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[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 周昕  陈召荣  
伦理的生命力来自于对时代精神的表达。在爱欲物化已司空见惯的社会里,传统伦理失却了存在的现实依据,一种新的交往情境、新的生活内容及其存在方式正在生成,因而更合宜的规范探寻就成为必要。性产业与性文学的繁荣使得对性道德规范的反思变成必然。受传统道德规范影响,性文学被认为伤风败俗,长期不被接受,而且在20世纪二、三十年代和六十年代经历了两次法律审判高峰。而性文学出版者在六十年代的胜诉,使性文学获得了道德认同的基础。随着性文学发展为西方文化中性规范的一部分,它在潜移默化中对传统的伦理观念进行了有效地矫正和虚拟化实践
[期刊] 教育研究  [作者]
评《20世纪西方道德教育理论》●谢荣岱戚万学教授撰著的《冲突与整合:20世纪西方道德教育理论》一书已由山东教育出版社出版。作者在该书中着力讨论了本世纪西方主要国家中几种最具代表性、最富影响力的理论学说,并以当代道德教育的基本问题为主线贯穿之,旨在通过...
[期刊] 教育研究  [作者] 戚万学  
根据道德教育主题的变换 ,把 2 0世纪西方道德教育的发展划分为几个时期 ,从而勾勒了西方道德教育的百年嬗变轨迹 ,总结了百年道德教育理论和实践之得失 ,并就新世纪西方道德教育可能发展的方向提出了自己的看法。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王明娟  
在传统的西方文化里,历来有一种"偏见",称女性是"万恶之源"。长期以来,女性被压抑了情感,文章试图从英国19世纪女性作家所处的文化传统、家庭、社会等几个角度分析她们于野蛮的血污中艰难成长的历程,解读她们作品的思想内涵,探究其作品的特点、局限性及原因。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 王明娟  
在传统的西方文化里,历来有一种"偏见",称女性是"万恶之源"。长期以来,女性被压抑了情感,文章试图从英国19世纪女性作家所处的文化传统、家庭、社会等几个角度分析她们于野蛮的血污中艰难成长的历程,解读她们作品的思想内涵,探究其作品的特点、局限性及原因。
[期刊] 教育研究  [作者] 唐爱民  
社会学是构成并影响20世纪西方道德教育理论进程的一个重要学科范式,其方法论、价值论意义使西方道德教育理论的科学化、专业化及对道德教育实践的指向性显著增强。对社会变革境遇的敏感把握与关注、对社会道德秩序的批判与建构、对道德的社会性与社会的道德性的深度理解与实证推究,不仅成为西方道德教育研究的理论自觉,而且也催生了一批成熟的道德教育社会学流派。在构建道德教育研究的社会学范式方面,西方的探索为我们提供了可资借鉴的启示。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李太平  
20世纪西方道德教育理论在目的方面重视培养学生的道德能力 ;在教育内容方面 ,强调个人主义、国家主义、人类中心主义 ;在学生道德心理发展维度方面注重道德认知的发展 ,忽视情感、意志、行为习惯方面的培养 ;道德教育方法最突出的特点是反对灌输方法。主体主义是 2 0世纪西方思想的核心 ,2 0世纪西方道德教育思想深受主体主义的影响。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 杨永明  
缺乏成熟的市民社会的根基决定了上世纪80年代初期的文学公共领域其实只具有公共领域的幻象,这时的公共领域仍是单一地表征国家公共权力的代表型公共领域。无论是"伤痕文学"、"反思文学"还是随后的"改革文学",其对形成苦难的昨日威权与极左路线进行的鞭挞和倒戈都是社会政治思潮的集体无意识的体现。
[期刊] 中国审计  [作者] 马相武  
21世纪文学:这是一个宏大而难以落实的题目。但这也是一个新世纪开端时很有必要想一想的题目。即使我们空泛地畅想了一回。21世纪文学如果同20世纪文学大同小异,大概引不起我们什么兴趣。我们都像期盼过年的孩童一样,希望出现的是新奇的、可意的、兴奋的世界。21世纪的中国文学是多元化和跨文化的文学,还有,随着包括网络文学在内的网络文化的兴盛,一个虚拟世界展示在我们的面前。
[期刊] 教育研究  [作者] 唐汉卫  
传统与现代、宗教与世俗、自由与保守、一元与多元是贯穿于20世纪美国道德教育的内在张力。分析和透视这些基本关系,不仅有助于更好地把握20世纪美国道德教育的历史脉动,而且对我国的道德教育改革有重要的启示。
[期刊] 教育研究  [作者] 袁锐锷  
20世纪是教育科学得到社会的承认并走向繁荣的一个世纪,教育管理学自然也不例外。尽管教育的历史源远流长,有教育自然就应有教育管理,然而只是到了20世纪教育的机构和系统才变得如此庞大和复杂,以致对它们的管理成为学术研究和实践活动的一个独特领域。第一个明确培养教育管理人才的专业于本世纪最初几年在美国哥伦比亚大学师范学院建立起来,此后西方的教育管理思想便随着社会、教育以及科学的发展而兴旺,逐渐形成百家争鸣的繁荣局面。在新世纪行将到来之际,回顾100年来西方教育管理思想的发展,予以评说和总结,对于我们进一步认识教育管理的本质和规律,构建社会主义市场经济体制条件下我国教育管理理论的基本框架,相信不...
[期刊] 教育研究  [作者] 李定仁  胡斌武  
20世纪西方课程实验经历了活动课程、结构课程、人本主义课程三次实验高潮。探索西方课程实验的历史发展有助于总结课程实验的经验与教训 ,对我国当前基础教育课程改革与实验有启发意义
[期刊] 教育研究  [作者] 范树成  
20世纪 ,西方德育理论研究者运用新的研究方法 ,从多个视角对德育理论进行研究 ,取得了丰硕成果。本文分析了 2 0世纪西方德育理论研究的特征 ,并探讨了德育理论研究的发展趋势。
[期刊] 财务与会计  [作者] 葛家澍  刘峰  
一、序言为人类创造无比巨大物质财富和灿烂精神文明的20世纪过去了!新世纪将把我们带进更加美好的未来。过去的一个世纪是值得人们怀念的一百年。虽然,两次世界大战曾
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王玉婷  
通过对20世纪西方文献学的三个发展阶段以及西方文献学理论研究的主要特征的探析,得出了西方文献学研究对我国文献学研究的一些理论启示。
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