标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9300)
2023(13405)
2022(11521)
2021(10907)
2020(9092)
2019(21408)
2018(21314)
2017(41070)
2016(22536)
2015(25533)
2014(25410)
2013(24814)
2012(22290)
2011(20134)
2010(20195)
2009(17966)
2008(17379)
2007(15037)
2006(13009)
2005(11314)
作者
(64355)
(53185)
(53098)
(50406)
(33966)
(25523)
(24241)
(21109)
(20322)
(18937)
(18406)
(17785)
(16850)
(16756)
(16474)
(16255)
(16167)
(15953)
(15159)
(15043)
(13339)
(13069)
(12941)
(12131)
(11960)
(11868)
(11719)
(11649)
(10774)
(10539)
学科
(86953)
经济(86866)
管理(61165)
(58581)
(49129)
企业(49129)
方法(44247)
数学(38922)
数学方法(38190)
(23408)
中国(21993)
业经(19634)
(18946)
(18851)
理论(17796)
地方(16918)
(15653)
贸易(15646)
农业(15636)
(15207)
(13913)
(13878)
技术(13867)
教育(13385)
环境(13067)
(12252)
财务(12173)
财务管理(12153)
(12112)
企业财务(11443)
机构
大学(312568)
学院(312523)
管理(125441)
(116789)
经济(114072)
理学(110088)
理学院(108875)
管理学(106522)
管理学院(105984)
研究(100053)
中国(71633)
(66427)
科学(65159)
(51224)
(50538)
(49894)
业大(49684)
研究所(46043)
中心(45320)
(44234)
(42506)
师范(42095)
北京(41705)
财经(41570)
农业(40263)
(37827)
(36452)
(36328)
技术(36132)
师范大学(33826)
基金
项目(220569)
科学(172614)
研究(160372)
基金(157599)
(137638)
国家(136484)
科学基金(117493)
社会(97795)
社会科(92675)
社会科学(92647)
(88497)
基金项目(83979)
自然(78312)
自然科(76528)
自然科学(76513)
教育(76268)
自然科学基金(75091)
(74252)
编号(66773)
资助(66114)
成果(53178)
重点(49456)
(47708)
课题(46545)
(46346)
(46128)
创新(42847)
科研(42164)
大学(41239)
教育部(40879)
期刊
(123020)
经济(123020)
研究(87426)
中国(59032)
学报(51124)
科学(46355)
(45978)
管理(45584)
教育(43187)
大学(38801)
学学(36303)
(36169)
农业(32594)
技术(30534)
业经(21350)
(20919)
金融(20919)
经济研究(20013)
财经(18693)
图书(17195)
(17002)
科技(16008)
(15895)
问题(15480)
技术经济(15341)
统计(14710)
(14672)
理论(14599)
资源(13919)
业大(13729)
共检索到439121条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 经济师  [作者] 周焕月  
根据跨境电商发展的新形势、新特征,以及企业对应用型人才的要求,学校在教育教学过程中,应注重职业综合素养的培养,素质教育的内容要融会贯通于课堂教学中,加大实践实操的比重。结合我国一些高校的成功案例,订制化人才培养、以赛促学、开展创新创业实践等都是有效的人才培养模式。高校应深化改革,构建综合职业素养培养体系,依据职业人才成长的规律将显性教学模块和隐性教学模块相结合,重视学生专业基础能力、专业综合能力和职业综合素养的培养,符合时代发展的需要,实现服务经济发展的人才培养的目标。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 张丽芳  
本文构建"教学做"耦合的高职院校跨境电商人才培养模式,在此框架下探讨三级实训模块体系及其课程设置问题,并结合某高职院校实施该模式效果的案例进行分析,以期有效推进高职院校跨境电商人才培养。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 张丽芳  
本文构建"教学做"耦合的高职院校跨境电商人才培养模式,在此框架下探讨三级实训模块体系及其课程设置问题,并结合某高职院校实施该模式效果的案例进行分析,以期有效推进高职院校跨境电商人才培养。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 缪顾贤  朱伟芳  
目前,跨境电商的工作从职能化变成了系统化,企业对跨境电商人才的需求也发生了相应的改变。高校如何改革跨境电商人才培养模式,关键是通过产教融合体系进行培养,做到高校与行业、企业和区域经济相融合。而现代学徒制与协同育人是深化产教融合、推进工学结合、知行合一的有效途径。以浙江省高职跨境电商人才岗位胜任力为调查依据,分析高职跨境电商人才培养的困境,结合当前产教融合、现代学徒制、协同育人等职业教育先进理念,探索产教融合视域下高职跨境电商人才"三段三层"培养新模式,通过分段分层分类,逐层递进式培养高职跨境电商复合型人才的"岗位关键能力"。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 叶碧琼  
在"互联网+"背景下,跨境电商成为外贸增长的新引擎,宁波作为全国首批跨境电商试点城市,急需大量跨境电商专业人才。中职学校可抓住跨境电商迅猛发展的重大契机,立足国际商务专业,探索建立"互联网+"背景下中职跨境电商人才的"六位一目标"培养模式,以破解专业发展的困境,满足跨境电商人才的市场需求,缓解目前跨境电商人才紧缺问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐锦波  
我国跨境电商经历了这几年飞跃式的发展,人才出现了断层,目前岗位缺口大,企业急需有专业背景的人才加入。高职院校在专业培养中应结合企业用人需求,进行人才培养模式的制定和修改,以便输出的人才符合企业岗位要求,实现校企无缝对接。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张茜  
英语是使用很广泛的国际化语言,对跨境电商人才的英语应用能力进行培养非常重要。高职毕业生在面对丰富发展机会的同时也面临着巨大的竞争挑战,高职院校要加强对学生英语应用能力的培养,针对跨境电商人才需求转变传统教学模式,加大专业教学投入力度,加强专业课程设置优化,以培养出专业技能扎实、适应能力强的能够满足企业需求的应用型人才。本文先概述了高职跨境电商专业人才英语应用能力培养的重要性,之后分析了高职跨境电商专业英语教学中存在的问题,最后提出了针对跨境电商人才的英语应用能力培养对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈咏  何绮文  陈星涛  
调查发现,随着我国传统外贸转型升级,作为新业态之一的跨境电商行业迫切需要具有实践能力的中高职层次人才,但目前职业院校人才培养的数量和质量远远未能满足行业发展的要求,专业定位不明确致使对接跨境电商人才培养的专业多样化,师资力量严重匮乏,培养的人才实践能力弱。应采取整合中高职衔接专业群,改革人才培养模式,构建专业群平台课程体系,校企共建教师团队等对策,协同培养跨境电商复合型人才。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 廖润东  
近年来,跨境电商快速发展,已成为我国对外贸易的重要组成部分,也催生了巨大的跨境电商人才需求。作为跨境电商实操人才培养的主要阵地,高职院校跨境电商专业迎来重大发展契机。高职院校跨境电商人才培养应以实践为中心,将理论教学、实践教学和校外顶岗实习相关联,通过打造专兼结合师资队伍、构建跨境电商课程体系、以项目为导向设计全仿真的课堂教学、开展全真实训、成立跨境电商社团、建设校外实训基地、实施订单班培养等举措,提高跨境电商人才的专业素养和职业综合能力。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘阿娜  
网络信息技术推动了电商行业的发展,同时也拓展了农产品营销的渠道。农产品跨境电商对于促进我国农业转型升级具有重要意义,近年随着涉农外贸企业的发展壮大,相应的电商人才短缺成为制约其发展的一个重要因素。为推动农产品跨境电商的稳步发展,高校、企业应积极承担电商人才培养的重担,结合涉农外贸发展的趋势,对原有的课程内容和培养体系进行调整或细分,不断提升电商人才培养的专业化水平。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张永  
目前,跨境电商在我国的发展态势较好,对人才的需求较大,但我国跨境电商人才的储备量较为匮乏。鉴于此,本文首先对跨境电商的概念和背景进行阐述,之后分析人才培养中存在的问题,最后提出有效的解决措施,以提升跨境电商人才的专业性,从而促进该领域健康快速发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 何静  
综合职业能力培养是高职人才培养的基本内涵,以综合职业能力为导向的高职人才培养模式主要体现在高职培养目标的"职业性"和"高等性",以社会需求构建综合职业能力的高职课程体系,构筑校企合作发展的互补互动机制,创设全面发展的人文环境,加强"双师型"教师队伍建设。
[期刊] 经济师  [作者] 吴湘频  
跨境电子商务的迅猛发展使跨境电商行业企业存在巨大的人才缺口,跨境电商人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。广州科技贸易职业学院通过校企共建"亚马逊跨境电商产业学院",进行产教融合培养跨境电商人才的实践探索:建立校企合作、产教融合的长效机制,推行"E+E""P+P"人才培养模式,推进产教协同育人。
[期刊] 物流技术  [作者] 杨鹏强  
高校与区域跨境供应链协同创新发展不应是老调重弹的精英国际化人才的教育协同,而是面向应用型人才的高等本科和高职高专的普及化教育协同。践行这个高校与区域经济协同创新发展模式在于激发跨境供应链一线服务人员的潜能,重点培养跨境人才的兼容并蓄和冒险精神,采用留学游学、项目培训、生存开拓的多元流动变换培养方式使国际化人才在场景式的环境中养成。
[期刊] 教育与职业  [作者] 云芳  
双循环新发展格局促进了跨境电商业的快速发展。跨境电商直播、海外仓管理、本土化运营等新型职业岗位对跨境电商人才需求呈现爆发式增长,对从业人员的知识结构、技能水平及职业素养提出了全新的要求。因此,高职院校跨境电商专业必须主动服务和融入新发展格局,针对跨境电商人才培养的新需求、新挑战、新规格,探索双循环新发展格局下高职跨境电商人才培养的路径,即实施"岗课证赛创"综合育人,提升跨境电商人才培养内涵;融入产业新要素,构建校企耦合育人机制;强化项目实战,促进跨境电商人才就业创业。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除