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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
齐文娥 唐飞
华为公司营销人员任职资格制度由职业发展通道、资格等级标准和资格等级认证三部分组成,是一项具有可操作性的对营销人员进行培训、考核和资格管理的综合制度。这一制度克服了单一晋升路径的不足,为营销人员设计了管理和专业技术双重职业发展通道,并在营销专业任职资格标准中分为客户线和产品线两大类,从而持续牵引营销人员成长,提高营销队伍的职业化程度。
关键词：
华为 营销 职业发展通道 任职资格
[期刊] 教育发展研究
[作者]
于川 杨颖秀
中小学校长任职资格培训可以说是校长培训的基础环节,是校长管理制度的重要组成部分。我国自1989年起,逐步建立了中小学任命的校长应取得岗位培训合格证书"持证上岗"的制度。然而,近年来,随着对校长培训的日益重视以及对校长质量要求的提高,我国校长任职资格培训制度开始显露出一些问题。通过梳理回顾我国校长任职资格培训政策,借鉴美国相关管理制度的经验,可以为完善我国校长任职资格培训制度提供有价值的启示。
关键词：
校长 任职资格 培训
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邝婉玲 盛小平
利用文献调查法与内容分析法对英国图书馆和信息专业人员特许协会职业资格认证标准和英国国家职业资格认证标准及相关实施制度进行解析:前者包含认证会员、注册会员和注册资深会员3种等级标准的认证,由专门的评审委员会担任认证实施机构,规定每个级别申请人的最低申请条件要求,并根据申请人提交的认证材料,遵循正规的认证程序实施制度化的资格认证;后者包含国家职业资格二级、三级与四级3个标准等级及其准入要求,通过计划、证据提供、反馈3个阶段的认证程序实施制度化的资格认证。最后分析英国图书馆职业资格认证所具有的5个主要特点。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
魏春梅 盛小平
美国图书馆职业资格认证标准分为公共图书馆员、中小学图书馆员、图书馆管理者3类,其中公共图书馆员职业资格认证标准根据是否需要图书馆学硕士学位或图书馆学与信息科学硕士学位可细分为两类及其对应的不同等级;中小学图书馆员职业资格认证标准分为全国通用的和州立的两种类型,后者较为普遍,涉及教师许可证、硕士学位、图书馆媒体内容测试、其他测试和资格证书评价需满足的条件5个方面;图书馆管理者职业资格认证标准包含预算与经费、技术管理、组织与人事管理、建筑规划与管理等9个领域需达到的要求。上述3类认证的认证机构是不同的,但认证程序基本相同,且都可采用等级认证、学历认证、考试认证或交叉认证。对美国图书馆职业资格认证标...
[期刊] 教育科学
[作者]
楼世洲
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度,目前教师资格审核的基本条件由身份条件、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件构成,其中最重要的是教育教学基本素质和能力标准,而教育实习是形成教学能力的重要阶段,建立教育实习评鉴标准已成为教师资格制度改革的基本内容。当前我国教师资格认证申请采取属地化自愿申请的原则,教育教学基本素质和能力的测试标准和测试办法由各省确定,对申请者是否参与了一定时期的教育实践(教育实习)没有建立评鉴标准,本文就教师资格制度中建立教育实习体系评鉴标准进行分析和思考。
关键词：
教师资格制度 教育实习 评鉴标准
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈娟 盛小平
利用文献调查法与内容分析法,解析日本图书馆职业资格认证标准与实施制度,把日本图书馆职业资格认证标准划分为全国性和地区性标准两类,前者包括文部省实施的司书职业资格认证标准、国立大学图书馆支援机构实施的大学图书馆业务能力考试认证标准、日本图书馆协会实施的高级司书认证标准、医学图书馆协会实施的健康科学信息专业人员认证标准,后者包括国立大学图书馆协会中国与四国地区分会实施的图书与学术信息专业人员认证标准。前两种认证标准主要采用学历认证、考试认证、等级认证相结合的交叉认证方式,后3种认证标准采用等级认证方式。5种认证标准基本遵循了解认证信息、向认证机构提出申请、提交材料、审查、颁发证书、证书更新的认证程...
[期刊] 企业管理
[作者]
黄振帮
借助EPC模型及六个关键步骤，帮助企业建立任职资格标准，让员工在公司中“有盼头、有目标、有提升”。人才管理始终是人力资源管理工作的重点，要让员工在公司中“有盼头、有目标、有提升”。实现这一目标的基础是建立任职资格体系，为员工搭建职业发展通道，促使员工的职业发展空间能更大限度地提高。本文通过具体可实践的操作方案，借助EPC模型及六个关键步骤，帮助企业建立任职资格标准。
关键词：
任职资格标准 EPC模型 六步法
[期刊] 企业管理
[作者]
杨序国
第三代任职资格标准,对每一职位的不同层级都做出了具体、明确、可量化的标准,即"应该承担什么样的关键责任?要求必须掌握哪些关键能力?做出了什么样的专业贡献?"。任职资格体系是一种标杆式管理与知识管理工具,对每个职位的从业人员所需要的关键能力(知识、技能、能力素质)、绩效贡献都做出具体、明确的标准与要求,并分成若干不同的等级。员工若想从事某级职位,必须通过学习培训来提高自己以达到相应的任职资格等级。
[期刊] 建筑经济
[作者]
梁晓春
专业人员执业资格制度是我国建筑领域一项重要的制度,它的建立与实施对我国建筑市场适应市场经济体制、规范市场管理、提高建设投资的经济效益、保证工程建设质量起着非常重要的作用。但是,这项制度也有许多不够合理和完善的地方,主要表现在两个方面:一是管理主体不合理,二是执业人员与企业的关系不科学。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高实 刘生然
英国资格与学分框架(QCF)中的督导员制度不仅是提高教育质量的有效保证,也是强化教育质量管理的有效手段。借鉴英国资格与学分框架(QCF)中督导员专业化要求、工作内容、地位作用及督导评价标准等经验,我国在职业教育质量提升过程中应积极构建现代国家资格框架体系,重视督导员的专业素质和培育工作,督促学校在行政管理和教育教学方面得以改进,保障督导工作的有效性和持续性。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
姜旭
开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实和谐社会、以人为本战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。建立健全职业资格证书制度,对提高劳动者素质,促进劳动力市场建设,以及深化企业体制改革和推动经济发展都具有重要意义。
关键词：
职业资格证书 证书制度 考核 鉴定
[期刊] 教育发展研究
[作者]
林天伦 刘荣华
中小学教师资格考试制度是严格教师资质、提升教师素质的积极探索。从反映教师培养过程的《教师教育课程标准》进行审视，现行的中小学教师资格考试制度在教师培养理念、考试内容等方面与＂课程标准＂存在一定的冲突，很有必要进行调和。应授予部分师范院校和师范专业一定权限的考试自主权，实行强制性教师教育，提高考试难度，完善报考对象的条件，建立严格的考后教学实习制度以及建立＂导师制＂，有利于促进中小学教师资格考试制度的有效实施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 刘俏楚
"双师型"教师资格认证是现代职业教育师资队伍建设的关键环节,在其标准建设过程中,应当充分考虑其内容的科学性、指标的全面性以及形式的专业性,以便形成具有统一性的认证标准共识。鉴于各区域职业教育差异化发展的现实,"双师型"教师资格认证标准亦应具有区域特征,贴近地方实际,符合区域职业教育发展需要。"双师型"教师资格认证标准建设有利于职业教育在宏观政策层面和职业院校人才培养上对"双师型"教师队伍建设做出正确的引导和规范,从而提高技术技能人才培养质量,为经济社会发展服务。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
吴春波
构建素质模型和任职资格管理体系是企业落实人力资源开发与管理理念、实现人力资源管理与开发的两个重要工具。在国内企业中,华为是较早构建素质模型和任职资格管理体系的企业,其领先的管理实践和成功的管理经验对构建有活力的现代人力资源管理体系有重要的启发意义。本刊特发曾参与构建华为素质模型和任职资格管理体系的中国人民大学教授、博士生导师吴春波的文章,以期为对此有兴趣的企业提供借鉴与指导。
[期刊] 图书馆
[作者]
张宁
高校图书馆作为高校教学与科研的重要支柱,馆员的素质和服务质量在一定程度上影响着高校的竞争力。高校图书馆引入资格准入制度,不仅符合图书馆业国际化的要求,而且具有重要的现实意义。本文论述了在高校图书馆建立资格准入制度的重要性和必要性,并就如何构建准入制度提出了自己的观点。
关键词：
高校图书馆 资格准入 制度
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