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[期刊] 中国软科学
[作者]
任洪波 赵志耘
美国国家文理学院在2008年初发表的一份重要报告《推动科学与工程研究:资助年轻研究人员,鼓励高风险高回报的研究》中指出:美国的研究事业以及美国在科学和技术创新方面的领先地位受到了挑战,美国要想保持在科学与工程方面的领先地位,必须为未来投资。不但要加大资助力度,更要转变资助模式。政府、产业界、大学以及基金组织都应立即围绕两大问题采取措施:一是要资助处于职业生涯早期的科研人员;二是要鼓励高风险、高回报的研究。本文对该报告的主要论点进行了介绍,并结合我国实际情况提出了启示和建议。
关键词：
研究 资助 美国 述评
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德
美国文理学院是一类特色鲜明的高等教育组织。从外观上看,它具有小的特色,突出表现为招生规模小、教学班级小和所处地方小。但从内涵上看,它实施的是大教育,突出表现为人才培养目标大、学生所学跨度大、学生所受关注大和生均资源投入大。上述特色集中展现于美国精英文理学院之中,对于中国高校的特色发展不无启示。
关键词：
文理学院 精英教育 办学特色
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王春春
堪称美国高等教育先驱的文理学院是美国独具特色的一类高等院校,尽管它们数量不多,规模很小,却因实施优秀的本科教育实践在美国高等教育领域中发挥着重要作用。文理学院一般具备以下特点:坚持博雅-文理教育传统、以本科教育为主要任务、保持小规模、强调优秀的教学、实行住宿制和选择性招生。其中的精英文理学院不仅在教学和科研上体现出适度的平衡,而且在教育活动中注入了大量出色的、值得效仿的本科教育实践。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张会亮
美国文理学院是美国高等教育的一大特色。文理学院专注本科教育,秉承自由教育理念,坚持小规模办学,传承寄宿制和导师制,实行高度自治的管理。文理学院鲜明的办学特色使其在激烈的竞争中脱颖而出,成为许多年轻学子的最佳选择。
关键词：
美国 文理学院 办学特色
[期刊] 高等教育研究
[作者]
雷洪德
在美国高等教育的学院时代,文理学院拥有主导性的精英地位。当美国高等教育进入大学时代之后,文理学院仍然保有精英特色,但其主导性地位逐渐转变为基础性地位。学生不愿意来或负担不起,是当今美国文理学院面临的严峻挑战。拓展资源渠道,保持财务健康,扩大对外宣传,增加招生人数,加强专业教育,推动对外合作与联盟发展,是其当务之急和常用的应对策略。美国文理学院正通过变革以应对挑战,同时在变革中又有所坚守。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
湖南文理学院是一所多学科全日制普通本科院校,至今已有50多年的办学历史。学校坐落在拥有全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市、中国首届魅力城市、国际花园城市、全国交通管理模范城市等美誉的湘西北历史文化名城——常德,这里人文荟萃,环境优美,交通便利,水陆空交通网络直通全国各地,是莘莘学子理想的求学之地。学校占地面积1791亩,校舍建筑总面积45万平
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王东芳 赵哓军
作为美国高等教育一种独特机构类型的文理学院,旨在培养精英人才,堪称一流本科教育的典范。导师制在美国文理学院高质量本科教育以及博雅教育理念的落地中起到了重要作用。文理学院本科生导师可划分为新生导师和专业导师两种类型;在指导方式上注重咨询式指导、引导式课程指导和协助式研究指导相结合。文理学院导师制的有效实施取决于相关要素的支持,其中博雅教育理念是内核,住宿制是基础,小规模和低生师比是保障,对本科生教育的重视是支撑。我国高等教育大众化时期的少数精英院校可考虑引入本科生导师制,并建立配套措施支持其制度目标的实现。
[期刊] 教育科学
[作者]
郭雷振
新生研讨课起源于美国,如今已成为美国高校本科教育的一种普遍性课程。美国的文理学院,尤其是一批顶尖文理学院,以实施一流的本科教育而享有盛誉,其中部分学院设有正式的新生研讨课项目。通过对这些新生研讨课项目实践的分析,可以为我国目前处于初级探索阶段的新生研讨课建设提供一些启示。
关键词：
适应性课程 新生研讨课 文理学院
[期刊] 高等教育研究
[作者]
向区域性应用型大学迈进的重庆文理学院重庆文理学院是由重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。现有两个校区,占地面积1921亩。学校现有全日制普通本专科在校生18000余人,开设有42个全日制普通本科专业,涵盖文学、理学、工学、管理学、农学、教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
四川文理学院位于"天府之国"四川东部达州市,办学历史可溯及清末的龙山书院,1976年开始举办高等教育,2006年经教育部批准升格为本科高校。学校占地面积1000余亩,现有教职工1100余人,全日制本专科学生12000余人,留学生80人,继续教育学生6000余人,而向全国21个省市招生。学校拥有工学、理学、文学、教育学、艺术学等八大
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
詹青龙 李银玲
劳动教育是当前我国高职教育研究的重要内容,也是亟待改革和创新的重要任务。美国工作型文理学院的劳动教育具有悠久的历史,借鉴其经验有助于加快我国高职劳动教育的发展。美国伯利亚学院是一所劳动教育出色、本科教学质量高的工作型文理学院。该学院以"劳动教育与专业课程一体,脑力劳动和体力劳动结合,实现全人教育"为理念,确立总体目标和具体目标,采用"劳动—学习—服务"教育模式和能力驱动的学习模型,制定实用的实施和评估策略,促进学生生产劳动、专业学习、生涯探索和个人发展相结合,培养"学业优秀、辛勤劳动和服务社区"三位一体人才。对我国高职学校开展新时代的劳动教育具有重要的参照价值和启示。
关键词：
劳动教育 美国 文理学院 伯利亚学院
[期刊] 全球教育展望
[作者]
斯科特·弗拉纳根 卓泽林
作为一种特定类型的本科院校，美国文理学院在办学理念和办学特色上对广博而精致的本科教育的追求反映了高等教育中高层次的价值和目标。然而，生源和经费的困境迫使文理学院在捍卫使命和市场需求之间做出抉择。更确切地说，源于抉择的偏失或失衡，文理学院开始通过调整课程体系，增加职业课程、参与式的学术项目来吸引学生。坚守文理学院使命和价值观与满足外部世界需要已经成为当前文理学院不得不面对的一个巨大难题。
关键词：
美国文理学院 通识教育 职业教育 张力
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
沈文钦 张杨 陈萍 张怡真
随着全世界范围内对通识教育问题的重新重视,人们对美国文理学院的兴趣也逐渐浓厚。学者们注意到,美国之所以至今仍然高度强调通识和博雅传统,很重要的一个原因是其文理学院的存在和发展。依据相关数据和信息,我们构建了一个包含美国246所小型文理学院的数据库。该数据库包括建校时间、录取率、学费、教师数、在校生数等指标。基于上述数据,对美国文理学院的整体图景进行了分析和梳理。研究发现,小型文理学院的普遍共性是规模小、师生比高,且很少开展研究生教育,但在录取率及财力规模等方面,则存在很大差异。
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