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[期刊] 教育与职业  [作者] 何智明  
高职教育转型期,高职院校成员组成成分复杂,具有不同的文化特征,所以不管是群体内部还是群体之间都具有较强的文化冲突。因此,应该准确定位高职教育,以高职精神统领高职教育发展,塑造统一的高职价值观,培养良好的职业道德素养,完善高职院校管理制度,从而整合高职不同群体文化,最终构建独具特色的优秀高职文化体系。
[期刊] 教育研究  [作者] 肖正德  
课程改革就是文化的变革,课程追随着文化变迁的理路而嬗变。作为文化变迁表现形式之一的课程改革,其中必然涉及并带来文化冲突。我国新一轮基础教育课程改革中的文化冲突具体表现为传统文化与现代文化的冲突、主流文化与亚文化之间的冲突及西方文化与本土文化的冲突。面对文化冲突,应在吸收、借鉴国外课程理论及其实践中的有益成分,结合我国的国情民性进行有机融通和实践的再创造,采取有利、积极、合理的文化政策,实现各种文化型式的有效整合,以便在真正吸收和理解的基础上加以创造性地应用,以服从并服务于我国课程改革的内在需要。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴扬  
要实现高职院校"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学要求,不仅要在教学内容上改革、办学模式上创新,更重要的是要实现"职业"和"职教"的文化融通。而我国高职教育的文化状态,却与企业文化及作为其母体的大学文化形成了诸多的矛盾和冲突,成为影响高职教育科学发展的深层内因。本文从价值理念、管理机制、组织行为等影响文化的三个基本层面,提出了解析高职教育文化的思路,并对高职教育文化冲突的主要类型作出了探索性分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 马健生  
大学与“文化冲突”[加拿大]露丝·海霍马健生译[译者按〕露丝·海霍(RuthHayhoe),著名比较教育专家,现为加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授。她所从事或感兴趣的研究领域是“国际学术关系”,也是国际上研究中国教育问题的少数几个著名专家之一。她...
[期刊] 会计之友  [作者] 蒋尧明  赖妍  
随着政府的引导和市场竞争的需要,会计师事务所之间掀起了合并浪潮。由于事务所之间文化的差异,合并后从表层的物质文化,到行为文化、制度文化和精神文化难免会产生冲突。笔者认为对产生冲突的四个文化层面进行整合是决定事务所合并成功与否的关键所在。
[期刊] 技术经济  [作者] 张洪石  付玉秀  
科学与技术是人类认识世界改造世界智慧活动的结晶。尽管不同领域和流派的学者从来没有在科学和技术的概念上达成完全一致。但是,在科学与技术反映的是不以人的主观意志为转移的客观事物的规律这一点上是达成共识的。科学技术(特别是自然科学)是普适性的。“具有明显的非阶级性和超民族性”①。“无论它们是什么样的科学规律,在世界所有各个部分是相同的,与当地的文化和当地盛行的意识形态无
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 彭浩涛  
据统计,在全球范围内,资产重组的成功率徘徊在50%左右,在那些失败的重组案例中,80%以上直接或间接起因于新企业文化整合的失败。本文从企业并购战略和企业原有文化两个因素考虑对替代式、融合式、促进式、隔离式四种文化整合模式进行选择,论述并购企业文化冲突的规避与整合。
[期刊] 技术经济  [作者] 贾生华   邬爱其  
[期刊] 财会通讯  [作者] 刘玉冰  
跨国并购作为我国大型企业拓展国际业务的主要手段,为增强企业经济实力、提升企业市场竞争力提供了有效保证。本文以海外并购的文化冲突为研究方向,以中国石油天然气集团公司海外并购成功案例为研究目标,分析并购过程中的文化冲突原因并提出文化整合的解决办法,为其他企业解决跨国并购文化冲突提供借鉴经验。
[期刊] 改革与战略  [作者] 肖智润  
跨国并购作为中国企业"走出去"的战略选择,是中国企业迅速获取全球性竞争优势的重要途径。然而,跨国并购中出现的文化冲突及文化整合问题,致使跨国并购的风险日益凸现,必须引起人们的重视。文章以不同国家民族文化以及不同企业文化的差异为基点分析了跨国并购中形成文化冲突的原因及其表现,并针对我国企业跨国并购中如何消除或减少文化冲突、进行文化整合提出了相应的对策建议。
[期刊] 企业管理  [作者] 曲连刚  贝毅  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郭春发  张伟胜  
美国教育史上出现过三种文化冲突:宗教冲突、语言冲突、种族冲突。美国为消除差异性,倡导一种文化,在实践中都宣告破产了。在当代,美国奉行多元文化主义,尊重差异性,为解决文化冲突提供了一个历史范本。
[期刊] 企业管理  [作者] 陈艳  慕永通  
众多跨国公司进入中国市场,而越来越多的中国企业走出国门。这两种趋势提出了一个共同的问题:企业如何化解跨国经营过程中所遭遇的多文化挑战呢?
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 毛亚庆  许联  
大学文化是以学术自由和自治为生命的价值信念系统,此信念系统潜意识地作用于其承载者的行为系统。大学文化冲突是大学发展中不可忽视的力量,其冲突的焦点是学术自由和学术自治。西方大学的学术自治是以学术团体的力量和理性精神来保证的,形成了与中国大学截然不同的学术文化。中国特殊的文化背景下形成了中国知识分子同大学学术文化冲突之间息息相关的特殊关系。中国大学还处于发展的初级阶段,知识人的人格和大学学术自由精神紧密结合在一起,其兴也勃焉,其亡也忽焉。因此,重塑每个现代知识人的独立批判人格才能从根源上缓解当前大学文化的冲突,促使大学向前发展。
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