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[期刊] 经济评论
[作者]
潘旭明
跨组织学习与知识转移是当今管理学界关注的重点课题,也是网络环境下组织提高创新能力与经营绩效的重要途径。由于知识在组织间的流动会受到组织边界的制约,导致其与传统组织内部知识共享具有不同的机制。跨组织学习与知识转移机制涉及知识搜寻的愿望和导向、知识转移的影响因素和知识转移的路径,而知识吸收能力则是衡量知识转移成功的关键所在。
关键词：
跨组织学习 知识搜寻 知识转移 知识吸收
[期刊] 商业时代
[作者]
石春亮 郭彦
基于知识转移与组织动态能力的内在联系,旨在探索组织学习在知识转移提升组织动态能力中的中介作用。基于知识的观点,知识转移可以提高组织的柔性,从而提高组织适应外部环境的能力。在知识转移与企业动态能力关系中引入组织学习,分析组织学习在此过程中的作用及其机理。
关键词：
知识转移 动态能力 组织学习
[期刊] 财经问题研究
[作者]
汪旭晖
本文在对零售专业技能内涵重新诠释的基础上,从组织学习视角出发,构建了零售专业技能跨国转移机制的理论框架。零售专业技能有效的跨国转移是国际零售商将在母国市场已经形成的专业技能组合适应东道国市场环境的过程,在这一过程中,由组织吸收能力、学习机制所决定的组织学习效果直接影响着零售专业技能跨国转移效果。零售专业技能跨国转移涉及知识流在零售商国际总部——东道国总部——东道国各个店铺三个层面的流动,是一个由组织学习所驱动的动态演进过程,东道国总部处于非常重要的战略地位。本文研究揭示了零售专业技能跨国转移的一般规律,对于中国本土零售企业未来的国际化发展与当前国内市场的跨区域扩张都有着重要的借鉴价值。
关键词：
零售专业技能 国际零售商 组织学习 转移
[期刊] 现代管理科学
[作者]
孙斌 彭纪生 蔡华
利用自行开发的知识产权保护量表,文章从企业层面出发研究了知识产权保护作用机制下知识转移与组织学习的关系。
关键词：
知识转移 组织学习 知识产权保护
[期刊] 中国软科学
[作者]
葛京
本文以基于资源的观点分析了企业竞争优势的来源及对企业国际化经营的含义,探讨了知识的属性及在企业国际化进程中的作用,指出经典的跨国企业理论并不能反映企业所拥有的擅长于进行隐性知识转移的功能,并在此基础上分析了组织学习的重要性,并根据国际化阶段和组织学习的层次性提出了在企业国际化进程中组织学习管理的框架模型。
关键词：
国际化 知识 组织学习
[期刊] 经济研究参考
[作者]
杨嵘 李志远 马潇
一、引言Gartner Group(2002)的统计报告表明,由于大多数客户关系管理(CRM)的实践只强调了客户关系的重要,却严重忽略了对客户知识的关注,从而70%的CRM系统实践是失败的。事实上,客户知识管理(CKM)才是实现CRM绩效的关键战略资源之一。[1][2]1997年Wayland和Cole首次提出CKM的概念。[3]此后,学者们的深入研究,普遍认为CKM作为维系客户关系、提升企业价值的手段,通过优化组织的业务流程,可以实现对客户知识的获
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
石金涛 吴治国
技术创新人才是建设创新型企业的关键。本文探讨了组织学习、知识管理和技术创新人才内生机制之间的相互影响关系,得出前馈学习形成了个体、群体和组织层次的知识增量,反馈学习保障了各个层次的知识存量,而知识管理促进了不同层次之间的知识流量,最终实现组织学习的目的等结论。
关键词：
组织学习 知识管理 技术创新人才
[期刊] 中国软科学
[作者]
曾萍 蓝海林
基于资源基础观,构建了一个反映组织学习、知识创新、动态能力及组织绩效关系的理论模型。采用来自珠三角企业的数据,应用SEM进行实证检验。结果发现:动态能力可直接改善组织绩效;知识创新对动态能力有直接正向影响;组织学习不能直接影响组织绩效,它需要依次通过知识创新和动态能力作为中介变量才能间接提高绩效水平。
关键词：
组织学习 知识创新 动态能力 组织绩效
[期刊] 技术经济
[作者]
任辉
跨国公司竞争优势的重要来源之一就是知识能够在网络内部进行高效的转移和开发。本文主要在对跨国公司网络分析的基础上,从宏观和微观两个角度分析了跨国公司的知识转移机制与模式,并分析了跨国公司海外子公司在知识转移过程中的不同角色。
关键词：
跨国公司 网络 子公司 知识转移
[期刊] 图书情报工作
[作者]
许斌 张朝宾 吴洁 施琴芬 刘思峰
知识经济时代,企业获取竞争优势的关键在于其获得知识的能力,这就要求企业必须在其所处的特定组织网络中不断通过组织间的知识转移获取知识,而这一网络结构必然会对知识转移的效率和效果产生影响。从此角度出发,从三个方面阐释网络结构对组织间知识转移的积极影响,接着分析其负面影响,然后提出网络结构对组织间知识转移的影响机制模型,最后针对如何在知识转移过程中有效利用网络结构给出相关建议。
关键词：
网络结构 知识转移 影响机制
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
王军 曹光明 江若尘
近年来，越来越多的企业通过提升组织即兴运作水平来改善组织战略能力和获取竞争优势。本文以社会网络和组织学习理论为基础，构建出一个组织即兴形成机制的概念模型，以各类具有即兴运作经验的企业为研究对象，分析了企业社会网络、组织学习与组织即兴之间的形成机制。本文的研究结论拓展了组织即兴的现有理论，并为进一步研究组织即兴相关主题研究提供了理论基础，对企业提升组织即兴能力也具有一定的指导意义。
关键词：
组织即兴 社会网络嵌入 组织学习
[期刊] 管理科学
[作者]
宋艳双 刘人境
组织学习可以提升企业对动态环境的适应能力，是企业赖以生存和获取竞争优势的重要途径。已有的组织学习影响因素研究，更多地关注组织结构、信息技术、环境动态性等外部情景因素对组织学习的影响，很少考虑组织内个体之间知识结构的差异。不同个体由于教育背景、专业领域、认知模式等的差异，具有不同的知识基础。知识距离的存在使个体获取、吸收和使用知识的能力不同，并将对知识学习的效果产生影响。基于个体认知视角，运用多主体仿真方法，考虑不同个体之间的知识距离，对经典的组织学习计算模型进行补充和扩展，引入知识阈值限定知识距离的波动范围，分别在阈值相同和阈值异质性两种情况下，探讨知识距离的不同阈值对组织学习绩效的影响和作用．．．
[期刊] 图书情报知识
[作者]
何绍华 曾文武
本文首先界定了知识创新与知识创造、组织学习的关系,然后从组织学习过程模型出发,分析了组织学习过程中的组织创新,最后探讨了基于组织学习的知识创新过程模型。
关键词：
知识创新 组织学习 知识创造
[期刊] 经济管理
[作者]
罗文军 傅平 陆玮
由于全球化进程和技术变化的加快,知识成为企业获取竞争优势的最重要的战略性资源。战略联盟形成的动因也发生了变化,战略联盟的目的更多地是从合作伙伴处获取和应用知识,从而加快能力的发展、降低技术的不确定性。本文试图从网络和企业角度分析知识吸收能力和转移能力,建立战略联盟的组织学习机制的思考框架。
[期刊] 经济管理
[作者]
于海波 郑晓明
为了对我国企业领导者领导组织学习提供指导,本文对人力资源管理实践在中国文化特色的家长式领导与组织学习关系中的中介机制进行了研究。通过问卷调查法在13家企业调研,获得461份有效问卷。在建构人力资源管理实践问卷的基础上,结构方程模型分析的结果显示,仁慈领导通过战略性培训、薪酬管理、员工参与决策三个具体人力资源管理实践的完全中介作用推动组织学习;德行领导通过战略性培训、薪酬管理的部分中介作用推动组织学习;威权领导则通过战略性培训、薪酬管理的完全中介作用推动组织学习。研究表明,我国企业的家长式领导可以通过建立和完善组织的人力资源管理实践来推动组织学习或创建学习型组织。
关键词：
组织学习 家长式领导 人力资源管理实践
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