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[期刊] 中国社会科学院研究生院学报
[作者]
张帆
跨范畴度量衡单位词"分"可用作长度、重量、面积、金钱、弧度、时间单位,功能十分丰富。为解释其成因,本文首先考证"分"的本义,分析"分"语法化的过程与理据,明确度量衡单位词"分"来源于动词。其次,本文将"分"与其他具有相似特点的度量衡单位词进行比较;得出与度量衡单位词的产生及发展相关的"转喻引申""隐喻引申"和"转喻隐喻交融引申"三种普遍词义演化机制;最终指出能够进行转喻隐喻交融引申是"分"发展为功能最强大的跨范畴度量衡单位词的关键原因。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘鸿宇
对上海手语动词的体标记和体语法范畴进行考察,发现与有声语言相比,手语体标记手段主要借助停顿、重复、动作路径、具语法化倾向表完结义的附缀,以及非手控特征等手段,来标记不同体意义。手语体标记具有象似性、空间性、同时性和序列性特征。手语体表达中手控和非手控体标记经常叠用,同类体标记可表达不同体意义。不同手语凸显的体范畴类别不同,手语体语法范畴、数量和方式有紧密交融。
关键词：
手语 动词的体 体标记 体语法范畴
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
连接(connection):是互相衔接之意,指一般在程序设计语言中允许模块之间交互作用;各种功能部件之间为了传递信息所建立的联系,如级联连接、多点连接。链接(chaining):在计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令、并把它们组成一个可执行的整体过程,如果第一个程序能引发第二个程序的执行,则称这2个程序是链接的,如:数据链接、反向链接、搜索链接。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
钟珊辉
现在时虚拟式实际上是具有不同语用值的,用于各种祈使句变体中的第二人称现在时态的动词形式。从语言学的语法范畴理论出发,通过分析语法家伦道夫·夸克等在《英语语法大全》的虚拟语气观以及它对其他类型传统虚拟语气的处理,指出其原因;并用理据证明易仲良教授论点的合理性。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)
[作者]
方渝萍
翻译的要素之一──词义精确方渝萍我国古代著名文学理论家刘勰在《文心雕龙》中指出：“因字而生句，积句而成章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。”刘勰所论述的是文章的作法，他认为写文章要从全篇的宏旨着眼，造句要从单词...
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
雷玉兰 秦裕祥
完形认知是指以完形为参照的认知方式。完形认知与名词的数范畴有着密切的关系,名词的数范畴是名词所指事物的数量特征在语言中的反映,以完形认知为指导可以正确认识名词所指事物的数量特征,并进而正确认识英语名词数范畴的可数性特征、数意义和形义关系,为统一解释英语各类名词的可数性特征、数意义和形义关系提供认知理据。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘伟
从互联网中搜索同义词具有非常重要的理论意义和应用意义,但同时也存在一词多义情况下无法对不同词义的同义词进行区分的问题。针对这一问题,提出一种对互联网同义词搜索结果按照词义聚类的方法,该方法利用术语间的词义关系转化为图结构,实现词义自动聚类,无需人工干预和学科领域知识,能够达到较高的聚类准确性。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李有梅
In the field of automatic information processing,how to precisely describe the text's content has become a rather critical problem.The vector space presentation,which is widely applied at present,is used to approximately illustrate conceptions and meanings by extracting keywords from the text.
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李文长
自我约束机制是建立和完善现代大学制度的本质要求,也是我国高等教育外部环境发展变化和内部改革逐步深入的迫切期待。大学自我约束机制的形成,首先要明确其基本的理论范畴,解决一系列重要的认识问题,同时更要深入分析其建构路径,明确基本的行动策略。
关键词：
自我约束机制 现代大学制度
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
胡苑
生产者延伸责任是法律设定的生产者之角色义务,生产者延伸责任是对现有之生产者环境责任的补足,但与作为承担法定不利后果之产品责任及废物致害责任有着根本的不同。生产者延伸责任的形式包括行为责任、经济责任和信息责任,但其关键在于行为责任和经济责任,其中经济责任往往是行为责任的代履行方式。我国现有法律已经明确了生产者要承担列入强制目录的产品或者包装物在废弃后的回收、利用及处置责任,进一步的立法需要注意根据不同产品类型设定生产者延伸责任实现的不同模式,以及注意生产者在联合履行延伸责任的情况下其个体责任的实现机制。
关键词：
生产者延伸责任 法律责任 循环经济促进法
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨吉春
本文提出了"对外汉语词汇教学应以常用基本层次范畴词汇教学为中心"的观点,从认知语言学的角度讨论了该观点的理论依据;论证了提取常用基本层次范畴词汇的标准和方法;论述了如何在对外汉语词汇教学中体现"以常用基本层次范畴词汇教学为中心"的观点。
关键词：
对外汉语教学 词汇教学 基层词汇
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
孙毅
本文从译者的认知心理角度和对词义的认知差异来考察翻译过程中译者对原文理解和译文表达认知心理上的可及程度,以分析解释翻译中一个最普遍的现象:为什么翻译新手在翻译时基本上都倾向于词对词、句对句的直译甚至死译?而翻译高手大多倾向于采取意译,更多使用各种翻译技巧、理论、标准等,更多考虑语境、风格等因素。
关键词：
翻译标准 认知心理学 词义的差异 可及性
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
汪祥耀
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙圣涛 叶欢
通过对60名中度智力落后儿童对"深"、"浅"词义掌握的实验研究,结果表明:(1)3个年龄组中度智力落后儿童在"深"、"浅"词义的掌握上存在显著差异,9-10岁儿童在掌握上的得分显著提高;(2)中度智力落后儿童对"深"的掌握要显著好于"浅"的掌握,对"深"、"浅"表示距离、颜色含义的掌握显著好于表示时间、程度含义的掌握;(3)中度智力落后儿童在"深"、"浅"词义掌握上的得分随着实验任务难度的增加而下降。教育者在教学中,可适当增加对智力落后儿童"浅"等负向词的词义掌握的教育。
关键词：
智力落后儿童 “深” “浅” 掌握
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
韩娟
科技英语词义灵活多变的特性给词义推导带来了困难，但也提供了研究的契机。文章借助语言模因变异理论，理出了科技英语词义变化的４种模式，进而根据这４种模式，找出了科技英语词义推导的４种方式。通过实例论证，发现这４种方式能够有效地推导出科技英语词义，总结了科技英语词义推导可遵循的规律。
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