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[期刊] 民族教育研究  [作者] 刘承宇  单菲菲  
本文通过问卷调查和实地访谈,对贵州侗族地区三语教育政策、教育模式、师资队伍、教学成效及外语教学中的跨语言影响等5个方面进行实地调研。结果表明:该地区部分语言教育政策并未得到很好的执行;教育模式主要为过渡模式和减值模式;教师队伍逐步年轻化、专业化,但师资力量总体不足,较少使用先进的教育资源,少数民族教师的语言优势在教学中没有得到很好的利用;学生汉语水平普遍较高,英语水平中等偏低,侗语水平较高的学生主要集中在乡村,城镇丧失民族语言能力的学生比较多。在跨语言影响方面,学生参照最多的是汉语,有40%的学生认为双语知识和学习经历对英语学习产生负面影响。同时,学生普遍有较强的民族身份认同,肯定三语教育成效...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 宫盛花  苏骁征  叶宝娟  
少数民族大学生的心理健康问题已越来越引起社会的普遍关注。本文采用《中国大学生心理健康量表》对贵州省三所高校中苗族、侗族大学生心理现状进行了调查,结果表明:不同性别、独生与非独生子女、不同年级、不同专业、不同家庭经济状况的大学生心理健康存在显著性差异;不同民族、父母不同文化水平和不同院校的大学生心理健康不存在显著性差异。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨智  
民族地区农村成人教育资源是保障成人教育实施的基本要素,研究教育资源的构成现状有助于更加清晰地认识到现有资源的优势与不足,以便对资源配置提供更加有针对性的建议。研究以贵州省S县临近城区的三个镇为例,调查发现该地区成人教育资源构成特点为:资源主体覆盖面广,主体间的沟通衔接不够;师资来源渠道多,但专业性不够强;重视基础资源的配置,忽略高级资源的投入;居民参学的自觉性显现,但动力仍不足。基于上述的特点,民地区农村成人教育的资源配置需围绕四个维度展开:有效整合资源,增强资源合力;加强培养培训,提升师资专业素养;稳定
[期刊] 民族教育研究  [作者] 田应仟  
黔东南苗族侗族自治州中职学校专业教师现状存在不少问题,造成了中职学校招生难、学生流失率高、经济发展没有足够的人力支撑、民族优秀文化的继承人才培养艰难等。应建立国家职业教育师资培养体系;改革现行人事制度,对中职学校所需专业人才采取特殊政策;开展能工巧匠提升及资格认定等工作。
[期刊] 会计之友  [作者] 柴良棋  李玉华  吴杰  
新型农业经营主体是农业现代化的重要形式,关系着我国农业的未来。调查发现:新型农业经营主体存在着会计组织机构不健全、会计人员素质不高、信息化水平低、财务管理活动不规范等问题,这些问题严重制约着新型农业经营主体的发展与稳定。为此,政府相关部门应当积极建立和完善农村经营主体外部发展机制,结合新型农业经营主体创业培训逐步开展农业企业会计人员的职业素质培训,切实提高各经营主体负责人的现代经营管理理念,以促进新型农业经营主体健康持续发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 黎龙辉  
黄平县的特殊教育在“中国———联合国儿童基金会 1 996-2 0 0 0年促进贫困县初等教育”项目的资助下 ,取得了一定的成效 ,但其中也存在某些缺陷和不足。主要表现在 :测查鉴定不科学 ,师资队伍建设不力 ,随班就读工作开展不深入 ,经费匮乏 ,女童失学严重等。如何采取有效的措施推动其特殊教育更有效而持续的发展 ,值得深思与商榷。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨传利  毛亚庆  林丽珍  
关注侗族地区学生社会情感能力的发展现状,对实现新时期侗族地区教育发展目标具有重要现实意义。通过对广西三江侗族自治县972名中小学生进行调查,结果表明:侗族地区中小学生的社会情感能力在民族、性别、年级、留守经历、家庭地理位置等变量上存在显著性差异。学校内部的学生支持系统、良好的师生关系与同伴关系对侗族地区中小学生的社会情感能力发挥着重要作用,家庭环境的教育功能相对较弱,处于"缺位"状态。对此,侗族地区学校应该充分发挥教育主导作用,努力为学生创设良好的人际环境,促进积极的师生与同伴互动,实现对家庭教育缺失的"补位",以保证每个学生获得全面健康发展。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 杨帅  
通过使用马斯拉奇职业倦怠量表通用版(MBI-GS)调查问卷对我国高校图书馆员的职业倦怠程度进行测量,并检测职业倦怠和一些特定背景的关系。结果表明高校图书馆员经历着中度的情绪衰竭以及低度水平的玩世不恭和个人成就感低落,整体来说职业倦怠水平较低。不同岗位的图书馆员的倦怠程度有所区别;从事对内业务的高校图书馆员的倦怠程度要高于其它馆员;接触读者能降低图书馆员在情绪衰竭和玩世不恭上的倦怠水平。
[期刊] 农业经济  [作者] 陈剑峰  
二十世纪八十年代以来,我国农村改革整体进入了以市场为取向的新时期,进入九十年代中后期,农业农村经济运行又进入全新的发展阶段。面对新情况、新形势,引导和帮助农民实现农业增效、农民增收的目标,已成为各级政府及有关部门关心的大事,通过浙北湖州市的实践探索表明,大力培育与发展农村专业合作社、专业协会等专业合作组织,是提高农民的组织化程度,实现农业增效、农民增收的有效路径。
[期刊] 农村经济  [作者] 严荣平  
[期刊] 职教论坛  [作者] 高振发  张保伟  
实地调查统计表明高职院校学生的创新创业意向非常强烈,并且创业目的也很明确,但是学生对创新创业的了解不够,对创新创业教育满意度不高,在校期间对创新创业的能力培养也不重视等。政府可以为大学生创新创业提供全面的保障,学校提供更加广阔的平台,社会给予更加充分的肯定,学生自身也应该有清晰的认识,从而实现"大众创业,万众创新"的创业型社会。
[期刊] 教育学报  [作者] 袁梅  罗正鹏  
推进民族地区义务教育均衡发展是我国义务教育均衡发展的难点。相对于内地,民族地区义务教育均衡发展存在更多困难,尤其表现在撤点并校不当影响学生就学,学生背景多样增加教学困难,升学方式单一、考评内容片面不利学业成功,现实条件受限很难确保师资,地方力量不足难以提供保障等方面。这些困难制约着我国义务教育均衡发展。因此,需要进一步解放思想、打开思路、更新观念,通过合理调整学校布局规模,积极推进课程教学建设,深入开展升学考评改革,尽快出台教师配置新策,适度提高教育责任主体等方式加以应对,从而更好地补齐我国义务教育均衡发
[期刊] 农业经济  [作者] 吴霞  
农村宅基地使用权制度是我国农村土地制度的重要组成部分,一户一宅、使用权非法转让、"小产权房"现象中的宅基地使用权非法转让、宅基地使用权是否可以"有偿取得"等问题已经成为当前各界关注的热点和焦点。本研究对贵州、宁夏两省的15个镇45个村1070户村民、147名政府管理人员进行问卷调查,研究结果表明,目前中国农村宅基地使用权的取得和流转还必须坚持"一户一宅"、"无偿取得"、"流转限制"。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 周玉霞  张喜艳  杨雪  庄文献  王宗元  高林林  
汉中市灾区教育信息化现状的调查对研究陕西省乃至西部地区教育信息化实施情况具有重要价值。本研究采用问卷调查法、访谈法、实地观察法和文献分析法,从基础设施建设、信息技术应用、教育资源建设、教师信息技术能力、教师培训等方面对汉中市地震灾区中学教育信息化现状进行了调查研究,并以调研所获资料为数据,对教育信息化存在问题进行了分析、提出了相应解决策略。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张玉红  宿淑华  
本研究采用自编问卷分别对新疆维吾尔自治区13个地州市的15所特殊教育学校的320名特殊教育教师的继续教育情况进行调查和比较分析,结果发现:经过不懈地努力,新疆特殊教育教师继续教育取得了令人瞩目的成绩,但也存在着教师专业自主发展困境、专业发展迷思、校本研修主体不突出、培训质量和效益有待提高等诸多问题。文章通过对新疆当前特殊教育教师继续教育重新审视,提出了优化特殊教育教师继续教育的制度环境、搭建促进特殊教育教师专业成长的学校平台、构建基于教师需求和学习导向的参与式学习方式等对策建议。
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