- 年份
- 2024(119)
- 2023(209)
- 2022(163)
- 2021(173)
- 2020(132)
- 2019(329)
- 2018(362)
- 2017(593)
- 2016(349)
- 2015(417)
- 2014(475)
- 2013(444)
- 2012(405)
- 2011(329)
- 2010(362)
- 2009(281)
- 2008(237)
- 2007(196)
- 2006(204)
- 2005(169)
- 学科
- 管理(1114)
- 技术(896)
- 业(869)
- 企(819)
- 企业(819)
- 教育(804)
- 中国(759)
- 济(635)
- 经济(635)
- 学校(595)
- 技术管理(526)
- 教学(413)
- 理论(408)
- 高等(343)
- 职业(280)
- 职业技术(273)
- 世界(267)
- 技术学校(249)
- 高等职业(247)
- 学法(228)
- 教学法(228)
- 研究(224)
- 发(207)
- 革(196)
- 发展(193)
- 学理(193)
- 学理论(193)
- 展(192)
- 改革(189)
- 方法(181)
- 机构
- 学院(4125)
- 大学(3950)
- 研究(1636)
- 教育(1592)
- 职业(1365)
- 管理(1342)
- 技术(1221)
- 济(1186)
- 理学(1143)
- 经济(1135)
- 理学院(1134)
- 管理学(1112)
- 管理学院(1107)
- 范(1051)
- 师范(1049)
- 职业技术(1013)
- 京(964)
- 师范大学(897)
- 技术学院(882)
- 江(729)
- 科学(729)
- 所(697)
- 中心(691)
- 中国(683)
- 北京(670)
- 院(649)
- 研究所(631)
- 州(569)
- 国际(545)
- 教育学(541)
共检索到6805条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
覃川 齐洪利 谢金领
职业教育与经济及社会发展休戚相关。经济发展的全球化趋势,决定了高等职业教育必然走国际化道路。当下,中国高职教育已然进入从量的扩展转向到加强内涵建设、提升办学能力、实现可持续发展的战略转型时期。按联合国教科文组织(UNESCO)所属的国际大学联合会(IAU)的解释,高等教育国际化是指:"把跨国界跨文化的观点、氛围与大学的教育和教学、科研、社会服务等主要功能相结合的过程。"在国际化的进程中,高等职业教育应秉承开放性、多元性、共享性、本土性原则,立足专业建设,在课程改革、师资交流、合作培养、交换留学、海外实习等方
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕一中 牛小铁
北京工业职业技术学院确立了“走内涵式发展道路”的办学思路,并以此为指导,全面加强内涵建设,取得了可喜成绩。经过几年的实践,加深了对内涵式发展道路的理解,丰富了内涵式发展道路的内容。
关键词：
高职教育 内涵发展 品牌
[期刊] 教育研究
[作者]
周满生 滕珺
随着我国改革开放基本国策的逐步实施,教育领域的国际合作与交流也经历了一个从封闭、半封闭到全方位开放的历程,并通过出国留学与吸引留学生回国服务、来华留学、对外汉语教学、中外合作办学以及与国际组织的合作与交流等途径推动了我国教育国际合作与交流事业的发展。在全球化时代,我国的教育国际合作与交流应秉持和而不同的精神,并在不断扩大开放的同时,继续深化改革,以保障我国教育国际合作与交流的秩序和质量。
关键词：
国际合作 教育交流 留学 合作办学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶庆 李惠翔
在世界经济一体化和信息化的推动下,职业教育国际化已经成为世界各国教育发展的共同趋势。天津作为我国职业教育改革创新示范区,积极推进职业教育国际化进程,具有引领作用。本文研究阐述了天津职教国际合作模式创新的主要成果,肯定了天津职业教育国际化的重要意义,提出了促进天津职业教育国际合作的展望。
关键词：
天津 国际合作交流 职业教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许涛
教育对外开放在国家开放战略中发挥着基础性、先导性和全局性作用。教育国际合作与交流要服务和服从于国内改革发展的需要。我国教育国际合作与交流呈现出新发展、新趋势、新举措。近年来,通过坚持以开放促改革、促发展,开展多层次、宽领域的教育交流与合作,我国教育国际化水平不断提高,我国教育的国际地位、影响力和竞争力不断提升。教育国际合作交流工作在着力深化综合改革、推进双向留学、支持高水平示范性中外合作办学、谋划中外人文交流等方面取得了积极进展,我国教育国际合作与交流在积极推进教育对外开放中
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙茜芸
高职教育在高等教育中的定位需要逐步明晰,政府应当加强对职业院校举办主体和规模的规划。校企合作的深度和广度决定着高职教育的办学质量,但并非所有职业教育专业都能做好校企合作文章。校企合作特别适用于工科类以及其它劳动用工密集型的专业,这些专业也特别适合举办职业教育。相比政府、企业和民营院校,行业办学存在一些问题。文化艺术传媒类的职业教育难成规模却不可或缺,国家应该予以保护和扶持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王金星 刘琼英
随着中高职衔接,现代职教体系建构,政行企校合作,终身学习与教育体系建立,职业院校社会服务能力提升的纵深推进,地处非中心城市的高职院校如何与县域经济社会发展紧密合作,如何为"三农"服务,办好人民满意高等教育的话题,已经十分严峻地摆在了高职院校面前。县区建制是中国和国际经济社会的重要结构单元在中国,县区(含县级市)建制由来已久。据《左传》记载,"真正作为行政区域的县最早见于楚国",显然是
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱懿心
从直面国外高职教育成果和经验以及我国社会、经济发展对高技能人才迫切需要的角度,分析了在我国高职教育中进行国际比照和国际合作的必要性,进而论述了各种层次和类型的国际合作政府间和民间的合作、专业和课程间的合作、实验与实训手段和装备利用之间的合作、专题研讨与师生互访的合作、科研项目的合作等,最后指出了若干值得注意的问题。
关键词：
国际比照 国际合作 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张慧波 张菊霞
在经济全球化浪潮的推动,国家政策的引导与鼓励,就业市场的迫切呼唤和创建国际知名高职的愿景驱动下,高职院校开展国际交流与合作来促进国际化进程势在必行。但在国际合作过程中阻力重重,主要包括高职院校开展国际合作项目盲目性较大、教师意识与能力不足、合作方责任感欠缺以及政府支持力度不够等问题。高职院校需认真分析院校发展需求及国内外高职教育的资源优势,坚持本土化与国际化相结合的原则,采取市场化与多元化相结合的方式,借助优质的教学资源与良好的政策保障,有效开展国际合作。
关键词：
高等职业教育 国际化 多元化 国际合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵双兰 李梦卿
我国高职院校国际合作办学在国家宏观规划和具体政策的引领下,经历了从尝试探索走向多元开放的发展历程。但是惠生性的合作目标与逐利性的合作现实的冲突、规范化的质量管理需求与无序化的发展现实的冲突、制度化的监管需要与自发性的发展现实的冲突是其发展中存在的主要矛盾。高职院校需站位全局的角度,理性分析国际合作办学存在的问题与问题产生的原因,创新理念、实现优质发展,特色引领、实现内涵发展,优化资源、实现高效发展。
关键词：
高职院校 国际合作 教育发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
齐小萍
高职院校"走出去"办学是职业教育改革与发展的需要,是实现高职教育国际合作与交流新突破的需要,是区域型企业走向国际的需要,也是发展中国家增强国力的需要。基于宁波教育国际合作与交流综合改革试验区的条件,尝试在发展中国家办学。中国政府援助是走出去办学的依托,受援国举办学校的主动性是走出去的核心,中外院校共同管理是走出去的机制保障,教师的跨文化交际能力是走出去的能力基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
易雪玲
高职院校与镇政府联合推动"镇校合作",服务县镇经济发展和中小企业技术创新是实现我国新型城镇化目标的有效途径;"镇校合作"也是高职教育重新定位、弥合培养质量与市场需求差距、解决生源短缺问题的理性选择,是产学研结合和高职院校"下移"发展理论的进一步深化。高职院校与镇政府合作创建产业学院,设计多元投资体制、理事会领导下院长负责的决策管理体制和校企协同的运行机制等是高职教育"镇校合作"办学的具体实践,能为高职教育体制机制创新提供较好的借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘进华 吴燕华 陈军 陈巍
通过对镇江地区4所高职院校及其合作企业的调查发现,镇江高职教育协同创新办学过程中,存在协同创新对象数量有限、创新成果不多、转化率较低、总体效果欠佳以及对学生职业能力培养的促进作用有限等问题,企业和社会对高职院校开展协同育人的积极性不高。镇江地区要努力实现高职院校专业规划与地区经济发展的对接;促进校企双方在协同创新与育人的过程中互惠互利、实现共赢;加快推进高等职业教育集团化发展,以更好地在整个社会实现高等职业院校与企业之间实现资源优化配置;促进校企双方共同推动课程体系的构建与完善,建立起灵活性、实用性和针对性更强的课程体系。
关键词：
高职教育 协同创新 校企合作 镇江
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
翟英
以要求为导向,开展校企合作办学,有利于校企双方的共同发展。我校开展的合作办学有着自身的特点,校企双方也各自得到了益处。学校通过合作办学,得到了企业的资金支持,建立了稳定的实习基地。企业通过合作办学,得到了自身发展所需要的专业人才,实现了真正意义上的双赢。
关键词：
需求 校企合作 双赢
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张民选
2009年4月和11月,上海市教委副主任张民选先后应邀赴阿联酋和卡塔尔参加国际会议,深入考察了中东"海湾地区合作委员会"(简称"海合会")国家的国际合作办学情况,并撰写了关于中东"海合会"国家国际合作办学的考察报告。编辑部在此刊发考察报告全文,以飨读者。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
