标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(195)
2023(341)
2022(295)
2021(341)
2020(283)
2019(646)
2018(616)
2017(951)
2016(909)
2015(1349)
2014(1464)
2013(933)
2012(751)
2011(737)
2010(808)
2009(604)
2008(530)
2007(579)
2006(481)
2005(412)
作者
(1643)
(1349)
(1325)
(1234)
(806)
(679)
(679)
(556)
(553)
(532)
(513)
(496)
(435)
(414)
(411)
(399)
(393)
(389)
(387)
(381)
(372)
(367)
(363)
(356)
(336)
(328)
(300)
(296)
(289)
(286)
学科
教育(3171)
政治(2102)
思想(2099)
思想政治(2092)
政治教育(2092)
治教(2092)
德育(2083)
教学(1981)
学法(1133)
教学法(1133)
理论(1083)
学校(879)
管理(830)
学理(794)
学理论(794)
中国(539)
心理(509)
理学(462)
心理学(458)
高等(399)
研究(355)
(332)
改革(330)
文教(325)
学生(321)
工作(301)
组织(282)
计算(266)
算机(265)
计算机(265)
机构
学院(9239)
大学(8630)
教育(3295)
(3099)
师范(3088)
职业(2550)
师范大学(2303)
技术(2237)
(2068)
研究(2030)
技术学院(1884)
职业技术(1852)
(1688)
科学(1619)
(1506)
北京(1421)
教育学(1353)
理学(1297)
管理(1296)
理学院(1205)
教育学院(1076)
中心(1022)
(995)
业大(994)
管理学(976)
管理学院(965)
(963)
科技(907)
经济(887)
研究所(886)
基金
研究(6014)
项目(5234)
教育(4750)
科学(4091)
成果(3621)
编号(3499)
课题(3275)
(3193)
学生(3086)
(3069)
社会(2754)
大学(2740)
(2558)
社会科(2465)
社会科学(2465)
基金(2238)
项目编号(2123)
规划(2102)
研究成果(2087)
(2071)
年度(1950)
大学生(1880)
(1877)
高校(1860)
(1773)
(1768)
阶段(1761)
阶段性(1635)
(1490)
(1457)
期刊
教育(9847)
中国(5171)
研究(3319)
职业(2862)
成人(1998)
成人教育(1998)
高等(1418)
技术(1336)
(1143)
经济(1143)
技术教育(1127)
职业技术(1127)
职业技术教育(1127)
高等教育(1081)
大学(1014)
学报(914)
(705)
论坛(705)
教研(683)
高教(683)
国特(676)
(676)
特殊(676)
特殊教育(676)
图书(661)
(650)
学学(645)
科学(638)
(629)
农业(591)
共检索到14650条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究  [作者] 热娜·买买提明  
精神关怀是学生成长的需要。教师作为引领者,应当把对学生的精神关怀带入课堂,真正理解、信任、尊重、关心学生,才会使教育呈现人性美、展示人性美、张扬人性美;只有关注学生的精神世界,为学生创设一个充满精神关怀而和谐的环境,才能使他们在学校及老师的深切关怀中快乐成长。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 黄建华  张华  
课堂改进的实施已深入我校。在先进的课改理念的指引下,在倾注了一年多的心血后,今天终于要在各位家长面前展示自己,我的内心略显激动。我对自己的教学设计充满了信心,我更对自己的学生满怀着期待,因为我发现我的学生在课堂中所表现出来的积极性和创造性的思维已超乎了我的想象。毫无疑问,这又是一堂成功的课。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 张治  
本书是国内第一本应用生产关系与生产力发展理论论述学校的发展变化以及教育内容抉择的教育专著。本书的最大亮点是以哲学的视角、站在信息社会和智能时代的背景下剖析学校进化的演进规律,提出学校将进入3.0时代的科学论断,并大胆预测未来教育和未来学校3.0时代的新图
关键词: 教育者  
[期刊] 中国远程教育  [作者]
中国教育报刊登王伟杰、常波的文章认为:人类走向学习化社会已成为当代社会进步、经济发展、生活质量提高的必然趋势。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 陈雯  
分析调查了中国留守儿童阅读困境与成因,阐述了将真人图书馆引入留守儿童的阅读推广服务中的优势,并提出真人图书馆在留守儿童阅读推广中的运行策略以及真人图书馆的多元化合作,同时分析了真人图书馆在留守儿童阅读推广服务中难以实现的原因,以期给真人图书馆为留守儿童服务的可行性研究提供参考依据。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘铁芳  
大学教师职业道德的起点是敬重大学教育,理解并认同大学教育的价值与意义;中心是领悟学术与教学的双重逻辑,爱学生,追求知识与真理,根据自身实际选择合适的教师发展模式,使教学、研究相得益彰;归宿是获得大学教师职业生活的趣味,明晰自我人生目标,保持创造性的教师生活,合理关爱自我,努力达成享受教育、享受学术、享受人生的统一,在大学教师生涯中积极成就自我,让自己活出完整而健全的德性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈骏  
真善美是人类的永恒追求。大学作为知识和文化的圣殿,必须培养学生的求真精神和求善意识,将真与善内在融为一体的是美,求真的激情与求善的宁静是两种互补的美好情感体验,这是文化人不可缺少的心灵家园和历代中华知识精英所追求的君子之道。转型社会面临的各种矛盾的化解呼唤真善美步入21世纪以来,全球化与信息化两大潮流汇聚,推动社会经济、科技迅猛发展,加速了工业文明向信息社会
[期刊] 中国远程教育  [作者] 朱京曦  
现代远程教育是我国西部基础教育发展的重大历史性工程。本文从西部学校使用远教资源的实际情况出发,提出要使现代远程教育真正走进学校,必须立足西部中小学校教育实践的特点和要求,转变传统远程教育过于强调物理空间和技术传输的认识,从传递资源到应用资源给予整体关注,通过改善资源结构、加强教师培训、完善学校科研三个环节逐步提高西部教师的教学水平。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王贞惠  
随着互联网和信息时代的到来,人与人之间的沟通与交流途径更加快捷便利,这也改变了以往学校与家庭沟通交流不便的局面。学校与家庭通过互联网和手机联系更加紧密了。但教师与家长之间的关系也出现了依赖型、孤立型和对抗型三种不良倾向,他们之间的矛盾问题主要由于彼此沟通不畅所致,要想改善这种现状,必须积极构建教师
[期刊] 教育发展研究  [作者] 桑新民  
大学校长是一个受人尊敬的职位,尤其是名牌大学的校长。大学校长作为"象牙塔"的掌门人,不仅学识渊博、德高望重,而且在国家和民族科学文化的传承发展中处于中流砥柱的地位,发挥着独特的
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵安香  乔子荣  
内蒙古化工职业学院全面贯彻落实党和国家关于高校毕业生就业的相关政策,充分认识做好毕业生就业工作的重要性和紧迫性,实施领导主抓、中心统筹、院系为主、全员参与,毕业生就业工作步入了良性的发展轨道。近3年,学院毕业生平均就业率保持在95%以上。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 侯建军  佟景才  鞠颂东  张有根  路勇  曾涛  万磊  
结合“大学生学情调查问卷”分析当前大学生的学习情况和存在的问题,讨论教师如何在教学互动中发挥作用引导学生自主学习,为高校深化学改、教改、双改互动进行理论探索和改革实践,并在此基础上提出了几点建议和措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王林清  蒋怀柳  
随着高等教育改革的不断深入,提高教育教学质量和培养创新型人才成为高等学校人才培养的重中之重。以教育、管理、服务、引导为主要内容的学生工作在人才培养中的作用日益突出,并逐渐跨入了"学生服务"的发展转型阶段。传统"管控"型学生工作方式已不能适应现实的需要,
[期刊] 财务与会计  [作者] 崔佳  
早已过了而立之年,到底立了什么?渐近不惑,究竟解了什么惑?深夜静思,对从业近二十年的经历做一次心灵盘点吧。三十而立——坚定地将人生志向与职业规划联系在一起作为一个不怎么被社会看好的社会审计专业人士,收入仅供弥补日常开支、保证家庭温饱而
[期刊] 中国高等教育  [作者] 朱孔军  龚庆  
高校学生工作是高等教育的有机组成部分,学生工作的指向与重心也应是大学职能与使命的具体体现。随着社会与大学的双重发展演进,现代大学已由大学发端时承担的单一教学职能拓展为更为丰富而繁重的,包括教学、科研、社会服务和文化创新传承等在内的多重、复合职能。但不论其处于何种发展阶段,发展理念如何转变,人才的培养始终是大学不变的核心任务,而其中知识的传承与学习依然居于基础与关键的地位。今天,我国高等教育的发展
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除