心竞争力和影响力具有重要意义。高职院校应该发挥其独特的功能和优势，为推动地方文化软实力的提升作出重要贡献。可通过以下途径：参与挖掘地方历史文化精华，以创新推动地方文化产业上新台阶，助推地方经济社会发展，找准定位为地方输送高素质技术技能型人才，与时俱进传播地方正能量，促进市民精神文明素养提升，建设彰显地方文化特色的高职院校文化。
关键词：
文化软实力 高职院校 地方城市
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