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[期刊] 经济学家
[作者]
孟继民
资源所有制是资源归社会成员所有、占有、支配和使用中表现出来的产权关系,是适应社会主义市场经济体制的一种所有制。实行资源所有制具有重大的现实意义。把资源作为所有制的内容冲破了生产资料所有制的局限,为市场经济实现资源优化配置奠定了基础。通过实行资源所有制,有利于实现资源优化配置,能够确保公有制的主体地位、明确非公有制的平等地位、重新树立公民的主人翁地位,为政府职能重新划分、国家财政税收管理、对外开放及利用外资提供了理论依据。
关键词：
所有制 资源 生产资料
[期刊] 财经问题研究
[作者]
冯云廷 李怀
价格传导机制研究及其现实意义冯云廷，李怀在市场经济条件下，价格总是处于不断变化的动态之中。价格运动的轨迹显示出，它一般呈上升趋势，具有刚性特征。这已经为世界各国的经济发展所证实。根据西方均衡价格理论，市场价格的运动是在商品供求关系的作用下，通过价格均...
[期刊] 教育与职业
[作者]
李永波
开展混合所有制职业院校改革,不仅能够丰富混合所有制的经济形式,还能优化职业教育资源配置,深化产教融合。然而,目前职业院校混合所有制办学实践中存在着"非公即私"思维理念固化、体制机制不完善、治理结构调整不易以及资产评估和产权流通困难等问题。对此,建议强化多元协作,突破"非公即私"的二元思维桎梏;加强顶层设计,破除制度瓶颈;建立产权保护和收益分配机制;完善混合所有制职业院校办学治理结构。
关键词：
混合所有制 职业院校 产权 治理结构
[期刊] 当代经济研究
[作者]
高冠中
"重新建立个人所有制"就是指重建消费资料个人所有制,消费资料个人所有制存在重建的问题,是因为在资本主义社会里,被雇佣的劳动者不能完全占有自己的劳动,只有在公有制的前提下,劳动者才能完全占有自己的劳动,因此,需要重新建立个人所有制;"重新建立个人所有制"中的否定之否定,指的是劳动者占有自己劳动状况随着社会的进步存在着否定之否定进程。正确理解"重新建立个人所有制"含义,才能使我们更好地建设中国特色社会主义。
[期刊] 当代经济研究
[作者]
高冠中
“重新建立个人所有制”就是指重建消费资料个人所有制,消费资料个人所有制存在重建的问题,是因为在资本主义社会里,被雇佣的劳动者不能完全占有自己的劳动,只有在公有制的前提下,劳动者才能完全占有自己的劳动,因此,需要重新建立个人所有制;“重新建立个人所有制”中的否定之否定,指的是劳动者占有自己劳动状况随着社会的进步存在着否定之否定进程。正确理解“重新建立个人所有制”含义,才能使我们更好地建设中国特色社会主义。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
李雷
该文介绍了西方经济学家对公共产品的经典定义。按照经典定义对教育、住房、医疗等产品的性质进行界定,学界对此有很多争论和分歧。公共产品所有权的界定,其理论价值十分明显,对于判断我国教育、住房和医疗等产品的性质具有现实意义。该文最后提出,公共产品定义的界定取决于所有权,当一个产品产出时是中性的,当它归属于政府后就成为公共产品,归属于私人就是私人产品。
关键词：
公共产品 所有权 界定
[期刊] 商业研究
[作者]
唐广
王安石的理财思想主要是理财的重点在于生财,在取财和用财方面应以义理财,理财必须重视财务行政机构的改革等。王安石的理财思想对于指导现代经济管理、广开财源具有重大的理论价值,对于指导现代企业树立遵守道德规范、讲求诚信的经营理念具有指导意义,对于构建以人为本的经营思想具有借鉴作用,对于指导当代政府和企业机构改革具有参考作用。
关键词：
王安石 理财思想 以义理财
[期刊] 现代城市研究
[作者]
宗仁
在剖析高淳县桠溪镇成为国际慢城的原因基础上,阐述了慢城运动的以人为本和逆城市化理念给我们的启示和借鉴,以及发展慢城对推动中国旅游产业转型、解决社会老龄化问题的作用。
关键词：
国际慢城 高淳桠溪
[期刊] 世界经济研究
[作者]
陈晓云
本文在对福利理论系统梳理和深入剖折的基础上，根据对福利主体的认识、衡量福利的方法、标准、以及福利制度措施这几方面的差异和变化，将福利理论的发展分为四个重要阶段。通过对各个阶段的代表人物及其主要观点的概括、评析，总结出福利理论发展的规律。作者认为，我们只有运用这些规律，将福利的目标、效果与制度的制定和实施相结合，将个人利益和社会利益相统一，具有中国特色的社会主义福利理论与社会保障制度才能建立并完善起来。
关键词：
福利理论 保障制度
[期刊] 消费经济
[作者]
李明生
刘少奇论消费及其现实意义李明生一、满足人民的生活需要，尊重人民的市场选择１、社会主义改造胜利以后，刘少奇同志认为战时的物品配给制已完成历史使命，他主张按人民的消费需要进行生产，尊重人民的市场选择。刘少奇同志的这一思想，主要体现在１９５６年１月４日写作...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李定仁 赵昌木
书院是我国古代特有的教育组织形式 ,其教学具有如下特点 :学生自学为主 ,教师讲授为辅 ;博约结合 ,精思善疑 ;注重学术交流 ,提倡论辩争鸣 ;德行与学问并重 ,做人与治学结合。这些宝贵经验对于改进当前我国研究生教育工作具有借鉴意义。
关键词：
书院 教学特点 研究生教育
[期刊] 教育学报
[作者]
张宁娟
知识是课程的本质性存在,这已被课程自身的发展所证实,也是社会进步和教育发展的一种不言自明的需求。知识与经验有着密不可分的联系,但经验不是知识,更不能代替知识在人类进步和教育发展中的地位。在学校教育中,强调课程的本质性存在,并不等于忽视学生的经验,禁锢学生的主体发展。课程研究之所以不止一次的对“课程本质是知识”这一问题提出质疑,其关键问题是只看到了知识于人的客体存在,却忽视了课程以知识的存在而存在的事实,同时还在于其夸大了课程在实现一定社会教育目标的可能性。在理论上理清这些问题,有助于进一步彰显课程的本质性存在,尤其在我国进行新一轮课程改革的今天,更具有很重要的现实意义。
关键词：
知识 经验 本质观
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
文庭孝 罗贤春
信息需求和信息行为是人与生俱来的本能,我们是"信息人"。人类经历了从自发"信息人"到自觉"信息人"的转变过程,成为"理性信息人"。"理性信息人"是具有强烈"信息欲"的人,是追求"充分信息"的人。"信息人"假设具有重要的现实意义,推动人类社会从物质时代走向信息时代。
关键词：
信息人 假设 信息管理
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
廖曰文 章燕妮
生态文明的定义有狭义与广义之分,不加区分乱用势必会造成逻辑混乱。作为广义意义上的生态文明,作为一种崭新的文明形态,其内涵至少要从自然观、价值观、生产方式、生活方式这四个方面来把握。党的十七大首次明确提出建设生态文明的战略要求,标志着中国共产党对中国特色社会主义建设规律认识的深化,是中国特色社会主义理论体系的又一重大创新成果,它对于我国走出生态困境、构建社会主义和谐社会、落实科学发展观具有现实意义。
关键词：
生态文明 狭义 广义 意义
[期刊] 高等教育研究
[作者]
向春
中国传统教育理念一直主张敬业乐群、修己善群。民国时期群育被列入教育方针。我国港澳台地区及新加坡现行教育目标中仍鲜明地提倡群育。当前,加强群育并赋予其以新的内涵,有助于校正教育上的偏差,丰富教育理论,促进人的全面发展。
关键词：
群性 群育 现实意义
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