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[期刊] 教育发展研究  [作者] 张民选  
1990年代中期以来,“教育国际化”进入了以“跨境教育”为标志性概念的发展时期。经过各国各类利益相关者近十年的争辩博弈,目前“跨境教育”已不仅成为比“国际教育服务贸易”具有更广泛国际认同的概念,而且也已经成为一项每年涉及数百万国际人口流动、数百亿美元资金国际流动的事业。许多国际组织、国家政府和院校学者存此过程中做出了
[期刊] 高等农业教育  [作者] 丁承学  
在校企工学合作中,由于传统教育思想观念及法律法规等的制约,使得学生对校企合作的实习内容、岗位、工资收入等方面的需求被忽视;而学生的利益需求对校企工学合作的成败有重要影响,政府、企业、院校和学生之间在校企工学合作中的行为又具有较强的相互依赖性。因此,校企合作的各利益相关方要以学生的利益需求为中心,转变观念,通过协商、让步、和解、容忍克制等互动方式,建立起长期稳定的良性互动关系,实现共赢。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张民选  
一、跨境教育的发展及其动力自20世纪80年代以来,世界各国出现了高等教育国际化运动。它与经济全球化、信息技术的迅猛发展及知识经济时代的到来紧密结合在一起。当然,开
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张民选  丁笑炯  吕杰昕  
20世纪70年代以来,教育服务贸易发展迅速,留学生规模不断扩大。为保障留学生作为消费者、社会个体、入境者和劳动力的合法权益,不少国家出台法律和政策,其最终目的是确保教育服务贸易的可持续发展。研究国外的经验可以为我国设计相关制度提供借鉴。
[期刊] 国际商务研究  [作者] 金孝柏  
教育服务跨境提供是教育服务的提供模式之一。WTO成员对教育服务跨境提供采取不同的立场。我国对教育服务跨境提供没有承诺,也缺乏相关的立法。为应对教育服务跨境提供快速发展的态势和可能进入我国教育服务市场的情况,我国应在保持现有教育开放政策的基础上,加快完善教育服务跨境提供方面的相关立法,建立和完善统一规范的跨境教育服务质量保障和监督体系,加强国际教育服务贸易领域的国际合作。
[期刊] 教育与职业  [作者] 丁竹  张峻  
利益是人生存和发展的基础,利益观是价值观形成的基底,如何认知、获取、评价利益及其关系影响社会主义核心价值体系的架构。文章主要通过对西部两所高校学生在价值观、利益观以及奖助学金、评先选优、入党、就业与利益观教育需求等方面开展调查,刻画当代大学生利益观的特点,正视知行割裂的现状,提出整合积极因素、凝聚核心价值、拓展教育场域、达成知行合一的对策建议。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 姜雯  齐铭鑫  
在和谐校园建设背景下,大学生在物质生活得到保障和自我意识提高的情况下,更重视自我价值的体现和自我权益的维护。高校必须探索建立行之有效的大学生利益诉求渠道机制,尊重学生主体地位,畅通学生利益诉求渠道,切实维护学生的权益。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁迎春  路正南  赵爱杰  
大学生群体具有独特利益诉求,表现出特定性、多元化、个体化和发展性等多重特点,但存在着利益诉求失衡、失真、表达失范、机制失调等问题。必须要系统构建大学生利益诉求生成机制、表达机制、反馈机制、实现机制,从而保障大学生群体合法权益实现,促进学生全面发展。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 杜志平  张盟  
公平合理的利益分配机制是保证跨境物流联盟稳定运行和高效发展的关键。本文阐述了我国4PL跨境电商物流联盟的组织模式及服务特征,并针对4PL跨境电商物流联盟运作特点,系统分析了4PL跨境电商物流联盟利益分配影响因素。提出了基于IAHP-Shapley的联盟利益分配方法,运用IAHP法确定利益分配影响因素权重,有效地解决传统AHP评价方法因专家对联盟成员企业信息掌握不准确而致使点判断矩阵的不可靠问题,从而将联盟企业实际投入、业绩贡献、承担风险、服务质量等影响因素量化,修正了基于Shapley值的利益分配策略。最后,通过算例验证说明该利益分配方法的合理有效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙曦  张莹莹  安利清  
作为跨境高等教育项目大学生群体,表现出了良好的自主学习能力。分别对进行了跨境高等教育项目学生和普通在校大学生对自主学习能力有关调研后,得出了影响自主学习能力的8个内外部因素,提出加强大学生自主学习路径的5方面建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 原一川  胡德映  冯智文  李鹏  尚云  原源  
本文采取实证定量问卷的方法考察了对云南省跨境民族学生三语教育的态度。调查发现:云南跨境民族学生在三语教育中,具有很强的民族身份认同和自信心,认为自己不仅能学好自己的民族语,还能学好汉语和英语,但自己的汉语水平和英语水平亟待提高;对三语教育的成效给予了充分肯定,赞同三语教育能促进跨境民族地区的民族团结、稳定和安全以及社会和经济发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙曦  
本研究从大学生自主学习的最高层、中间层、最底层3个层次,自我效能感、学习策略、学习外部环境3个维度,构建了包含13个评价指标的自主学习评价指标体系,利用层次分析法对13个评价指标进行了重要度测评;并对跨境高等教育学生及普通在校学生两类学生群体共288名学生进行了问卷调查对比分析。研究发现,通过加强引导学生学习目标的构建,树立正确的学习态度,正确引导学生对自主学习的认识,创造良好的学习氛围和环境,营造高校优良学风,建立和谐、信任的师生关系6方面出发,对加强大学生自主学习能力的认识与培养具有重要意义。
[期刊] 改革与战略  [作者] 张云帆  韦智华  劳国炜  
中国不断加强与西南接壤邻国的交流与文旅合作,逐渐形成了西南边疆跨境民族文化旅游合作体系。文章从中观层面研究西南边疆跨境民族文化旅游合作,借鉴专家评分法与米切尔分类法将西南边疆跨境民族文化旅游合作核心利益相关者划分为边境地方政府、旅游企业、旅游者、边境居民、跨境民族文化遗产传承人、文化旅游从业人员;采用均值比较法判断核心利益主体的利益诉求,发现这些诉求存在明显差异;最后,从完善利益表达与监管机制、培养文化共享共建价值观、创建经济赋权机制三个方面提出利益协调对策。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 李兴鹏  
进入21世纪网络蓬勃发展的时代,电子商务区别于传统交易方式实现了无边界的贸易往来。依赖于网络全球性特征的电子商务可以让互联网用户不受地理因素限制,将各类产品与服务进行跨国界的市场交易。但在跨境零售和跨国公司运作过程中,个人信息无法规避跨境流动的现象发生。随着个人信息受到侵权等问题的影响,越来越多的贸易个体对跨境电商交易表示担忧,以期实施强有力的个人信息保护制度。结合《跨境电子商务法律问题研究》一书,分析探讨应对跨境电商复杂多变的市场环境下,通过相关政策的颁布希冀建立起跨境电子商务的个人信息保护制度。
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