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[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭航鸣
高职院校的养成教育应坚持"立德树人",应突出行为习惯、职业素质和心理素质、批判性思维和创新能力、思想道德和核心价值观的养成教育。通过发挥制度规范和约束作用、课堂教学主渠道作用、学生自我养成作用、社会实践强化刺激作用和体制机制保障作用等途径,提升养成教育的实际效果。
关键词：
高职院校 养成教育 特殊性 策略研究
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
常嘉亮
农村信用社的盈利主要来源于存贷利差,在有效控制风险的情况下,制定和实施符合农村信用社自身实际和营销环境的贷款营销策略,有利于提高农村信用社的盈利水平,降低不良贷款比例,增加农民收入。
关键词：
贷款营销 信用环境 小额贷款
[期刊] 改革与战略
[作者]
梁韵妍
新型城镇化发展与新农村建设背景下,农村人力资源管理工作的开展,无论是从体制、方法,还是从对象和目标而言,都存在一定的特殊性与必要性。文章通过了解我国农村人力资源管理的真正价值,提出提升宏村居民的综合能力和综合素质、社会意识和责任意识、缓解人力资源管理压力、注重现代化人力的培养和开发等农村人力资源管理的有效策略,将有助于推动农业发展,实现农民增收,促进农村经济的繁荣。
关键词：
农村 人力资源管理 特殊性 策略
[期刊] 改革与战略
[作者]
梁韵妍
新型城镇化发展与新农村建设背景下,农村人力资源管理工作的开展,无论是从体制、方法,还是从对象和目标而言,都存在一定的特殊性与必要性。文章通过了解我国农村人力资源管理的真正价值,提出提升宏村居民的综合能力和综合素质、社会意识和责任意识、缓解人力资源管理压力、注重现代化人力的培养和开发等农村人力资源管理的有效策略,将有助于推动农业发展,实现农民增收,促进农村经济的繁荣。
关键词：
农村 人力资源管理 特殊性 策略
[期刊] 改革与战略
[作者]
梁韵妍
新型城镇化发展与新农村建设背景下,农村人力资源管理工作的开展,无论是从体制、方法,还是从对象和目标而言,都存在一定的特殊性与必要性。文章通过了解我国农村人力资源管理的真正价值,提出提升宏村居民的综合能力和综合素质、社会意识和责任意识、缓解人力资源管理压力、注重现代化人力的培养和开发等农村人力资源管理的有效策略,将有助于推动农业发展,实现农民增收,促进农村经济的繁荣。
关键词：
农村 人力资源管理 特殊性 策略
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
洪娟 曹彬 李鑫
互联网向金融领域的不断渗透,扩大了金融服务的边界与市场,给传统金融市场带来强烈"鲶鱼效应"。但互联网金融由于存在虚拟化、信息技术装备依赖、安全系统欠缺或失误以及法律监管与缺失等问题,其风险管理比传统金融具有更大的复杂性。笔者在考查互联网金融各种模式类别特点的基础上,重点分析了与传统金融相比互联网金融风险的复杂性与特殊性,并从互联网技术特点、虚拟化、业务操作过程、法律法规、政府监管以及行业自律等层面,提出了风险防范与监管对策。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
王俊新
经过２０年的改革开放，我国经济逐步由卖方经济形态转换成了买方市场经济形态。买方市场的形成，对我国商业银行贷款业务的方针政策、操作规程、投向投量等营销策略都提出了许多新的和更高的要求。一、买方市场下商业银行贷款营销的特点目前我国买方市场经济形态表现为社...
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
孙俊岭
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张更立
依据维果斯基缺陷理论的基本观点,特殊儿童发展缺陷的实质是心理发展的生物过程与文化过程分离,以及在操作和改造其心理发展的中介工具能力上存在困难。由此,针对特殊儿童的发展援助,既需要矫治其生物过程在种系发展上的偏常状态,也需要着眼于解决社会文化适宜性因素在特殊儿童个体发展中的缺失以及重新学习心理工具的运用等问题,方能发挥其对特殊儿童发展的积极影响。然而,实际的发展援助却存在重生存保障、轻发展指导,重初级教化、轻再社会化,多游击式干预,少系统化指导等不足。针对此类问题,主要提出了重塑发展性取向的发展援助目标,创
关键词：
特殊儿童 缺陷理论 发展援助
[期刊] 武汉金融
[作者]
章莳安
[期刊] 中国财政
[作者]
杨斌
减免税等税收优惠政策是税收制度中一个组成部分,在一定限度内有利于统一税法的执行。但税收优惠超过一定的限度,就不仅影响财政收入,加剧宏观经济的不均衡,而且会破坏税法的刚性、统一和完整,产生一系列不良的社会经济后果。如何把税收优惠控制在合理的限度之内,是加强税收管理的重大问题之一。我国税收优惠的特殊性目前我国的税收制度是现为以流转税和企业所得税为主体的税制结构,纳税人主要是企业纳税人,税收优惠主要是对企业优惠,因而是具有以下一些特点:(一)纳税人受益间接性、不完全性和不确定性。财政支出对接受者来说可直接获得利益,个人所得税下的减免优惠也能让纳税人获得直接受益,但在流转
[期刊] 职教论坛
[作者]
左兵
创造教育不是某一阶段教育才需要进行的教育,职业教育同样承担着培养和造就创造性人才的重任。职业教育的学生具有创造力的心理品质和人格特质,同时,职业教育较小的升学竞争压力,多元化的评价方式,注重实践技能训练的教学方式,都为培养学生的创造力提供了有利条件。职业教育可以从调动学生的学习兴趣,完善科学多元的测评体系,强化实践教学环节,加强教师的创造意识等多种途径培养学生的创造力。
关键词：
职业教育 学生创造力 特殊性 策略
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