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[期刊] 图书馆建设  [作者] 李满花  
晚清以来,中国图书馆学研究长期受制于西方的技术图书馆学、科学图书馆学和人文图书馆学这三大话语类型。作为西方文明的产物,西方技术、科学和人文信念有其深刻的社会传统和认识论背景。而传统和背景是不能直接"拿来"的,这也许是中国图书馆学研究在学舌西方时总是不得要领的主要原因。中国学者应该"知耻而后勇",超越"拿来",走向原创性的学术诉求之路。
[期刊] 图书馆  [作者] 邱五芳  
作者认为图书馆学的技术研究与人文研究不能分割 ,两者研究的根本目的一致 ,具体研究层面上内容相通。我们应超越图书馆学的习惯学术分野
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 傅荣贤  
对图书馆实践的狭隘认识以及对图书馆学研究中科学理性方法的过度迷恋,导致图书馆学研究只能在实然的层面上讨论图书馆之所"是"。完整的图书馆学研究必须体现实然和应然的双重自觉:既要建构一个旨在直接回应文献收集、整理、保存和利用等具体操作的实然的学科知识体系,又要通过对文献背后文化的思考,追问人类文化的可能性及其限度,形成关于文化的超越性认识和无限性洞见。图书馆学的发展历程表明,只有从感性经验的实然事实层面延展到本体反思的应然价值层面,图书馆学才能建构一个具有内在逻辑统一性的学术领域,提供能够为其他学科所共享的自主性成果,从而真正提升自身的学科地位。参考文献29。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 付立宏  
近年来,图书馆学界内外出现了一种否定既有的图书馆学研究成就的倾向,对图书馆学的一些基本问题,如研究对象、学科名称、学科发展阶段等的传统结论提出质疑。作者认为这种倾向可称为“非图书馆学”现象,并对其作了分析与批判。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孙淑英  
结合对图书馆学二十年来发展历史的分析,由当代图书馆学的困境成因探源,文章指出其非理性因 素的客观存在.进而明确图书馆学的任务在于重新建构理性,以寻求图书馆学的支撑。
[期刊] 图书馆  [作者] 韩继章  
文章介绍了第五届全国图书馆学基础理论研讨会,并对研讨会中涉及的重要学术思想作了述评。
[期刊] 图书馆  [作者] 韩继章  
文章对八十年代以来我国图书馆学基础理论研究中的一些重要问题进行了分析.指出了研究中的某些不足,强调了正确的价值观对于科学研究的重要意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 张梅  段小虎  
现代经营理论和实践上的最大优势 ,在于它以法人治理结构为基础 ,将原本隶属于管理范畴的决策、监督和改善职能从传统管理职能中分离并赋予独立的地位 ,为经营组织的健康发展提供了多重保障。相比之下 ,传统管理模式由于缺乏科学治理结构和独立的决策、监督、改善机制 ,在很多方面 ,已难以适应市场经济的发展要求。因此 ,要提高图书馆的生存能力、增强发展动力 ,就要实现“经营图书馆”。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 吴建中  
[目的/意义]近年来,随着图情业务发展的不断融合和延伸,图书馆这一职业的边界也变得更加模糊,不仅与其他职业交往加深,而且逐步渗透到如信息咨询、数据分析、出版传播等其他职业领域。探讨研究图书馆面临的新挑战具有重要意义。[方法/过程]从图书馆与上述三个职业之间的关系出发,从研究图书馆的角度,探讨图书馆的业务如何从参考服务到研究咨询服务、从基于书刊到数据驱动、从收藏到出版的进一步延伸,研究转型给图书馆发展带来的新挑战与新机遇。[结果/结论]研究图书馆要在转型中扮演领头作用,致力于探索和发展研究咨询服务、数据驱动服务和学术交流传播服务。
[期刊] 经济学(季刊)  [作者] Kjetil Storesletten  Fabrizio Zilibotti  
近来一些经济学文献研究了中国从20世纪70年代的一个贫穷落后的国家一跃成为当今世界中等收入经济体的转型过程。在此基础上,本文着重分析了中国经济迅速发展的驱动性因素。首先,我们从历史的角度回顾了中国经济的强盛、衰落和重新崛起。其次,我们讨论了中国经济增长过程中的一些特征性事实,并对于中国经济转型理论做了一个全面的综述。最后,本文展望了中国的未来,分析了最近一些研究中提出的对于未来中国经济增长有利或者不利的技术以及政治经济因素.
[期刊] 图书馆  [作者] 岳修志  
《研究》充分把握知识管理和图书馆知识管理研究,分析图书馆知识管理对图书馆管理的创新,提出图书馆知识管理模式与应用。理论上,明确知识管理与图书馆学的联系,提出知识资源论,设计基于知识管理的图书馆学创新体系;实践上,指出图书馆员的知识角色和图书馆应用知识管理的三个层面,构建图书馆知识管理。柯平教授的图书馆知识管理研究和公共文化服务体系中的图书馆战略规划研究,构成图书馆研究的超越与复归。
[期刊] 教育研究  [作者] 裴娣娜  
教学论的现代发展,必须解决研究方法论问题。教学研究方法论的现代构建涉及理论、现实与历史的结合,教育实验研究特质的把握,教学研究的跨文化性质及文化学分析,哲学方法论基础的审视,以及现代科技发展的方法论启示等诸多问题。通过这些问题的研究,把握教学研究的主题及界定研究域,形成教学研究方法论现代发展的新思路。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 万里鹏  郑建明  
作为一种新的思想和观念,信息构建所倡导的“用户理解”和“信息的可获得”,将在更深层次上触及对图书馆基础业务的评价,引发图书馆服务再造,包括“一对一”的个性化服务,“可理解”的知识组织,“可获得”的信息揭示。表1。参考文献20。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王晔  
通过对图书馆UnLibrary项目和创客空间建设的认识分析,阐述UnLibrary项目和创客空间的模式特征和价值体现以及它给图书馆服务空间、内容、方式等方面带来的变化。认为UnLibrary项目和创客空间为图书馆的改革与创新提供了元素,为未来图书馆范式发展提供了新思路和新启示。
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