标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(12113)
2023(17539)
2022(14635)
2021(13613)
2020(11230)
2019(25426)
2018(25339)
2017(47895)
2016(26354)
2015(29588)
2014(29549)
2013(28475)
2012(25761)
2011(23060)
2010(23140)
2009(20823)
2008(19630)
2007(17257)
2006(15034)
2005(13024)
作者
(72222)
(59655)
(59498)
(56575)
(38038)
(28589)
(27106)
(23322)
(22709)
(21436)
(20314)
(19956)
(18918)
(18794)
(18446)
(18234)
(17910)
(17876)
(17222)
(17055)
(14868)
(14762)
(14424)
(13682)
(13431)
(13412)
(13266)
(13251)
(12029)
(11780)
学科
(99062)
经济(98955)
管理(76526)
(74348)
(62162)
企业(62162)
方法(41959)
数学(34973)
数学方法(34573)
中国(29571)
(28553)
业经(25627)
技术(25028)
(23465)
地方(21239)
理论(20410)
(20228)
农业(19289)
(19031)
贸易(19019)
(18482)
(18184)
产业(16083)
(16050)
(15749)
金融(15747)
(15703)
教育(15672)
银行(15658)
环境(15085)
机构
学院(361216)
大学(354952)
管理(141662)
(140456)
经济(137330)
理学(122612)
理学院(121322)
管理学(119255)
管理学院(118614)
研究(117154)
中国(85207)
(75476)
科学(71925)
(62120)
(57287)
(54626)
(53289)
中心(53054)
研究所(52271)
业大(52219)
财经(50036)
(49111)
师范(48669)
北京(47308)
(45494)
技术(44784)
(43666)
(42979)
农业(42499)
经济学(41758)
基金
项目(247645)
科学(195481)
研究(188168)
基金(175913)
(151917)
国家(150596)
科学基金(130178)
社会(116708)
社会科(110503)
社会科学(110477)
(100189)
基金项目(93522)
教育(88540)
(82972)
自然(82572)
自然科(80671)
自然科学(80657)
自然科学基金(79208)
编号(79186)
资助(70535)
成果(63744)
重点(55825)
课题(55597)
(55332)
(54168)
(53792)
创新(50906)
项目编号(48463)
国家社会(47227)
教育部(46569)
期刊
(153953)
经济(153953)
研究(104643)
中国(73593)
教育(54293)
管理(53615)
学报(53155)
(50124)
科学(49623)
(45805)
大学(40847)
学学(37980)
技术(37255)
农业(35505)
(28393)
金融(28393)
业经(27167)
经济研究(24747)
财经(23496)
(20268)
问题(20040)
图书(19729)
科技(19652)
(19375)
技术经济(18216)
职业(18202)
(17792)
论坛(17792)
现代(16425)
理论(16331)
共检索到525578条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡坚  张红  
经济新常态下软件产业发展遭遇国际化人才短缺危机,加强国际化创新型软件技术人才培养是促进软件产业升级的重要突破口。高等职业教育推进国际化创新型软件技术人才培养的主要着力点在于,结合职业教育规律,拓展合作办学理念,构建适应高职层次的国际化软件人才培养模式;引入国际标准,实施专创融合,构建国际接轨的课程教学体系;整合校企优势资源,紧跟行业技术发展,创新国际化工程技术实践教学体系;拓展培养途径,优化师资结构,构建多元国际化师资教学团队;深化多元协同育人,增强国际技能输出,构建融合开放的人才培养体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 颜艳  
软件驱动数字经济的蓬勃发展对高职院校软件人才培养质量提出了更高的要求。针对软件技术专业人才质量匹配度不高、师资队伍耦合度不足以及产教科创融合度不深等问题,围绕区域软件产业发展需求和人才需求,依托系统化育人体系、特色化课程体系、多元化教师队伍和实践化育人平台,探索新时期高职院校特色化软件人才培养路径,促进教育链、人才链与产业链、创新链的对接,全面增强学生的职业素养、实践应用技术技能和创新能力,为区域软件产业高质量发展提供人才资源。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴秀莹  
围绕软件技术人才培养方案制定的过程,与企业紧密合作,让企业参与到人才培养的各个关键环节和重点方面。着力构建由5个纵向校企合作内容、5个横向校企合作内容,交叉组合而成的立体化校企合作软件技术人才培养模式,解决在教学实践过程中遇到的人才培养的问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 邢薇薇  卢苇  
高等教育国际化的发展浪潮、软件产业的国际化人才需求以及软件工程专业自身的固有特性等诸多因素,使得培养国际化软件人才的重任历史性地落在了高等学校的肩上。当今,世界软件业已经超越国界,只有遵循国际标准和规范的软件产品才能打入世界软件市场,只有能够开发出标准软件产品的企业才具有国际竞争力。软件工程作为一个专业,如今
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙凌宇  冷明  郭晨  夏洁武  刘昌鑫  
文章采用CDIO标准和工程教育理念,积极探索共性培养和个性发展相结合的软件工程专业创新型人才培养模式,改变当前软件工程人才培养过程中的"重理论轻实践"、"强调个人能力而忽视团队协作精神"、"重视知识学习而轻视开拓创新"等方面的不足,最终达到提高软件工程人才培养质量的目的。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严世清  
中国服务外包产业的国际化趋势、"一带一路"的倡议机遇以及"大物云移"的技术变革,客观上要求服务外包人才培养走国际化道路。高职院校服务外包人才培养的国际化包含学校理念的国际化、师资团队的多元化、立足本土教学的个性化和国际化支撑体系等基本要素,应通过确立大学国际化发展战略、开展国际化人才联合培养、深化服务外包人才培养机制改革、培育国际化的师资团队、培育服务外包综合职业素养等一系列教育教学改革与创新,培养国际化复合型服务外包人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 凌红  卓国锋  
软件企业劳动组织的基本单元是项目组,项目组的主要工作对象是软件项目,因此,软件企业一般采用项目管理方法对项目组成员及工作过程与产品进行管理。针对软件企业劳动组织形式和产品与工作特点,本文对软件技术人才培养专业导师制进行了改造,提出了软件技术人才培养的"项目导师制",并进行了实践探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 董淑娟  
近年来,高职院校不断进行人才培养模式改革,在工学结合人才培养模式下,根据专业市场调研,确定专业培养学生对应的就业岗位群,依据岗位典型工作任务,进行知识技能分解,通过剖析、分类、整合形成教学内容,确定专业人才培养方案。文章从学生职业学习路线图构建、职业岗位能力培养课程体系、立体化教学资源平台建设、个性化学习任务推送、雇主平台建设等方面探析人才培养模式改革。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张淑梅  宋维堂  
高等职业教育具有培养应用性专门人才的特点,培养创业型人才是民族进步的需要,是国家振兴的需要,也是缓解就业压力的需要;从构建课程体系、选取教学内容、改革教学方法、加大实训基地建设四个方面来探讨高职院校软件技术专业创业型人才的培养。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 桂占吉  王弗雄  朱迅德  
软件产业作为我国的基础性、战略性产业,在促进国民经济和社会发展信息化中具有重要的地位和作用。软件企业中的开发人员基本上分为系统分析员、程序设计师、程序员三类。这三类人才正常比例应该呈金字塔形,然而我国软件人才呈两头小中间大的"橄榄"型,缺乏一大批能从事基础性工作的程序员,也就是人们常说的应用技能型
[期刊] 教育与职业  [作者] 范新灿  
"三育人"是指在高职教育工作中实施文化育人、复合育人和协同育人。文章以深职院软件技术专业为例,探索如何在专业层面实施"三育人"人才培养模式改革,如何提升学生的职业变迁能力,从而更好地培养高素质、高技能、复合型人才,契合社会发展和产业优化升级的需要。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曾文权  曾文英  龙立功  
本文根据高职工学结合人才培养模式改革思路,针对软件技术专业人才培养模式改革的基础和实际,提出了软件技术专业以"教学企业"为主基地、以真实项目为载体,实施异步教学组织形式的校企双主体工学结合人才培养模式。针对此模式专业在课程体系、项目资源库、师资队伍、教学企业、社会服务等方面的建设进行了探索和实践,并取得了较好的成果。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 毛才盛  吕慈仙  
本文通过梳理产业集群创新系统相关理论,结合高职人才培养模式特征,基于产业集群与人才培养的耦合机理结构,提出了产业集群与人才培养的耦合度模型,分析产业集群下高职人才培养模式存在着专业设置与市场需求脱节、人才培养资源共享机制不健全、产业与人才培养互动机制缺失等问题,并提出实现产业集群与人才培养的良性耦合机制的对策。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李富  
高职教育国际化历史比较悠久,文章通过对中国高职教育国际化历史的分析,阐述了其发展变化的原因,这中间出现了国际化的断层,这也是造成我国高职教育基础不雄厚的原因。在此基础上着重对当前国际化趋势下我国高职教育人才培养的几个问题进行了探讨,表明我国高职教育对国际化还存在一定的不适应,需要采取措施对高职教育的人才培养战略进行修订,以期推动我国高职教育国际化的快速发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 涂刚  蒋道霞  刘华清  
当前高职软件专业人才培养模式存在目标趋同、定位过时、重理论轻能力、忽视个体差异等问题,提出了基于SKIP2(System.Knowledge.Integration.Process And Skill.Katalyze.Infrastructure.Profes-sion)的高职类软件专业差异化的人才培养模式。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除