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[期刊] 职教论坛
[作者]
许瑞媛 马丽华
作为社会共同体重要组成部分的老年人的主体性缺失是导致他们社会参与不足的关键要素。为了促进老年人的社会参与,美国老年教育的功能早就从"福利救济"转向了"赋权增能",将老年教育视为塑造与强化老年人主体性的社会活动。在外部法律政策、教学管理机制以及社会环境的保障下,美国老年教育激发了老年人的社会参与意识、提升了他们的社会资本与能力,催生了他们持续参与社会的意愿与行动。这也为我国老年教育的发展提供了有益的借鉴。
关键词：
美国老年教育 社会参与 赋权增能 主体性
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
吴隆文 傅慧芳
在当前人口新常态背景下,老年人的健康水平直接决定老龄化社会的发展质量,依托老年人健康促进实现健康老龄化是一项全民性保健的社会系统工程。面对当前在健康的公共政策、支持性环境和社区行动、精神文化建设与社会参与等供给侧方面的不足,今后老年人健康促进需要从制度设计、社会协同以及精准回应等方面入手,通过构建老龄友善社会、安排健康政策、打造治理型供给结构,依托政策促进、服务供给与健康管理三大体系,为我国健康老龄化事业的发展提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任彦媛
随着我国老龄化人口数量的逐渐增加,城市退休老年人闲暇教育的价值也得以体现。闲暇教育有助于城市退休老年人个体人格的不断完善,有助于老年人形成正确的闲暇价值观,有助于老年人掌握合理利用闲暇时间的各种能力,有助于老年人身心健康的发展。为促进城市退休老年人闲暇教育价值的实现,文章提出以下对策:丰富闲暇活动内容,促进老年人自愿选择;合理利用社区资源,推动老年人闲暇活动;正确应用信息技术,加强老年人自主学习;改进老年大学建设,丰富老年人闲暇教育。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张金宝
文章基于对中国老年教育现状和老年人心理健康问题及其干预现状的研究,运用积极老龄化观点和心理健康教育的理论分析了老年教育促进老年人心理健康的重要性和可行性,对如何依托老年教育体系构建促进老年人心理健康的机制提出了设计和建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷丹
信息时代ICT(信息与通讯技术)为成人学习带来了深刻变化。ICT在促进成人教育参与的普及率、引导教育供给的多元化、提升成人学习的有效性等方面,对成人参与学习产生了重要影响。然而,成人是否能够"有效使用ICT",还存在着参与ICT学习环境的意愿障碍、ICT对教育的适应性障碍,以及基于ICT学习面临的社会性障碍。ICT促进公平、民主的学习型社会美好愿望的实现,还有待于成人学习个体、教育实施机构、政府决策及相关部门等多方面的反思与促进,才能提升成人参与学习的乐趣与效能。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙立新 罗彤彤
人口老龄化程度的不断加深以及社会的急速变迁使得老年人的继续社会化问题越来越显现出重要性,而老年教育成为促进老年人继续社会化的重要途径之一。就目前老年教育在促进老年人继续社会化方面的问题和困境进行分析,可以看出,树立终身教育思想、创办多元化的老年教育形式、拓宽"发展性"的老年教育内容、创新"综合型"的老年教育方法是未来老年教育发展的必然选择。
关键词：
老年人继续社会化 老年教育 困境 出路
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孔泽宇 严新明
基于2011—2018年中国健康与养老追踪调查数据（CHARLS）和断点回归设计（RDD），分析社会养老保险对农村老年人社会参与的影响和作用机制。研究发现：领取社会养老保险能够促进农村老年人的社会参与；领取社会养老保险既会通过提高个人收入、缓解收入不平等和改善身体健康进而促进社会参与，又会通过增加非农劳动供给进而抑制社会参与；领取社会养老保险对社会参与的促进作用对于男性、有自有住房者、已婚有配偶者、与子女同住者、中西部居民和新农保时期（2011—2013年）更加显著。
[期刊] 保险研究
[作者]
王向楠 仲赛末
中央金融工作会议将“养老金融”和“数字金融”列入金融高质量发展中的“五篇大文章”,支持利用数字金融发展促进养老金融发展。在此之前，原中国保监会于2017年6月、原中国银监会于2017年8月，均推出了“双录”监管政策，要求金融机构对销售过程中的关键环节进行录音和录像。该政策的推出是为了保护市场交易双方的权益，特别是保护老年群体(财富水平较高但金融素养较低)的消费者权益。本文采用中国家庭金融调查的数据，运用双重差分模型(DID)研究发现：“双录”政策实施后，相对于中青年人，老年人对人身保险的持有率和保费支出显著上升，对理财产品的持有率和持有金额也显著上升。运用三重差分模型(DDD)研究发现：“双录”政策通过三个机制促进老年人金融参与——降低监管者地理信息成本的限制、增强销售者的受信任程度、减轻消费者金融素养较低的约束。因此，“双录”监管政策是利用数字金融促进养老金融的有效案例，较好对接了两篇金融“大文章”。
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩雯
老年人继续社会化是老年人能动地适应社会环境和角色变化的过程,一定程度上反映和决定着老年人的生活质量和生存品质。本文基于徐汇区老年教育志愿者的调查研究,从社会适应、交往适应、角色适应、群体适应四个方面,分析参与志愿服务对提高老年人四个适应力的帮助,进一步验证参与老年志愿服务对老年人继续社会化的促进作用。政府和社会应高度重视老年人继续社会化的意义,扩大老年志愿服务支持,积极倡导老年人参与公益活动和志愿服务,让更多的老年人发展自我,提升价值。
关键词：
老年志愿服务 老年人继续社会化 适应
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
曾粤亮 徐琳琳
面向老年人的ICT代际学习项目能够助力老年人适应数字社会、提高数字素养进而促进积极老龄化，厘清其社会支持系统的要素与实现方式，可为相关项目的实践与优化提供理论依据与实践指导。文章结合社会支持理论，通过文献调研和网络调查，从支持主体、支持内容、学习模式三方面剖析国际上老年人ICT代际学习实践现状。研究发现其社会支持主体包括正式组织、非正式组织、个体；主要提供物质型、信息型、情感型支持；形成专题知识讲授、一对一数字援助、亲子学习交流、线上线下结合的学习模式；具有多主体参与、多维度支持、多形式开展、双向教学相长的特点。据此构建了老年人ICT代际学习社会支持系统框架，并面向相关支持主体提出共建策略，包括：加强各主体的角色认知与服务意识；强化社会支持主体之间的合作；设计线上线下结合的服务形式；优化空间与基础设施建设；组建专业指导团队。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邢克 马立超
开展老年人智能技术教育是国家应对人口结构变化的政策新动向。对东部7省份政策文本进行内容分析，发现省级政府推进老年人智能技术教育的政策表现出话语模糊、多态并行、配置失衡、松散组合、注意力偏差等特征，具体包括职责、经费与评估细则不明，整体同质化与局部创新共存，环境型政策工具运用不足，政策要素与工具组合缺乏系统性，重“实施”轻“保障”。基于此，未来应重视政策细化与再造，提高话语精准度；鼓励政策创新与政策学习，推动先进经验双向扩散；改进政策工具配置方式，提高要素组合系统性；动态调整注意力结构，增强政策可持续性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王练练 邵艾群
在信息时代,提升老年人的信息素养对老年人来说至关重要,也是实现积极老龄化的重要途径。本文从阐述老年人信息素养的内涵出发,分析了社区老年教育对老年人信息意识养成、信息知识传授、信息能力提升、信息道德培养等方面的作用。要促进老年人信息素养的提升,就要健全社区老年教育信息化培养机制,创建社区老年教育信息化环境与氛围,合理设置社区老年教育信息素养课程,采取多样化的社区老年教育信息素养教学形式,加强社区老年教育信息素养师资队伍建设。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘琪 何韶华 李飞飞 秦帅
城乡统筹医保通过两条路径影响农村老年人消费:一是通过提高其预期健康,弱化其预防性储蓄动机,从而促进农村老年人消费;二是通过减轻其医疗负担,增加其相对收入,从而促进农村老年人消费。基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2015年和2018年的面板数据,使用PSM-DID方法构造反事实因果识别框架,考察了城乡统筹医保对农村老年人消费的影响。结果表明:城乡统筹医保显著提高了农村老年人的家庭人均日常消费与家庭人均年消费;城乡统筹医保能同时提升农村老年人的初级消费与高级消费,但对高级消费的提升作用更大;城乡统筹医保对收入较高、健康状况较差的农村老年人的影响效应较大。
关键词：
城乡统筹医疗保险 农村老年人 消费
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
刘琪 何韶华 李飞飞 秦帅
城乡统筹医保通过两条路径影响农村老年人消费:一是通过提高其预期健康,弱化其预防性储蓄动机,从而促进农村老年人消费;二是通过减轻其医疗负担,增加其相对收入,从而促进农村老年人消费。基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)2015年和2018年的面板数据,使用PSM-DID方法构造反事实因果识别框架,考察了城乡统筹医保对农村老年人消费的影响。结果表明:城乡统筹医保显著提高了农村老年人的家庭人均日常消费与家庭人均年消费;城乡统筹医保能同时提升农村老年人的初级消费与高级消费,但对高级消费的提升作用更大;城乡统筹医保对收入较高、健康状况较差的农村老年人的影响效应较大。
关键词：
城乡统筹医疗保险 农村老年人 消费
[期刊] 职教论坛
[作者]
张如敏
如何有效应对人口老龄化问题,已经成为我国现代化进程中不得不面对的一项艰巨任务。在"积极老龄化"背景下,以浙江、福建两地的360位老人作为主要调查对象,从人口学特征变量、社会参与频率、参与角色及退休后工作状态等角度分析和探讨老年人社会参与行为与成功老龄化的关系,并针对老年人自身的参与意愿与不同群体对其认知的偏差,以及社会给予的外部支持环境不一致等矛盾提出倡导终身化老年教育等解决思路。
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