- 年份
- 2024(1630)
- 2023(2221)
- 2022(1899)
- 2021(1847)
- 2020(1573)
- 2019(3637)
- 2018(3567)
- 2017(6459)
- 2016(3693)
- 2015(4114)
- 2014(4050)
- 2013(4244)
- 2012(4275)
- 2011(3772)
- 2010(3645)
- 2009(3314)
- 2008(3047)
- 2007(2619)
- 2006(2459)
- 2005(2187)
- 学科
- 济(17471)
- 经济(17457)
- 地方(11745)
- 农(8461)
- 业(7300)
- 管理(6499)
- 农业(6173)
- 地方经济(5389)
- 方法(4737)
- 数学(4436)
- 数学方法(4358)
- 中国(4159)
- 业经(4099)
- 企(3381)
- 企业(3381)
- 学(3319)
- 环境(3071)
- 农业经济(2844)
- 制(2789)
- 财(2634)
- 土地(2632)
- 资源(2258)
- 事业(2161)
- 融(2105)
- 金融(2102)
- 发(1975)
- 度(1920)
- 制度(1918)
- 贸(1832)
- 贸易(1828)
- 机构
- 学院(47613)
- 大学(45950)
- 研究(18740)
- 济(17642)
- 管理(17186)
- 经济(17125)
- 理学(14600)
- 理学院(14346)
- 管理学(14012)
- 管理学院(13921)
- 中国(13322)
- 科学(12775)
- 农(12415)
- 州(10832)
- 省(10758)
- 江(10484)
- 中心(9681)
- 所(9546)
- 农业(9444)
- 京(9199)
- 业大(9111)
- 研究所(8756)
- 范(8695)
- 师范(8639)
- 财(7220)
- 师范大学(6981)
- 院(6665)
- 农业大学(6155)
- 科学院(5659)
- 南(5587)
共检索到80301条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
赵淼
本文以贵州省三都水族自治县为例，试图通过对个案的深度剖析，揭示民族地区基础教育在发展过程中存在的问题。笔者认为，要促进城乡基础教育的协调发展，必须进一步强化政府优先发展教育的社会责任，在此基础上，建立和完善地方基础教育财政投入差别机制，同时还要辩证地对待民族地区基础教育的特殊性，进一步解决好学校教育与社会发展协调性等问题。
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
石明奎 彭昱 邱晓敏 文传浩
为了探索珠江上游少数民族区域经济活动的累积环境效应与生态安全,我们选择三都水族自治县作为定位研究基地,对建国以来区域内经济活动变迁进行历史、现状研究和综合评估,揭示历史时期发展政策、发展模式、重大经济活动等人为扰动因素在区域生态环境系统退化过程中的作用,评估少数民族经济活动的累积环境效应与生态安全。
[期刊] 教育与经济
[作者]
朱德全 郑秀敏
教师专业发展水平是教师人力资本存量的具体表现,教师专业发展的过程是教师人力资本不断积累增值的过程。据我们对贵州三都水族自治县调研发现,民族地区中小学教师存在一般人力资本起点低、初始人力资本与所教学科不对口、人力资本结构单一以及专业人力资本薄弱等问题。因此,要促进少数民族地区教师的专业发展,培养优质的少数民族教师,保障少数民族教育的质量,关键在于建构起一种新的少数民族地区教师专业发展的人力资本模型,进而保证少数民族教师人力资本的积累和提升。
关键词：
民族地区教师 教师专业发展 教师人力资本
[期刊] 民族教育研究
[作者]
浙江省景宁畲族自治县民族中学创建于1986年10月,校园占地面积167亩。现有26个教学班,在校生1300多人(其中畲族学生占22%);在校教职员工103人(其中畲族教师9人),全部为大专以上学历;拥有市级学科带头人2人,省级教坛新秀1人,市级教坛新秀12人,县级名师13人。
[期刊] 西南金融
[作者]
赵亮
本文采用1995～2010年贵州省玉屏侗族自治县城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入共五项时间序列数据,运用普通最小二乘法的实证研究方法,对玉屏县县域经济的增长进行计量研究。结果显示:城镇化水平、第三产业增加值、招商引资数量、人均教育支出、R&D经费投入都对玉屏县县域经济的增长有正向推动作用。其中招商引资数量推动作用最大,R&D经费投入推动作用最小。最后根据研究结论提出相应建议。
关键词：
少数民族 县域经济 最小二乘法 实证研究
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
陈永亮
省直管自治县体制是根据自治县行政层级的类型化分提出的,是完善和发展民族区域自治制度形式的创新探索。贵州省直管威宁彝族回族苗族自治县是在贵州省行政体制改革过程中的大胆尝试,借鉴全国省直管县的经验进行"贵州特色"的探索,是省直管县理论和民族区域自治理论兼容性结合的有机尝试,但是分析其实践过程发现,存在着相关部门认识不足、部门权限下放"不到位"等问题,对此,应明确上级国家机关职责,适时修改自治县自治条例等来完善和发展省直管自治县体制。
关键词：
省直管 自治县 贵州省 民族区域自治制度
[期刊] 中国财政
[作者]
贵州省沿河土家族自治县是全国四个单一土家族自治县之一,素有"黔东北门户,乌江要津"之称,是革命老区县,贵州省14个深度贫困县之一,是铜仁市唯一的深度贫困县,国家新阶段扶贫开发重点县。沿河财政局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局,坚持"为国理财、为民服务",以新的理念、新的举措在依法聚财、科学理财上做文章,打造
关键词：
沿河土家族自治县 攻坚克难 涉农资金
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨智
民族地区农村成人教育资源是保障成人教育实施的基本要素,研究教育资源的构成现状有助于更加清晰地认识到现有资源的优势与不足,以便对资源配置提供更加有针对性的建议。研究以贵州省S县临近城区的三个镇为例,调查发现该地区成人教育资源构成特点为:资源主体覆盖面广,主体间的沟通衔接不够;师资来源渠道多,但专业性不够强;重视基础资源的配置,忽略高级资源的投入;居民参学的自觉性显现,但动力仍不足。基于上述的特点,民地区农村成人教育的资源配置需围绕四个维度展开:有效整合资源,增强资源合力;加强培养培训,提升师资专业素养;稳定
关键词：
农村地区 成人教育 资源配置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由始终坚持“教育优先发展，职业教育率先突破”。紧盯地方社会发展需求，提升教育服务经济社会发展的贡献度，为新型城镇化注入高职院校力量；探索产教融合、校企合作、工学结合体制机制，激发职业院校发展潜力；扩大职业教育国际合作，推动职业教育对外开放。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
