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[期刊] 比较教育研究
[作者]
屈书杰
每一次世界比较教育大会的会议主题都集中反映了比较教育领域所关注的问题以及未来的发展方向。本文通过对今年6月召开的第14届世界比较教育大会会议主题的分析,揭示出比较教育未来的理论建设方向将从无边界到为学科划定边界进而超越学科边界,而比较教育的永恒价值在于跨越教育和社会中的各种边界,通过对话达成理解。
关键词：
边界 跨界对话 世界比较教育大会
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高盼望 路书红
世界比较教育学会理事会大会是世界比较教育学研究者的最高集会,也是世界比较教育研究的风向标。本文力图通过对历届大会主题的分析,反思比较教育研究的发展历程,帮助研究者准确把握比较教育研究的自身发展,从而增强对未来的预见。
关键词：
比较教育 世界比较教育理事会大会
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐斌艳 李沐慧 王思凯
全球3000多位学者以线上线下相结合的方式参与了第14届国际数学教育大会(ICME-14)。本届大会上，中国学者向全世界呈现了中国数学教育立足强基、发展特色理论与创新实践的道路。国内外学者一同交流探寻未来全球数学教育的新领域与新风向。同时，大会还省思了数字媒体时代下数学教育的机遇与挑战，探讨了数学教育领域如何更好地推进数学学科与学生未来素养的发展等问题。期待中国数学教育与国际学术共同体在合作共赢中开启新的征程。
[期刊] 教育学报
[作者]
2013年6月24—28日,第15届世界比较教育大会在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯举行。大会期间,世界比较教育学会联合会召开了执委会会议,中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院王英杰教授和中国教育学会比较教育分会副理事长、北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院院长刘宝存教授,代表中国教育学会比较教育分会参加了执委会会议。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄志成 胡毅超
联合国教科文组织将于2008年11月召开第48届国际教育大会,大会的主题确定为"全纳教育:未来之路"。通过这次大会的召开,必将会在世界范围掀起一股实施全纳教育的热潮,宣告全纳教育的时代已经到来。在21世纪的今天,国际教育界的理想是要实现全纳教育,让所有的人都能够平等地接受适合其独特需要的高质量的教育。然而,全纳教育在各地区的发展还存在很多问题,主要是对全纳教育思想的理解、全纳教育的政策、资源、课程与教学、评价等,还需要更多的人来研究和实施。
关键词：
全纳教育 国际教育大会 国际教育思潮
[期刊] 比较教育研究
[作者]
桂勤
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑太年
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶华光
高等职业教育有其自身的特性。科学划分高职教育与普通高等教育的边界,是一个带有全局性的理论问题。从高职教育的性质和目标分析,其教育对象、教育目标、专业要求和服务范围等方面有自身的特性。为此,政府要大力推动高职教育立法,在体制上促进政府、企业、高职院校多方共同参与的职业教育体系,强化高职教育的社会服务功能。高职院校要在专业调整、教学改革和职业培训上下功夫,强化自身特色。
关键词：
高职教育 普通高等教育 发展举措
[期刊] 中国远程教育
[作者]
池塘
10月16日,国际开放与远程教育理事会(ICDE)第25届世界大会在天津开幕。大会由国际开放与远程教育理事会主办,天津市教育委员会、中国国家开放大学指导,天津广播电视大学、国家开放大学天津分部承办。来自五大洲49个国家、地区及全国各省市的313所高校、教育机构的千余名代表参加会议。本次大会主题是"国际开放、灵活、远程学习的新战略",共有开放与远程学习(ODL)的文化、质量、教育技术、开放教育资源、学习支持服务、学习监管环境与战略以及残疾人教育七个分主题,围绕知识经济和信
[期刊] 比较教育研究
[作者]
桂勤
鉴于新世纪初年两个重要的国际比较教育大会(北美CIES年会及世界比较教育大会WCCES)大陆学者少有参加,编者将在本期重点向读者介绍两次会议的主题及国际比较教育学界关注的具体课题。与此同时,在书香园地栏目介绍CERC新近以英文出版的顾明远先生的论文选集。编者期望本专栏的这种窗口与桥梁作用有助于内地学人关注本领域国际上最新的研究及发展动态,以便参与国际上的对话与交流,从而推动大陆的比较教育研究走向世界。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙芙蓉 万荣根 折延东
2008年11月21至22日,中国教育学会比较教育分会第14届年会在浙江温州隆重召开。本次会议由中国教育学会比较教育分会主办,温州大学教育学院承办。年会盛况空前,来自全国各地的专家学者和研究生代表共260多人参加了会议。本届年会主题为"中国教育改革与比较教育研
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郭元婕
2002年10月14日至16日,世界比较教育论坛在北京师范大学举行。这是全世界比较教育学者的一次盛会。本次大会的主题是:“全球化与教育改革”。来自五大洲26个国家和地区的160多位代表参加了大会,大会共收到论文98篇。大会主要讨论了以下问题:
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