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[期刊] 中国高等教育  [作者] 胡仁东  费春  
学科和专业是高等教育发挥培养人才、科学研究、服务社会功能的基本单元和载体,调整大学学科和专业结构是提升高等教育质量、增强高等教育功能的基本方式与路径,也是高校适应社会经济发展的重要手段。在我国高等教育大众化的宏观背景下,社会需求成为学科专业调整的驱动力之一。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卢彩晨  
少数高校裁撤教育学院或高等教育研究所并未导致高等教育学科整体性危机。高等教育学科要走出深层困境,只能从内部下功夫,扎扎实实练好"内功"。加大宣传力度,增强学科建设的责任感和使命感。近年来,少数高校相继裁撤教育学院或高等教育研究所,引起了社会各界的广泛热议。高等教育学科陷入困境既是真命题,也是假命题;高等教育学科要走出真实困境,应充分发挥组织优势,拓宽学科建设视野,加强学科建设。正确理解高等教育学学科的困境高等教育学的学科困境既是一个真命题,也是一个假命题。之所以说高等教育学科困境是一个假命
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王春梅  陈文勇  
情报学独立学科地位的问题始终困扰着情报学者,造成这种现象的原因,既有学科缺乏理论根基的因素,也有情报学研究对象本身固有的复杂性的制约,情报学者学院化的生存方式和来自情报学外部的各种力量的干预也都是不能忽视的重要因素。要走出情报学科独立地位的困境,就需要对情报学的独立地位有新的认识,并在博采众长的基础上使情报学能有效的沟通理论与实践,惟有如此,情报学才会有美好的发展前途。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 周湘仕  
走出专业银行商业化困境的探索周湘仕一、走出国有专业银行商业化困境的关键:落实商业银行的权利和义务(一)依法经营有差距1.资本充足率差距。《商业银行法》规定:“资本充足率不得低于百分之八”,但事实上有些银行离8%的标准越来越远,资本状况恶化,高风险资产...
[期刊] 企业管理  [作者] 刘建亮  
总体看,不局限于某一阶段,超越经济周期规划投资,优选投资项目,优化投资组合,优先价值投资的企业,都安全度过了经济波动的低谷期,迎来了下一轮经济的更大发展。"苦战寒冬,冷暖自知",深陷经济周期低谷的企业,既面临大幅压减投资,又急需投资输血,如何应对并破解"寒冬期"的投资困境,是关乎企业生死存亡的大事。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭秀丽  
随着我国高校规模不断扩大,大学毕业生人数在逐年增加,大学生就业问题已经成为社会探讨的焦点。本文阐述了大学生就业能力的概念,对当代大学生就业困境形成原因进行了分析,提出了大学生走出就业困境的途径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张爱群  曹杰旺  
当前,不少地方高师院校在专业建设中,采取减缩师范专业,兴办"热门"专业,走综合化发展的道路,以致在学科专业建设上受社会期望的影响较大,使学校办学指导思想定位不准,导致学科专业建设陷入困境——师范教育的传统优势逐渐丧失,新兴学科难以"兴旺"。为此,地方高师应立足教师教育,科学制定学科专业建设规划,加强师资队伍建设,构筑学科专业建设平台,走出学科专业建设困境。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘小强  
学科包括外在的社会建制和内在的观念建制。当前学科框架处在一个两难困境之中:一方面,学科之间越来越封闭、分割;另一方面,学科又越来越强烈地要求知识走向学科间的开放、融合。学科建设的策略就是在坚持学科框架的前提进行学科框架的改造:树立相对的研究对象观、形成多元的方法论观、改造学术文化和推动学科组织的变革。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘莉莉  
东亚大学作为一所曾经附属于国有企业且濒临倒闭的成人高校,在缺乏良好的外部投资环境,政府无力接管,所属企业也无法继续提供经费支持的情况下,通过经营权的转移,不仅焕发了生命的活力,而且赢得了第二次资源重组的机会。它接管了被该企业视为包袱的8所中小学,组建东亚学团。东亚学团以东亚大学的发展为龙头,取得了令人瞩目的成绩。东亚大学改制这一案例告诉我们:改制需要政府的合理规划和有效监督,需要让办学者真正拥有办学自主权,成功的改制需要有创新精神和良好的组织文化。
[期刊] 教育研究  [作者] 陈武元  
充足的资金与充分的自由是大学走向高水平乃至一流的基本条件。目前,我国民办高校既有资金危机,又有理念危机,在生存和发展上均出现了问题,创建高水平大学乃至一流大学任重而道远。体制机制灵活是民办高校办出特色、办出水平的制度优势,但是由于受外部制度环境的制约,我国民办高校的这一体制机制优势并没有转化成办出特色尤其是办出水平的结果。资金是民办高校发展过程中一道难以逾越的屏障,民办高校可以通过与企业联姻或以企业为后盾,改变依赖学费收入的局面,这是我国民办高校走出办学水平不高困境的良方。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐国庆  
职业教育领域的每一个角色都是很不容易的,包括行政领导、学者、教师和学生。他们心底都有个强烈的声音:如何才能真正改变职业教育目前社会地位低下的状态?的确,这个讨论了多年的话题,今天还是有必要重新审视。有研究者调查发现,学生不愿意上职校的主要原因,不是担心学习不会有收获,也不是担心上职校后没有前途,而是因为职校的社会形象不佳。据说有的职校毕业生,运用所学专业知识创业后,事业的成功使他很有自信心,却羞于说自己是哪所职
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘树琪  
提高质量、优化结构、深化改革、促进公平是高等教育内涵式发展的重要支撑点。高等教育实现优化结构,必须实施促进高校学科专业、类型层次以及区域协调发展的重大战略。省属医学院校与各类高校共性相同,特殊性也非常鲜明。如何在新一轮高等教育发展中,立足我国高等教育大众化阶段的新形势,结合学校所在区域发展和产业转型升级的现状,进一步突出适应经济社会发展的导向,推动学科专业结构的优化调整,实现高等医学教育内
[期刊] 农村金融研究  [作者] 陈彦生  雷春  
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 高长  
大学组织学习是大学作为学术共同体为了与不断变化的外部环境保持一致,在实现大学职能的过程中,进行整体创造知识、改善行为和优化体系的过程。大学通过反馈学习、变革学习和深度学习等不同形式的学习对大学的运行机制、组织结构和治理理念产生影响。当前大学组织学习面临思维滞后、主体错位和知识迷思等现实困境,推动大学组织学习的可能之道包括转变观念,注重开放系统的观念;优化体制,推进大学校长职业化;组织重建伦理,赋予组织知识的地位。
[期刊] 中国审计  [作者] 中国资本市场研究报告课题组  
公司治理结构问题所涉层面广泛,但核心是股东与管理层的委托代理关系规范的问题以及对公司资产和所创造剩余价值的索偿分配问题。在思考公司治理结构的出路时只能从促进经济增长的角度出发,为治理结构的改进提出带有阶段性和倾向性的原则,而不是试图提出一个包治百病的方案。上市公司治理结构的各参与方均是根据自己对风险收益评估的决策结果参与到上市公司的运作中来。舆论认为,高管危机的集中出现,意味着继2001年监管年后,中国上市公司的公司治理开始真正触动深层结构性矛盾和历史遗留问题。
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