- 年份
- 2024(8961)
- 2023(12993)
- 2022(11046)
- 2021(10617)
- 2020(8730)
- 2019(20267)
- 2018(20172)
- 2017(39090)
- 2016(21612)
- 2015(24449)
- 2014(24415)
- 2013(23939)
- 2012(22058)
- 2011(19972)
- 2010(20017)
- 2009(18048)
- 2008(17569)
- 2007(15707)
- 2006(14012)
- 2005(12095)
- 学科
- 济(81400)
- 经济(81313)
- 管理(63072)
- 业(58614)
- 企(49432)
- 企业(49432)
- 方法(34756)
- 数学(29427)
- 数学方法(29036)
- 中国(23800)
- 农(23682)
- 财(20944)
- 业经(19874)
- 地方(19252)
- 学(17062)
- 农业(15587)
- 理论(15360)
- 制(15176)
- 策(15011)
- 贸(14833)
- 贸易(14825)
- 易(14404)
- 和(14186)
- 技术(13976)
- 环境(13255)
- 教育(13130)
- 务(12868)
- 财务(12792)
- 财务管理(12771)
- 划(12761)
- 机构
- 学院(297146)
- 大学(294734)
- 管理(119541)
- 济(114709)
- 经济(111929)
- 理学(102760)
- 理学院(101627)
- 管理学(100004)
- 管理学院(99429)
- 研究(99101)
- 中国(73209)
- 京(63676)
- 科学(60305)
- 财(53607)
- 所(48663)
- 中心(44842)
- 江(44753)
- 研究所(44054)
- 农(44026)
- 财经(42105)
- 业大(42034)
- 范(41257)
- 师范(40952)
- 北京(40594)
- 经(38196)
- 院(36747)
- 州(36645)
- 农业(33997)
- 技术(33862)
- 师范大学(32662)
- 基金
- 项目(199903)
- 科学(156827)
- 研究(153044)
- 基金(141600)
- 家(121383)
- 国家(120277)
- 科学基金(103624)
- 社会(92930)
- 社会科(87841)
- 社会科学(87818)
- 省(79028)
- 基金项目(75168)
- 教育(71599)
- 自然(66517)
- 划(66216)
- 编号(65564)
- 自然科(64879)
- 自然科学(64867)
- 自然科学基金(63682)
- 资助(58153)
- 成果(54413)
- 课题(45746)
- 重点(44468)
- 部(44026)
- 发(43183)
- 创(41623)
- 项目编号(40199)
- 创新(38539)
- 教育部(37983)
- 大学(37472)
- 期刊
- 济(130417)
- 经济(130417)
- 研究(90867)
- 中国(59722)
- 管理(44976)
- 教育(43447)
- 学报(42346)
- 农(40334)
- 科学(40030)
- 财(39118)
- 大学(32592)
- 学学(29872)
- 技术(28414)
- 农业(28356)
- 融(26523)
- 金融(26523)
- 业经(22088)
- 经济研究(19802)
- 图书(19667)
- 财经(19619)
- 经(16642)
- 问题(16522)
- 理论(15060)
- 科技(14254)
- 现代(14180)
- 业(14148)
- 坛(14078)
- 论坛(14078)
- 技术经济(14069)
- 实践(14005)
共检索到443252条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张弛
本文从探讨高师院校转型的内涵出发,论述了高师院校学科体系转型的必要性和紧迫性。同时,从高师院校学科建设的实际出发,提出了高师院校进行学科体系转型时,在特色与综合化、单纯扩容与资源重组之间进行抉择的策略建议。
关键词：
转型 高师院校 学科建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐艳
文章分析当前职技高师院校教师实践教学能力的现状,梳理并研究国外职教教师实践教学能力培养的成功经验,提出教师实践教学能力提升的策略,并结合江西科技师范大学的实例,积极探索提升职技高师院校教师实践教学能力的培养途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁远
高师院校教育教学质量是社会所需人才的重要保证。质量保障体系是确保高师院校教育质量的根本前提,保障体系由内部和外部因素所构成。本文提出开放办学、领导思维与师资执教理念的转变、专业与课程市场化考虑等方面的建议,为提高高师院校教育质量而服务。
关键词：
高师院校 教育质量 质量保障体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
季芳芳
学科建设是高校发展高等教育事业各项建设工作的龙头,是加强学校内涵建设、提高办学水平的核心。关于学科建设,本文提出了转变观念,调整与优化学科布局;加强学科内涵建设,努力提升建设水平;强化管理,确保学科建设成效等措施,并以盐城师范学院为例进行具体探索。
关键词：
新建高师院校 学科建设 重点学科
[期刊] 教育研究
[作者]
程印学
新建本科院校在加强学科建设过程中,尚存在着学科建设定位不明确,学术管理体制不健全,基础设施不完备,学科队伍不稳定,学术气氛不浓厚等问题。新建本科院校必须正确认识学科建设在学校建设发展中的地位与作用,把握学科建设的内涵与要求,合理配置资源,理顺各种关系。应重点加强应用学科建设,兼顾基础学科建设;学科研究要为专业建设服务;突出重点,以点带面;重硬件建设,更要重软件建设。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡重庆
职技高师院校肩负着培养职教师资的使命,是职业教育的"母机"。当前,职技高师院校面临职教师范生职业认同感不高,技术性、师范性和学术性不强等诸多困境。从职技高师院校的发展定位、培养模式、生源素质和办学经费等层面探寻困境出现的原因,并针对性地提出了化解策略:政府的政策倾斜和扶持;职技高师院校坚守职教师资培养的定位,重点实施"4+2"本硕连读的研究生层次的职教教师培养制度,实现职教师资与应用型人才培养的一体化;兼顾与优质高职院校合作,分段联合培养"3+2"本科职教师资和"3+4"硕士职教师资;采取建构模式的课程结构,模块课程和学科课程的内容组织形式,构建实践导向的有职教特色的职教教师教育课程体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
毛晨蕾
关于成人教育的转型,是近年来相关专家学者研究的热点问题。这种转型势必对成人教育学科建设带来深刻影响,包括学科知识内涵、学科理念、学科范式、结构体系、研究方法等。基于此,成人教育学科建设应遵循一定的原则,包括自主性原则、主体性原则、独创性原则,以打破传统教育学的籓篱,促进成人教育的科学化、本土化建设,增强学科体系与社会发展的契合度。面对成人教育的转型,成人教育学科建设须优化学科架构,促进各学科的同进共荣;注重人文精神培育,发挥学科体系的人文化成作用;开拓学科领地,推动跨学科融合发展,走出一条适合成人教育学科发展的特色之路。
关键词：
转型 成人教育 学科建设原则
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张爱群 曹杰旺
当前,不少地方高师院校在专业建设中,采取减缩师范专业,兴办"热门"专业,走综合化发展的道路,以致在学科专业建设上受社会期望的影响较大,使学校办学指导思想定位不准,导致学科专业建设陷入困境——师范教育的传统优势逐渐丧失,新兴学科难以"兴旺"。为此,地方高师应立足教师教育,科学制定学科专业建设规划,加强师资队伍建设,构筑学科专业建设平台,走出学科专业建设困境。
关键词：
地方高师院校 学科专业建设 困境
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李希亮 郭振安 张卓
针对军队院校学科建设中存在的问题,提出军队院校必须加强顶层设计,加强重点学科、信息学科和应用性学科的建设,完善评估机制,充分利用科研资源,保证学科建设的正确方向,提高学科建设的水平和效益,培养适合军队建设需要的高层次人才。
关键词：
军队院校 学科建设 对策
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵向华
都市农业是一种以高科技、规模化、集约化和高度开放性为主要特征的农业,其发展需要多学科的研究成果和多类型、多层次的人才协同推进。农业院校以服务农业为己任,针对都市农业背景下学科建设中存在的问题,可以采取"调整优化学科结构、凝练学科方向、强化学科平台建设、加强学科队伍建设以及完善学科建设制度"等策略,构建符合都市农业发展的学科体系,促进都市农业科学快速发展,并在服务中发展、壮大自己。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伍新德
教师资格证书考试制度改革为高师院校教师教育发展带来了机遇和挑战。在教师资格证书制度改革背景下，高师院校应在教师教育模式、课程方案、教学模式等方面采取改革措施。
关键词：
教师资格证书制度 高师院校 教师教育改革
[期刊] 教育科学
[作者]
梁鹏
当前,高等教育对社会经济的发展和政治的进步起着越来越重要的作用。出于对高等教育与社会发展二者之间辩证关系的深刻认识,黑龙江省制定了高等教育建设强省规划。地方高师院校以教师教育为主要办学特色,其作为高等教育的有机组成部分,要想求得生存与发展就必须抓住机会,主动查找自身存在的问题,并探索出积极、有效的变革策略,提升自身的核心竞争力。
关键词：
地方高师院校 教师教育 高教强省规划
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨文轩
高等教育走向“社会的中心”既是一种必然的趋势,同时又应当是高等教育的一种应然的追求。在走向“社会的中心”要求下,高师院校将会面临着比综合性大学更大的困难和挑战。高师院校应适应时代的要求,以战略眼光构建新的发展模式,走特色发展、开放发展和综合发展的路子,使走向“社会的中心”这一理念得以践行。
关键词：
高等教育 高师院校 社会的中心 战略定位
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
