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[期刊] 改革与战略
[作者]
鲁萍
传统观点认为写作教学的根本出路在于引导学生观察生活,积累生活素材。而笔者认为要走出作文教学的困境,必须注重培养学生的思维能力。本文介绍了四种训练学生思维能力的方法,即在模仿中创新,在游戏中感悟,在讨论中拓展思维,在评判中求本质。
关键词：
思维能力 联想 想象 感悟 分析评判
[期刊] 教育科学
[作者]
吴德升
一般说来,写作能力是一种综合能力,它包括写作基本能力和专门能力。具体地说,它包括对材料的搜集、选择、加工的能力,对题目的审查和分析能力,对主题的理解和开掘能力,对思路的推导与想象能力,对结构的分解与组合能力,对语言的感悟和表达能力,等等。这一切能力无不与智力的核心——思维能力密切相关。优秀的学生作文,首先并根本地反映着作者思维的深刻性、严密性、独创性、鲜明的个性。平庸乃至低劣的学生作文,也总是可以从思维能力平庸或低下找到原因和归宿。所以,教师通过作文教学,训练并培养学生良好的思维方式和思维习惯,发展并提高学生的思维能力,业已成为培养学生写作能力不可或缺的至关重要的任务。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张怀瑾 李万琼
在教学中加强对学生思维能力的训练张怀瑾李万琼随着科学技术的迅速发展及教学改革的深入，学生能力的培养愈显其重要性。而思维能力的提高又往往是诸多能力培养的中心问题。由于理论力学课程的性质及其研究方法的特点，对学生思维能力的培养有着重要的作用。因此，应在...
[期刊] 教育研究
[作者]
祝兆炬 李乾明
文体意识是人们对语言作品体裁的体认,在作文教学中不可淡化。文章训练与文学训练要并举,这是作文教学文体训练的两条基本线索。如何遵循文体法则,把文章这个基础打好,把文学这个发展性教学的课题搞好,是作文教学理论必须要回答的问题。
关键词：
作文教学 文体意识 文章训练 文学训练
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何文胜
本文的研究目的,是探讨香港现行几套教科书的课后练习在创造性思考能力元素训练安排的情况,以便老师在教学时可因应校本的情况调整教学设计;更希望能把成果供教材编写者参考,以便日后修订教材时作出相应的行动。
关键词：
课程改革 初中语文教科书 创造性思维训练
[期刊] 华东经济管理
[作者]
吕宇良 郭毅 罗冠生
当前中国企业的管理水平与国外先进国家相比存在着较大的差距，造成这一差距的一个重要原因是国内缺乏管理人才，尤其缺乏优秀的高层管理人员，这已经成为大家的共识。为此，许多有识之士提出了“培养中国管理人才，提高中国管理水平”的口号。然而，如何培养管理人才？能...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张祥云
由于受到一种客观主义的科学观和知识观的影响 ,人文教育陷入了惟概念的惟理性主义思维洞穴之中。立足于“人文”与“科学”的比较视野 ,从明确知识与默会知识、语言与真理、概念思维与非概念思维等多维角度 ,从人与不同知识的相互关系 ,可以揭示出人文知识的某些特征。人文教育必须尊重、继承和回归中华人文的优秀传统 ,发挥“象思维”的教育智慧 ,走出片面强调概念思维的教育“泥潭”。
关键词：
人文教育 概念思维 “象思维” 人文知识
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴铃
笔者很想结合一般写作理论和听障人的特点 ,摸索一套针对听障人写作的训练体系 ,以便使听障人能像正常人那样拥有正确的书面语言表达能力。写作中的思维训练有两个重要特点 :第一 ,它要研究一套基本的写作上的思维方法 ,这套方法是成体系性的 :第二 ,这套体系能示范演示出来 ,应该有一定的操作程序。在这个比较自我完备的体系中 ,只要受训者熟练掌握这个程序 ,就应该具备相应的能力
关键词：
写作 思维训练 训练体系 技巧
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李忠
学术写作是学术训练的途径与形式，也是研究能力的外化过程与体现。但是，研究生学术写作尤其是学位论文写作中却存在诸多规范问题，如论点表达不规范，摘要无法承担相应职责，文献综述难以呈现已有研究成果与本研究之间的联系与区别，问题呈现不清、问题与原因杂糅或大而无当的原因分析，得出常识性结论，等等，这些都是研究生学位论文中的典型规范问题。这些问题不仅制约研究生学位论文的品质提升，还影响到学位申请者的后续发展。认为造成这种问题的主要原因在于研究生阶段的训练不够充分，即研究生培养过程中过度重视确定性的明确知识而忽视不确定性的默会知识，导致学生问题意识淡漠、批判性思维能力弱、写作水平低等，使得研究生在学习过程中应该解决的问题没有被解决，最终呈现在学位论文中。为改变这种情况，需要改变研究生的培养方式，即帮助研究生在解决问题的过程中获得应用知识的默会知识，实现研究生由学习主体向知识主体的转变，强化研究生的写作训练，保证研究生写出规范且富有思想性的学位论文的同时，通过知识的更新实现研究生培养质量的提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
伍学雷
本文基于核心能力和行动导向理论,提出了职业核心能力培养的"OTPAE"五步训练法,介绍了我院核心能力培养的校本实践,笔者认为注重实践培养的OTPAE训练法对提升技术技能型人才的素质与能力具有积极作用,有助于提高学生就业能力和强化就业后的职业岗位转换能力,更好地适应经济社会的发展需要。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈业奎
本专业人士不重视定性研究科研训练及其相关问题的研究。这种学术现状不利于图书馆学的发展,有其产生的原因。本专业人士可通过完成完整的科研训练等途径,逐步掌握定性研究的规律。
关键词：
图书馆学 定性研究 科研训练
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄合来在《学习时报》(6月30日)撰文说,博士生教育应该是个训练过程,而不是生产过程。博士生培养的实质不是做多少项目,不是发表多少论文,更不是编多长程序做多少实验,而是一个培训
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
苑力 胥森林
本文就数学思维的概念、一般规律、特性等方面分析了聋生思维特点及思维缺陷。数学教学之重要目的在于培养学生的数学思维能力 ,因此 ,在数学教学中要重视这个问题。而聋生在这方面有着特殊障碍 ,必须采取特殊措施 ,针对其思维发展特点开展教学 ,提高教学效率 ,有目的、有计划地促进其思维发展。
关键词：
数学思维 聋生数学思维 培养与训练
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
江丕权 李越
发展与培养大学生的思维能力,理应成为大学教育的重要目标。我们认为,开设专门的思维训练课程或活动对于大学生思维发展与能力培养是必要和有效的,而且大学生的思维训练还应体现在教学的全过程中。就如何培养大学生的思维能力,本文提出以下观点:(1)了解自己的思维是思维训练的基础;(2)从方法入手,进行思维训练,体验认知监控,能有效地促进大学生的思维发展;(3)教学计划的实施是实现思维训练的主渠道,建议在实施过程中提倡:加强师生的思维交流;教师的“启发式”与学生的“参与式”结合;教师的“因材施教”与学生的“因人择学”结合。
关键词：
思维能力 思维训练
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