标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2700)
2023(4101)
2022(3044)
2021(3141)
2020(2285)
2019(5462)
2018(5414)
2017(9838)
2016(5450)
2015(6439)
2014(6292)
2013(5826)
2012(5118)
2011(4479)
2010(4814)
2009(3984)
2008(3950)
2007(3504)
2006(3132)
2005(2839)
作者
(13669)
(11194)
(11137)
(10775)
(7043)
(5347)
(5239)
(4480)
(4217)
(4157)
(3815)
(3722)
(3576)
(3532)
(3491)
(3490)
(3467)
(3426)
(3374)
(3246)
(2858)
(2743)
(2743)
(2721)
(2588)
(2532)
(2530)
(2484)
(2307)
(2290)
学科
(13026)
经济(13004)
管理(11860)
(10919)
教学(10760)
(9332)
企业(9332)
理论(7160)
学法(6879)
教学法(6879)
中国(5149)
(5000)
学理(4992)
学理论(4992)
教育(4943)
业经(4329)
(4157)
贸易(4151)
(4087)
(3748)
方法(3664)
(3096)
农业(3092)
组织(3089)
技术(3041)
(2868)
地方(2846)
(2793)
数学(2682)
电子(2619)
机构
学院(68118)
大学(65537)
管理(22185)
(21121)
研究(20547)
经济(20393)
理学(18509)
理学院(18273)
管理学(17796)
管理学院(17678)
中国(15348)
(13931)
科学(12013)
(11913)
师范(11746)
技术(11746)
(11548)
职业(11431)
中心(10302)
(10138)
(9750)
教育(9661)
(9531)
师范大学(9205)
北京(9132)
研究所(8739)
(8309)
技术学院(8231)
职业技术(8155)
业大(7952)
基金
项目(42255)
研究(36340)
科学(31453)
基金(25793)
(21872)
国家(21642)
教育(20214)
社会(18991)
(18341)
科学基金(18179)
社会科(17844)
社会科学(17836)
编号(17608)
成果(15034)
(15007)
课题(13374)
基金项目(13233)
(12056)
自然(10561)
项目编号(10470)
资助(10422)
自然科(10313)
自然科学(10312)
自然科学基金(10106)
重点(9981)
(9626)
规划(9431)
(9316)
大学(9198)
(9144)
期刊
(26529)
经济(26529)
教育(24127)
研究(21832)
中国(20912)
技术(10649)
管理(10641)
(8328)
职业(8193)
(8171)
学报(7923)
科学(7302)
大学(6819)
农业(5994)
(5747)
金融(5747)
学学(5718)
技术教育(5491)
职业技术(5491)
职业技术教育(5491)
图书(4983)
业经(4963)
(4551)
论坛(4551)
经济研究(4366)
(4129)
财经(3669)
书馆(3588)
图书馆(3588)
国际(3379)
共检索到109405条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育  [作者] 唐玲  
本文主要以清华大学、京都大学和马来亚大学共同开展的实时同步教学为背景,阐述了利用现代信息技术,创建跨国实时同步教学平台的实践;比较了不同的网络条件对跨国教学的影响及学习者的收获与感受;着重分析了跨国实时同步教学在共享高校科研成果、提高教学水平、增强科研能力、缩小与国际一流学校的差距、使参与者及时了解掌握本专业的国际水平和发展动态等方面具备的优势和价值。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 童俐  
交互式教学模式将学习建立在师生信息交流和情感交流需求的基础之上,师生、生生互动成为课堂教学活动的基本特征;艺术设计学科交互式教学模式的构建既要体现艺术设计的典型特点,也要融合交互式教学的思想与方法;"倒装式研讨性教学"、"抛锚式情境性教学"和"竞赛式激励性教学"是艺术设计教学实践中可以应用的教学模式。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 夏永庚   谢雅琪   尹巧玲   刘斌  
推进教材数字化是教育现代化与智能化发展的必然趋势和必由之路。交互式数字教材是由学科专家、教材专家、数字化技术专业人员、出版编辑人员等合力开发的一种集图文、音频、视频、动画等组合而成的多媒体学习资源,具有教师—教材、学生—教材、教师—学生、教材—教材之间的多元交互功能,为学习者提供了全新的学习境域,塑造了具身的学习体验,构建了完整的反馈系统,为推进新时代背景下的因材施教提供了重要的技术支持。交互式数字教材需要在数字资源平台与技术、数字教材结构设计、数字教材内容呈现等方面进行集成化建设。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张云川  Robert J.Boncella  Michael Stoica  
外籍教师授课或讲座是国际化教育的重要方式之一,远程授课能增加课程时间安排的灵活性,由于不需旅行而减少开销。基于专用设备的远程教学方案因建设费用较高、操作较复杂,导致潜在的采纳者感知到的有用性不足和易用性不高,并未得到广泛的应用。本文提出了使用消费级音、视频通信技术架构的方案,已在中国-美国、美国-土耳其的跨国远程教学中使用了4年,证明该方案能很好地支持教师向远程教室中的学生授课,课堂互动性良好。由于消费级技术价廉易用,该方案的投资和实施难度都不会成为采纳的障碍。实施该方案后用户能直观地感受到技术的有用性,进一步推动对方案本身的改进。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李国华  
现代成人培训的原则之一是"寓教于乐"、"寓教于用"。如何使参训者在轻松愉快的氛围中学到知识,提高技能,挖掘潜力,加速学习,应用到实践中去,是现代成人培训工作的重要课题。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王剑波  薛天祥  
[期刊] 国际贸易  [作者] 严拱华  
长期以来,中国对外贸易运输总公司一直承担着中国进出口货物运输总代理的任务。进入80年代以后,为适应我国外贸运输市场竞争的新形势,我公司及时调整经营方针、深化企业改革,使各项业务又获得了新的发展。目前,中国外运集团已拥有紧密层企业99家,国内外各类成员企业近500家,员工近6万名。经营范围也从传统的海、陆、空进出口货物运输仓储扩展到航运、船务代理、进出口贸易、劳务输出、工程承包、信息咨询、房地产、金融、保险、广告等业务。近年来,中国外运十分荣幸地被连续评为中国最大的500家服务企业远洋运输业的第二位。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 鲁华山  
交互式教学模式渐渐成为课堂教学模式的主流。本文旨在通过研究交互式教学模式的理论渊源和特点,探讨如何在英语课堂教学中设计交互式教学活动,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和动机,取得更好的教学效果。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张东力   王淑东   徐晓娟  
互联网时代注重对人才创新性的培养,交互式教学理念可以为英语教学活动的开展注入持久活力,为英语人才的全面成长奠定稳固基础。通过分析英语翻译教学发展现状,认为利用交互式教学模式能够促进英语翻译教学体系的重塑,实现对英语翻译教学的持续性创新。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈丽  陈青  
The development arid application of interactive distance education system based on telephone line hasEnriched the kinds of delivery technology in distance education as well as compensated the shortage of realtime feedback in the second generation of distance education. Utilizing the advantages of it...
[期刊] 职教论坛  [作者] 孔月红  
人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四段交互式人才培养模式"。该培养模式取得了良好的实践效果,并通过师资培训、技能竞赛、校企合作等方式在区域范围内成功推广。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘立华  唐丽霞  
针对高职英语口语教学中存在的学生学习兴趣不高、学习基础相对薄弱、学生实践机会少等问题,采用交互式教学法。通过教师为学生提供丰富的学习材料,创设丰富多彩的课堂活动,使教学从教师讲授为主变为学生探究为主,变单向传授为多向交流,增强学生的参与意识。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱茂琳  
国家开放大学"六网融通"人才培养模式中,网络核心课程的教学质量尤其值得重视。深度学习作为开放教育成人学习者的内在需求,通过构建和实践交互式教学模式可以得到有效落实。通过将深度学习基本理论与交互教学模式进行整合,结合网络核心课程的运营现状,融入主流的交互沟通工具,以学习者为中心,采用"教师主导—学生主体"的方式,构建基于深度学习的开放教育交互式教学模式,以期改善学习者学习体验,促进课程教学质量和学员学习满意度的持续提升。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 吴丹  
交互式跨语言信息检索是信息检索的一个重要分支。在分析交互式跨语言信息检索过程、评价指标、用户行为进展等理论研究基础上,设计一个让用户参与跨语言信息检索全过程的用户检索实验。实验结果表明:用户检索词主要来自检索主题的标题;用户判断文档相关性的准确率较高;目标语言文档全文、译文摘要、译文全文都是用户认可的判断依据;翻译优化方法以及翻译优化与查询扩展的结合方法在用户交互环境下非常有效;用户对于反馈后的翻译仍然愿意做进一步选择;用户对于与跨语言信息检索系统进行交互是有需求并认可的。用户行为分析有助于指导交互式跨语言信息检索系统的设计与实践。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除