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年份: 2024(5067); 2023(7560); 2022(6223); 2021(5812); 2020(4428); 2019(10402); 2018(10175); 2017(17567); 2016(10505); 2015(11969); 2014(12177); 2013(11530); 2012(11112); 2011(10415); 2010(10978); 2009(9728); 2008(9625); 2007(8919); 2006(8392); 2005(7988)

作者: 王(29168); 李(24194); 张(24169); 刘(22904); 陈(15488); 杨(11584); 晓(11111); 周(9503); 赵(9484); 华(8860); 文(8275); 吴(8128); 林(7908); 明(7833); 志(7667); 伟(7515); 丽(7255); 孙(7241); 徐(7009); 黄(6966); 平(6567); 玉(6151); 军(5971); 红(5724); 朱(5647); 建(5514); 胡(5426); 郭(5375); 春(4947); 马(4868)

学科: 济(42532); 经济(42495); 中国(21616); 管理(21501); 业(21486); 教育(19559); 地方(17069); 企(14701); 企业(14701); 农(13749); 发(11372); 业经(10678); 学(9941); 地方经济(9766); 农业(9657); 方法(9408); 理论(9273); 发展(9067); 展(8940); 融(8428); 金融(8428); 银(8336); 银行(8327); 行(8240); 技术(7916); 制(7784); 数学(7530); 数学方法(7413); 财(7260); 贸(6963)

机构: 大学(145063); 学院(143595); 研究(59943); 济(53983); 经济(52516); 管理(45486); 中国(40338); 理学(37027); 理学院(36416); 管理学(35691); 管理学院(35393); 科学(35370); 京(34505); 范(31214); 师范(31024); 教育(31021); 所(31010); 研究所(27744); 财(25784); 中心(25621); 江(25357); 师范大学(25305); 北京(23555); 农(23078); 院(21327); 州(20509); 技术(19823); 财经(18843); 省(17997); 业大(17958)

基金: 项目(84196); 研究(71286); 科学(67321); 基金(54836); 家(46651); 国家(46005); 社会(42318); 社会科(39827); 社会科学(39821); 教育(39526); 科学基金(38023); 省(35779); 编号(32163); 划(31538); 成果(29569); 基金项目(27544); 课题(26588); 发(25765); 年(22306); 资助(22066); 发展(21351); 展(20927); 自然(20829); 重点(20796); 自然科(20287); 自然科学(20284); 自然科学基金(19885); 规划(19823); 部(19611); 性(18684)

期刊: 济(72232); 经济(72232); 研究(58916); 教育(51660); 中国(45949); 农(23021); 科学(18959); 学报(18916); 财(18500); 管理(18419); 技术(16480); 农业(15977); 融(15600); 金融(15600); 大学(15568); 业经(13119); 学学(12734); 职业(12515); 经济研究(11029); 坛(9533); 论坛(9533); 财经(9391); 问题(9050); 发(8809); 业(8366); 图书(8267); 技术教育(8254); 职业技术(8254); 职业技术教育(8254); 经(8237)

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转变教育发展方式:教育事业科学发展的必然选择

[期刊] 教育研究 [作者] 赵应生钟秉林洪煜

教育发展方式事关教育事业科学发展。转变教育发展方式,涉及对教育的根本属性和教育发展主客体的重新认识、教育发展目标任务的重新设定、教育发展过程要素的重新组合和教育发展评价方式的改变。在我国教育改革发展的关键时期,迫切需要改变过去那种行政本位型、投入驱动型、外部依赖型、规模扩张型、硬件导向型的发展方式。当前,教育发展方式转变有五大任务:全面提高教育质量,实现内涵发展;不断优化教育结构,实现协调发展;落实以人为本,促进学生全面发展;深化体制机制改革,加强教育基本制度建设;优化教育资源配置,切实保障公平效率。为确保教育发展方式转变顺利推进,要解放思想,树立科学的教育观;转变政府职能,破除体制机制障碍;...

关键词：教育发展方式科学发展教育改革发展方式转变

加快新型教育智库建设推进教育事业科学发展

[期刊] 教育研究 [作者] 郝平

教育智库建设是中国特色新型智库建设的重要内容,全国教育科研院所是中国特色新型智库的重要组成部分。全国教育科研院所应自觉担当起新型教育智库建设的时代使命。教科院所要明确和坚定新型教育智库建设的方向,明确定位,发挥工作优势、体制优势和组织优势,以"五个突出"彰显教科院所的鲜明特色,实现科研重心、科研方式和科研组织形式的转变。要从增强国家软实力的战略高度,切实加强对教育科研工作的组织领导;从建设中国特色新型教育智库的高度,切实加强教育科研院所的自身建设;从全国一盘棋的高度,加强教育科研领域的资源整合。

关键词：中国特色新型智库教育智库建设教育科研院所

教育现代化是引领教育事业科学发展的先导旗帜

[期刊] 中国高等教育 [作者] 曾天山

教育关系国计民生,是实现中华民族伟大复兴的希望,是圆国民教育梦想的途径。党的十八大作出到2020年"教育现代化基本实现"的战略部署,把《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的"基本实现教育现代化"战略目标变成了

关键词：教育发展目标教育事业教育规划区域教育教育强国教育资源共享教育现代化建设中国教育现代化教育发展水平战略目标

效益审计是实施科学发展观的必然选择

[期刊] 宏观经济研究 [作者] 李健

关键词：经济活动财务收支审计被审计单位资金使用审计业务审计目标审计考核传统审计《审计法》综合评价

拉动消费是转变经济发展方式的必然选择

[期刊] 河北经贸大学学报 [作者] 李英陈立华

近年来,我国经济增长主要依靠投资和出口拉动。受金融危机的影响,西方经济增长缓慢,使我国出口增速下滑。为此,我们必须转变经济增长方式,从依赖外需转变到主要依靠内需上来。在我国目前投资率较高的情况下,转变经济增长方式必然落在拉动消费上。我国目前消费率偏低的原因是政府政策导向、居民收入较低以及城镇化水平较低。要刺激消费,必须改变政府的收支结构,提高居民收入水平并提高城镇化水平等。

关键词：外需内需消费消费率经济增长方式收支结构居民收入水平城镇化

推进教育事业科学发展 为建设人力资源强国而奋斗

[期刊] 中国高等教育 [作者] 周济

优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。我们要从夺取全面建设小康社会新胜利的大局和实现中华民族伟大复兴的高度出发,深刻认识这一决策的重大战略意义。

关键词：教育事业人力资源教育合作科教兴国战略战略决策农科教结合研究生教育质量来华留学人才强校战略国民教育体系

学术研究推动远程教育事业科学发展——上海电视大学改革和发展的基本经验

[期刊] 开放教育研究 [作者] 丁新

上海电视大学走过了50年辉煌的历程,在开放性与教学现代化两大命题,远程教育事业、专业与产业三业协调发展,远程开放教育的集团化、国际化以及为终身教育体系构建服务等方面做出了令世人瞩目的成绩。本文讨论了上海电大奋斗历程的若干关键点及其为中国和国际远程教育做出的特殊贡献,分析了在辉煌成绩和特殊贡献背后上海电大改革和发展的学术研究支撑体系,概括了上海电大理论研究、实践探索与政策咨询相结合,学术研究与事业发展互动,促进远程教育事业科学发展,提升和彰显远程教育核心竞争力的若干基本经验。探讨这些问题对中国乃至国际远程教育的发展都有着重要的指导意义和作用。

关键词：学术研究实践探索开放性与教学现代化远程开放教育终身教育

发展远程教育是实现大众高等教育的必然选择

[期刊] 中国远程教育 [作者] 陈晓东

随着信息技术进入教育领域，教育的理念、制度、规模结构等都发生了重大的变革。本文分析了第三代远程教育的发展趋势和我国发展远程教育的必要性。

关键词：远程教育开放式教学教育体系

用领导方式转变推动高职教育科学发展

[期刊] 中国高等教育 [作者] 唐伯武

当前和今后一个时期,我国高等职业教育改革发展的主要任务是坚持以科学发展为主题,以适应加快转变经济发展方式的要求为主线,以提高质量为核心任务,努力建设中国特色、世界水准的高等职业教育。如何把握这个主题、抓住这根主线、完成核心任务,关键在领导,根本在领导者的观念、作风、方式、方法和精神状态能不能适应科学发展观的要求,能不能适应高等职业教育改革的要求。因此,作为高职院校的领导干部,要主动以领导方式的转变加快高职教育发展方式转变。

关键词：高等职业教育产学合作教育科学提高质量领导干部经济发展方式中国特色教育发展社会服务能力实践教学条件

把握时代脉搏和教育规律促进教育事业科学发展

[期刊] 教育研究 [作者] 陈宝生

教育科学研究涵盖理论生产和成果转化两个阶段,只有抓好从理论生产到成果应用转化的有机衔接,才能构成完整的教育科学理论再生产过程。创新理论,一要坚持问题导向,把握时代对教育事业发展提出的新要求;二要夯实学理支撑,构建具有中国特色的社会主义教育科学体系;三要注重经验集成,发现规律,形成学理。推进成果转化,一是转化为教案,应用于教学实践,为立德树人服务;二是转化为决策,抓准问题,阐明学理,提供具有可操作性的政策建议;三是转化为制度,对教育事业发展起到支撑和推动作用;四是转化为舆论,为教育事业科学发展营造良好的社会

关键词：教育科研理论创新成果转化

全面提高高等教育质量促进高等教育事业科学发展

[期刊] 中国高教研究 [作者] 杜玉波

2001年以来,中国高等教育学会在周远清会长的领导下,围绕高等教育改革发展的重大理论与现实问题,围绕国家社会发展、经济建设对高等教育改革发展提出的新使命、新要求,已经连续举办了十届高等教育国际论坛。历届论坛主题都紧密结合我国高等教育改革、发展的实际,体现了强烈的时代性和中国特色。在建设创新型国家和小康社会的背景下,积极探讨高等教育强国建设的路径,推动了教育思想观念

关键词：周远清教育思想观念人才培养国家战略需求创新型国家教育强国教育质量问题学科专业设置百年校庆教授治学

全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展

[期刊] 中国高等教育 [作者] 袁贵仁

2011年对于全国教育工作来说,至关重要,非常关键。2010年,党中央、国务院颁布实施教育规划纲要,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,中国教育改革发展进入一个新的阶段。今年是我们党成立90周年,是"十二五"开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年,做好今年教育改革发展稳定各项工作,意义重大而深远。关于2011年的工作,教育部工作要点作了全面安排,各位副部长分别作了重点部署。总的要求是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本、执政为

关键词：教育规划教育事业教育改革乱收费问题工作要点教育体制改革教育系统学校布局副部长公共教育资源