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[期刊] 教育与职业
[作者]
朱平
做好家庭经济困难大学生的资助工作,切实帮助他们顺利完成学业,促进他们顺利成长、成才,事关人民群众切身利益,是重要的教育民生工作,也是构建和谐校园的一项重要内容。文章通过对现行资助体系的解读,分析其育人功能存在的不足,提出充分发挥资助体系育人功能的途径。
关键词：
资助体系 育人 经济困难学生
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭彩华
目前独立学院已建立较为完善的资助体系,但资助体系育人功能还不能全面实现,产生此情况的原因有资助投入较少、资助政策执行不到位和学生自身问题等,要全面实现育人功能,可以采取完善多元资助体系、深挖资助政策功能和创新资助工作方式等措施。
关键词：
独立学院 资助 育人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨爱民
随着国家助学奖学金制度的设立,我国高校学生资助政策体系得到进一步完善,更好地体现了社会主义制度的优越性和教育的公平、公正,维护和促进了高校的稳定、社会的和谐。在这样的背景下,如何实现“资助”与“育人”有机结合,成为目前高校学生工作探索的重要课题。笔者多年从事高校助学工作,以下是就该问题提出的一孔之见。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曹文泽
"教育公平是社会公平的重要基础",做好高校的家庭经济困难学生工作,是事关校园稳定、社会和谐的要计。近些年来,各级政府和高校对贫困学生的资助逐步加大资金投入和制度保障,极大地缓解了高
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王许南
立德树人视角下大学生资助育人工作的开展是推动高校受资助学生改善生活条件以及顺利完成学业的有效方式,对学生成长发展和高等教育公平的实现具有重要作用。但由于部分高校资助工作队伍建设不完善,育人工作理念和工作平台建设存在不足,育人工作信息化程度还有待提升,这也影响了高校受资助学生的成长发展。所以,高校需要加强资助工作队伍建设,提升资助信息化水平,更新育人理念,完善育人评价机制,进一步促进人才培养的全面发展。
关键词：
立德树人 高校资助工作 人才培养机制
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余胜泉 彭燕 卢宇
育人是教育的本质诉求,教育应以育人为本。然而,实践中长期存在的重智轻德观念使教师和家长在面对孩子成长过程中的典型问题时,常因不了解问题背后的教育学、心理学、社会学、生理学等知识与规律而无从下手,或只是粗暴地教训或干预,不利孩子的健康成长。人工智能技术在结构化表征育人知识及知识间的关联、个性化知识推理上优势明显。本研究力图构建0-18岁儿童成长过程中的典型问题的知识图谱及其解决案例知识库,构建个性化育人助理系统——AI好老师,以期利用技术力量助力破解育人难题。AI好老师具有育人问题情境化解决、育人知识个性化辅导、育人知识结构化组织、育人知识协同进化、育人案例智能化推理等特征,可以成为教师指导学生的得力助手、家长教育孩子的专业导师和学生自我诊断的贴心顾问,从而实现人机结合的高效育人。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王向红
认为研究生研究资助不仅包括当前学校提供的助研补助和导师提供的生活补贴,还有更广泛的外延;其本质是研究生参与科研工作所应得的工资。在此认识的基础上,探索了创新与优化我国研究生研究资助体系的若干策略:改革研究生培养体制,理顺研究资助体系;拓宽研究资助的渠道,明确规定科研项目经费预算中研究资助的费用,加大研究资助力度;完善研究资助制度,保障研究资助顺利实施。
关键词：
研究生 研究资助体系 创新与优化
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李献斌 王蕊
研究美国研究生资助体系建设模式,针对美国研究生资助体系政府主导、资金来源稳定、社会参与度高、资助形式多元化的特点,分析了其对构建我国研究生资助体系的启示。
关键词：
美国 研究生 资助体系 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨希
分析比较了中美理工科研究生助研经费的充足性,发现我国理工科研究生助研经费充足性更低,并且相比美国,资助没有倾向于基础学科,这可能使基础学科领域人力资本投资不足。从我国高校科研经费管理体制和机制角度,探讨了科研体系人才培养经费不足的原因。
关键词：
研究生教育 科研拨款 财政充足性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张国祎
我国高校贫困生资助体系为我国高校事业发展做出了重大贡献,但同时也存在不少问题,转变经济发展方式对于广东高校贫困生有效资助体系的完善提供了契机。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵可 袁本涛 王孙禺
英国的研究生资助体系起源于一战期间的国家需要,最终形成于20世纪60年代,在组织和制度上依托于科研资助机构,保证了人才培养和科学研究的紧密结合。21世纪以来,英国逐渐提高了研究生资助标准,形成了公开竞争、整体拨款、研究账户、项目助学等多种资助方式,对我国研究生教育改革具有借鉴意义。
关键词：
英国 研究生教育 学生资助
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪小会 王莉
以法国里昂国立应用科学院为例，研究法国理工科博士生资助体系现状，指出其博士生资助具有制度规范化、来源多样化、方式合同化、奖学金国家化和力度标准化等特点。针对我国博士生奖助体系的实际情况，提出我国博士生资助体系应借鉴法国理工科博士生资助体系的经验，强化博士生资助的工资性质，拓展资助来源渠道，加大资助力度。
关键词：
法国 博士生 资助体系
[期刊] 财政研究
[作者]
廖楚晖 刘海英
高等教育多元资助的理论基础是由高等教育产品属性决定的。对高等教育产品属性的界定是建立在公共产品理论基础上的。国外学者关于高等教育产品属性分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张颖 孙鹤 卢铮松 马德刚
通过分析构建研究生资助体系的困境,遵循教育发展规律,运用生态学原理与方法,提出了生态化研究生资助体系的构建思路,即:调节资源投入,保障供需平衡;识别相关者需求,管理利益矛盾;尊重个体发展意愿,激发群体竞争意识。基于此思路探索出行之有效的与培养质量共生共荣的资助生态管理模式。认为调动研究生的内在动力,促进其自主性发展,发挥资助制度的激励和导向作用,是提高研究生培养质量的有效途径。
关键词：
生态化 研究生 资助体系 培养质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘海波
将高等教育的学费政策与国家助学贷款资助政策作为一个统一的体系,分析了政策目标、行为主体协调性、政策适宜性等方面的问题,并从政策目标、政府决策、学校等方面对优化学费———贷款资助体系提出了改进的建议。
关键词：
学费 贷款 政策
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