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[期刊] 高等教育研究  [作者] 周进  
在相同的社会环境中 ,大学的发展主要取决于大学自身。大学办学自主权的增加 ,既为大学快速发展提供了契机 ,也可能为大学发展设下误区。当前我国大学存在三个办学行为误区 ,转型期内重点理工大学要防止这些误区 ,需处理好学校近期发展和长远发展之间的两个关系
[期刊] 中国高教研究  [作者]
近日,青岛市对社会力量办学行为和内部管理做出规定。其中要求,民办学校教职工职称评审、评选先进、进修培训、教龄和工龄计算等方面,依法享有与公办学校教
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吕建国  
我国的大学英语教学正处在一个重要的转型时期,一方面高中英语课程要求和高中生英语水平的提高为大学英语教学改革提供了必要的语言基础,也提出了必然的要求。另一方面,经济全球化要求学生有用英语直接工作的能力。同时,地方本科院校的人才培养目标及实际办学水平决定了其大学英语教学改革有其独特性。本文分析了转型时期地方本科院校大学英语教学改革的背景与方向,并由此提出了自己的观点及具体思路。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈笃彬  
办学定位是高等院校实现可持续发展一个非常重要的战略性课题。泉州师范学院是一所刚成立不久的本科院校,必须在学校服务区、发展目标、办学类型与层次、人才培养类型、学科发展方向和办学特色等方面进行科学定位,实现学校从本科师院向地方性多科性大学的转型。
[期刊] 中国内部审计  [作者]
日前,浙江省瑞安市教育系统内部审计组在市审计局指导下,对本市2013年度政府购买教育服务的6所民办学校进行专项审计调查,发现并制止了不规范办学行为,发挥了审计"免疫系统"功能的作用。审计调查发现的主要问题有:一是学校法人登记不规范。某中等专业学校办学资产中的非国有资产份额不足,不符合规定的三分之二以上要求。二是会计制度执行不严格。某实验学校擅自将历年办学积累2220万元转为投入的资本,变相瓜分办学积累;各项收入归某公司统一管理和调度,学校没有自主管理支配权,资金管理存在风险;
[期刊] 中国高教研究  [作者] 尚钢  
贯彻落实科学发展观,关键要树立科学发展的办学理念。在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平。紧紧抓住改革、稳定、发展、质量、特色、水平六个关键词,促进高等教育持续、健康、快速发展,建设社会主义和谐大学。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 崔新有  许文静  
办学定位是办好一所大学的首要前提。开放大学只有找准其准确的定位,才能保证其规模、结构、质量和效益的协调发展。本文从开放大学办学的职能定位、发展目标定位、办学层次定位、人才培养类型定位和教学模式定位几个方面,对开放大学的办学定位进行了一些探讨,以期对我国开放大学的办学实践起到一定的指导作用。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 杨钋  马玉洁  
以往研究表明大学期间的学习性和社会性投入与毕业生早期在劳动力市场的表现密切相关,它们是影响求职和就业结果的关键大学行为。为了解这些关键大学行为的决定因素,本文尝试利用"首都高等教育质量与学生发展"项目的本科生追踪调查数据来估计主观收入预期对大学生第一、第二和第三学年的学习性和社会性投入的影响。研究发现,收入预期不仅会提高大学生的学习时间投入,也会显著促进社会性投入,且对学习投入的作用更大。从影响机制来看,收入预期既可以直接调整关键大学行为,又可以作为个人能力对大学投入作用的中介变量来间接影响在校学生的投入水平。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 晁亚群  
大学教师不当教学行为会导致学生不当行为的产生,针对大学教师不当教学行为的研究是大学教学伦理的重要内容。20世纪90年代以来,大学教师不当教学行为在美国受到研究者的普遍关注。其中,大学教师不当教学行为的分类及其依据是研究大学教师不当教学行为的前提。美国学者将不当教学行为主要分为学生与教师两大视角,对于管理者视角下不当教学行为分类的研究仍有待加强,分类依据一定的理论、基于利益相关者视角,并主要使用了定量研究方法。防范不当教学行为,应重视对教师教学自由权的保护,加强对管理者视角下不当教学行为分类的研究,结合实际教学情境处理不当教学行为。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘林  
今年是新中国民办高校恢复发展25年。新中国民办高等教育在近乎“一穷二白”基础上起步,历尽艰难坎坷不断发展,在自身成长壮大的同时,为满足广大群众子女升学需要,为把大批有志青年培养成为社会经济建设急需的实用人才,为推进高等教育大众化进程和实施科教兴国战略做出了历史性的贡献。成绩是有目共睹的。但是,不容忽视的是,民办高校发展中存在着先天不足后天不利的缺陷,在长期发展中积累
[期刊] 教育发展研究  [作者]
山东在推进素质教育工作中把规范办学行为作为前提条件,并且上升到"行政问责"层面。山东提出,要完善素质教育督导责任区制度,加强对辖区规范办学情况的随机督导,建立全方位、经常化的督查机制。对违规学校,根据情节轻重依法给予警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格、责令停止招生、吊
[期刊] 中国高等教育  [作者] 叶念乔  
经过30多年的发展,民办高等教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分。民办院校在经历了以规模扩张和校园基本条件建设为主的发展阶段后,步入了规范管理、注重内涵的阶段。在高校之间竞争日趋激烈的今天,坚持规范办学行为,是
[期刊] 教育与职业  [作者] 顾建峰  
在高校由学术型向应用技术型转型的新形势下,教育管理存在诸多问题,包括缺少整体规划、体制机制不完善、组织机构不健全、文化建设落后、师资建设不到位等。在教育管理目标实用化、主体多元化、手段现代化、理念人本化的发展趋势下,高校应该加强教育管理宏观规划,推进教育管理体制机制创新,优化教育管理组织结构,创新教育管理文化,加强师资队伍建设,以此提高教育管理质量。
[期刊] 教育学报  [作者] 李学永  
修正的特别权力关系理论虽然承认大学行政行为的可诉性,但司法审查范围有限,同时权力和学术是不相容的,权力论实际上背离了学术和教育的本质,因此,对大学行政行为进行司法监督的基点必须建立在学术权利的保护上,要以大学自治理论代替特别权力关系理论,大学自治实为法治,当然不能拒绝司法的全面审查,保护大学自治的关键是设置适当的审查标准来尊重大学的专业判断。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王欢  
随着我国民航业的飞速发展,空乘办学规模不断扩大。不可否认我国空中乘务专业在开设近十余年来取得了跨越式的进步和令人可喜的成绩,在全国各大高校中出现了一股开办空乘专业的热潮。但是在这股热潮下也衍生出许多严重的问题,这些问题的如果得不到很好的解决,对于空乘教育来说将是致命的硬伤。因此,高校要冷静地思考空乘办学面临的挑战和问题,紧密地和市场接轨,积极加强校企沟通协作,使空乘专业的人才培养更加科学、理性。
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