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[期刊] 资源科学
[作者]
甄霖
人类生活的世界,一个是地球赋予的自然世界;一个是自己创造的社会世界[1]。人地关系的核心表现为自然资源对社会经济发展的支撑和保障作用,以及社会经济发展对自然作用基础的压力和影响。目前由于我国资源利用和社会问题的层出不穷,迫切需要将社会学理论的原理、原则、观点及方法运用于对自然资源开发利用与保护的具体社会行为的研究,从而获得对社会利用自然资源的规律性的认识,并提出解决的方法。资源社会学包含有许多对社会学中层理论的提升和运用,又贴近于现实自然资源管理和社会生活实践,因而受到学术研究、政策研究和管理研究者的重视,成为资源科学学科建设和社会学学科建设的一个重要环节。本文尝试性提出资源社会学的研究对象、...
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
陈家建
对主体领域开展研究是经典时代的社会学主旨，涂尔干、韦伯等理论家都对现代社会的总体格局有过深入的论述。在当前，因为现代性的演进，主体领域的影响力进一步拓展到社会的各个方面。这其中，政府、企业、金融、法律四个方面的影响力最为显著，也是社会科学应该关注的主体领域。主体领域的研究能力决定着社会学的理论想象力和经验解释力。同时，主体领域的研究是一个学科竞争的场域，无论是量化分析还是质性分析，都需要通过主体领域的研究提升方法能力。社会学具有底层关怀，但学术研究不应囿于底层路线，对社会事实的总体理解是一种学科价值的传承。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马红亮 丁新
远程教育的学科发展需要从多学科多角度进行研究,社会学便是一种必要的和可行的研究视角。随着远程教育实践和研究的不断深入发展,远程教育社会学有望从远程教育学的分支研究领域迈向分支学科。作为一门分支学科,远程教育社会学与教育社会学虽然有一些类似的地方,但也有诸多不同之处,后者显然不能替代或涵盖前者。
[期刊] 教育学报
[作者]
王有升
教育社会学研究方式的核心在于其对教育现实的特定的"问题化"的方式,由此确立起该学科相对独到的研究问题领域及基本理论范式。英国的教育社会学研究在发展过程中所建构出的研究问题聚焦及由此所形成的理论范式代表着教育社会学研究的一种方向。对教育获得与家庭背景之显性关联的聚焦;对教育实践问题的深度洞察;对教育治理与教育政策的批判性审视;以及对教育之民主改进与社会重建的总体探讨,是英国教育社会学在发展过程中所确立的主要问题领域。以伯恩斯坦及扬为代表的对教育实践问题的社会学洞察代表着教育社会学思想的大成。这可为当今中国教育社会学的学科发展提供启示与借鉴。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王新才 谢鑫
谱牒是记录家族世系源流的文献,对谱牒的科学研究始于近代,史学、社会学和图书情报档案学一直是重要参与学科。文章通过对CSSCI (含扩展版)收录的26种图情档期刊上所载论文的文本研读,总结该领域谱牒的研究脉络:由研究谱牒本身转向馆藏建设开发,在后者以技术应用为界分为文献入藏、书目控制阶段和面向利用的数字资源组织与开发阶段,整个进程穿插着资源揭示和拓展研究。这一脉络体现着传统与现代的交织,是学科发展转型的映射。通过与史学、社会学范式下的谱牒研究进行比较,发现由于传统文献学的交集,图情档同史学在谱牒研究上有一定重合和交互,但更多是由学科定位及范式导致的不同,而与社会学相关研究差异更为明显。基于文献回顾与学科对比,文章认为图情档的谱牒研究应明确本学科研究特色,在资源组织、开发与保存中加强领域内的协调合作,吸收其他学科成果和借鉴研究方法的同时,开展数字人文等跨学科合作。
关键词：
谱牒 图书馆学 情报学 档案学
[期刊] 南开经济研究
[作者]
张世英 苏卫东
本文介绍金融计量经济学在过去十几年里的发展过程,取得的主要研究成果,以及作者在此领域做出的贡献。同时也对金融计量经济学今后的发展做出展望。
[期刊] 中国农村观察
[作者]
王娟
公民社会是基于西方历史发展抽象出来的关于社会与国家关系的思想理论,20世纪90年代传入中国以来引起多学科领域学者的广泛关注。农村社会学领域的学者亦把这一理论运用到农村社会发展、乡村治理等研究中,但是,从理论上看,现有的研究在应用公民社会理论时对这一概念的理解和定位有一定的偏误;从历史上看,研究中所涉及不同历史时期中国农村出现的所谓"公民社会""公民社会组织"与公民社会存在本质差别;从农村社会现实看,村民的社会组织参与情况及农村社会组织的性质亦不能说明农村公民社会已经形成或者萌芽。因此,公民社会并不符合中国农村社会发展的实际,也不是中国农村未来的发展方向。社会建设是中国特色社会主义事业总体布局中的重要内容,在当前实施乡村振兴战略的时代背景下,农村社会发展研究需要积极把握国家与社会分化或融合的关系形态,探索中国本土化的社会组织与政府部门良性互动的发展模式。
关键词：
农村社会学 公民社会 市民社会 社会组织
[期刊] 统计与决策
[作者]
谢俊贵 谢谦
统计社会学是一门研究现实社会中的统计行为及其与社会认知、社会建构、社会管理、社会运行等的关系的学问。它既是统计学与社会学的交叉学科,又分别是统计学和社会学的分支学科。文章对统计社会学的基本研究对象、主要研究内容等进行了探讨。
关键词：
统计行为 统计职业 统计社会学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈兴德
有关高等教育学身份属性的争论由来已久,潘懋元主张的"学科论"和阿特巴赫主张的"领域论"最具代表性。学科分类既是知识生产的客观需求,也是学者主动建构的结果,更深受文化传统和科学管理体制影响。中国高等教育研究受强制性学科专业目录影响,走的是学科化发展道路。美国学科专业目录的市场化和指导性特征,以及二战后跨学科研究兴起导致其高等教育研究的领域化生存状态。此外,"学科论"与"领域论"的争论还折射出中国高等教育学者面对西方学术霸权时的身份焦虑。发展中国高等教育学既要树立学科自信和文化自信,丰富和完善理论体系,更要增强现实解释力以及引领高等教育改革实践的适切性。
关键词：
学科 领域 高等教育 文化差异
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏署光
20世纪80年代中后期以来,美国院校研究的领域发生了较大的变迁,由办学效率转向学校效能。院校研究人员在入学管理及学生学习成果评估事务中的参与越来越多,日益体现"以学生为中心"。高校决策者、认证机构及美国院校研究会是院校研究领域变迁的推动力。变迁导致了院校研究专业的分化,影响了院校研究的专业认同。美国院校研究会开始对院校研究进行重新界定。
关键词：
院校研究 高等教育 专业社会学 美国
[期刊] 教育研究
[作者]
吴康宁 郝京华 吴永军 刘云杉 胡宗仁 张行涛 朱志勇 王有升
课程的社会学研究简论●南京师大“课程的社会学研究”课题组学校课程既是一个重要的教育范畴，又是一种特殊的社会现象。课程作为“从一定文化社会里选择出来的材料”，①具有无可争辩的社会性，课程的决策、编制、授受及评价等，无不体现出明显的社会文化特征。对于课...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
魏新岗 李德显 周宁丽
本文以SSCI数据库中美国《教育社会学》期刊从2000-2011年刊载的文献作为分析的基础。使用CiteSpace可视化软件对下载的数据进行了文献共被引分析和关键词共现分析,绘制了相关图谱,又因为该期刊是美国教育社会学学科的专业核心期刊,因此,对其进行分析有利于我们把握美国教育社会学学科在这一时间段研究的前沿主题和热点领域。
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
王思丽 马建玲 刘巍 张秀秀 杨丽娜
为快速构建面向特定领域的精准知识发现服务提供技术平台支撑,文章在对国内外专题知识资源建设现状和模式进行综合分析的基础上,研究探索基于CSpace构建专题领域知识资源中心的核心流程和方法体系,提出核心流程框架和每一流程的具体实现方法,并以全球变化知识资源中心建设为例,进行实证研究。该研究旨在打通专题领域知识资源从采集、加工、重组到存储、索引、展示到提供增值服务的整个流程,以形成规范化模式化的专题知识资源建设机制和可持续发展机制,但在高质量专题信息源的遴选和评价、可视化知识增值服务等方面仍需要深入研究。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马江林
市场经济以来,伴随着我国经济和社会发展水平的不断提高,人民群众对生活品质和饮食质量的需求日益增长,对食品安全的认识和重视程度日渐提高,与此同时,各式各样的食品安全问题屡有发生,食品安全方面的形势受到严峻挑战。食品安全问题是关系中国14亿公民的餐桌饮食健康和人身生命安危的社会问题,影响着社会的和谐运行和协调发展,受到全体社会成员的共同关注和亟需社会各界力量的共同努力加以改善。
[期刊] 资源科学
[作者]
秦华 科特尼·弗林特
环境社会学与自然资源社会学是关于社会与自然界相互关系的两个主要研究传统。目前关于这两个分支学科的讨论主要是局限在美国学术界内,而其对于其它国家环境和社会研究学科建设的借鉴作用尚未引起足够的重视,这正是本文在中国的学术背景中提出环境社会学与自然资源社会学相互融合问题的原因所在。环境社会学在中国正处于重要的学科建设阶段,垮学科的中国环境与资源社会学在投身中国"资源节约型、环境友好型"社会的建设中完全有希望实现环境社会学与自然资源社会学的实质融合。
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