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[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
宁满秀 荆彩龙
女性劳动力市场参与率的提高并没有减缓女性贫困化的程度，反而使得女性不得不承担市场劳动和家务劳动的双重责任。基于对家庭的照顾责任、劳动力市场的性别歧视以及职业隔离、在经济上对男性的依赖三个层面分析贫困女性化的原因，通过研究女性贫困化的内在作用机理，探讨在社会运行过程中贫困女性与社会相互建构的机制，以期构建适当的社会保障体制，以便缓解女性贫困化，改善贫困女性与社会的关系，促进整个社会的协调发展。
关键词：
贫困女性化 照顾责任 性别歧视 经济依赖
[期刊] 地方财政研究
[作者]
王小林
本文分析了联合国可持续发展目标中减贫目标的内容、相互关系和政策取向。建议我国依据基本需要和基本能力理论制定多维贫困标准，认识和评价＂一切形式的贫困＂。进一步完善覆盖贫困人口的经济安全、公共服务和社会保护制度，增强穷人对经济、社会、环境和灾害风险打击的韧性，在可持续发展中消除贫困。
关键词：
减贫目标 联合国 可持续发展 社会保护
[期刊] 商业研究
[作者]
王春萍
困与贫困治理一直是世界各国面临的重大问题。经济学家将贫困问题研究归于福利问题研究,即研究社会的福利水平与分配。当前对贫困的研究正步入一个新的阶段,贫困的内涵也有了很大的改变。这一发展改变的仅是传统评价个人福利和贫困状况的思路,很多问题还处于不断争论的状态。
关键词：
贫困内涵 福利理论 能力观点 广义福利
[期刊] 统计与决策
[作者]
孟传春，徐宗理，周鸣，文武汉
贫困山区通货膨胀的成因与对策思考孟传春，徐宗理，周鸣，文武汉通货膨胀是当今社会面临的一大难题，是政府、社会各界和人民群众关注的焦点问题之一。为此鹤峰县统计局、人民银行组织有关单位，对鹤峰县通货膨胀的成因、危害进行了调查。１９９４年鹤峰县国民生产总值为...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
敖俊梅 林玲
本研究依据现有教师数据作为分析、评估的基础,选取北京、河南、安徽和福建四地,对我国中小学教师性别结构"女性化"现象的现状及成因开展实地调查。研究发现,中小学教师性别结构呈现女性教师比例整体持续增长的趋势,但在不同省份、城乡、学校类型、学段和学科等方面呈现一定差异;教师职业已形成一定的性别垂直隔离。这种变化源自"女进男退"的过程,是社会教育发展、教师职业性别标识化和教师职业吸引力下滑等因素综合作用下的结果。教师队伍的"女多男少"现象被"女性化"和被"问题化",是夫权意识形态下被构建起来的、具有预设价值判断的问题阈,具体表现为社会性别二元对立、教师职业简单性别气质类化和轻视女性教师专业性等。本研究据此提出满足儿童发展的多元需求、消解教师职业性别隔离、保障和完善学校教育丰富性的建议:(1)加大教师专业形象宣传,打破教师职业性别壁垒;(2)增强教师职业吸引力,提高教师社会地位与工资待遇;(3)提升师范生的性别素养,加大男性教师储备力量。
关键词：
教师 性别结构 女性化 性别教育
[期刊] 农业经济
[作者]
岳秀红
[期刊] 农村经济
[作者]
夏清明
加快农业信息化建设是贫困地区实现农业跨越式和可持续发展、农民脱贫致富和农村经济快速发展的必然选择。本文着眼于贫困地区农业信息化建设的现状,对其存在的主要问题进行了深入分析,并提出了若干对策建议。
关键词：
贫困地区 农业信息化 对策
[期刊] 图书馆
[作者]
钟惟东
文章从信息贫困视角出发,探析信息贫困类型、信息贫困与经济贫困关系及两者间的传导机制。研究发现,信息贫困通过机会不足和保障能力不够、能力不足两种路径传导到经济贫困,形成资源匮乏性经济贫困、技术性经济贫困和知识性经济贫困3种贫困状态。文章认为应通过信息基础设施建设、公共图书馆建设、公共服务供给解决资源匮乏性经济贫困,通过教育、培训、信息素养能力培育和政策性解读等解决技术性经济贫困和知识性经济贫困。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李从松
制度是一系列被制定出来的规则、守法程序和行为的道德伦理规范。制度作为一种公共物品 ,它的变迁是新制度的提供者、需求者 (政府、机构、个人 )在制度市场上交易“制度商品”的博弈过程。从新制度主义经济学角度解释 ,制度的不合理强制性变迁、收费标准的制度缺陷、收费标准的形成机制不合理性 ,以及片面地以教学成本作为收费标准的制定依据成为大学生贫困的制度原因。要改变这种状况 ,应当改革收费制度的形成机制
关键词：
新制度经济学 制度缺陷 收费制度
[期刊] 民族教育研究
[作者]
闫予沨 孟雅琴
教育劳动是指人有目的地作用于教育对象的相关活动,即利用劳动使受教育者得到发展,满足社会成员对教育的期待。近年来,教育劳动在总量上呈现递增态势。无论是在学校还是在家庭中,女性都是教育劳动的主要承担者。教育劳动在分工链条逐级挤压下,逐渐向性别、代际、阶层的弱势群体扩散。针对这一现象,本研究通过梳理分析相关文献与数据发现,教育劳动具有道德性、情感性、长期性、重复性等特点;教育劳动女性化缘于女性一直作为结构性的劳动市场预备军,在教育劳动总量增加的情况下,教育劳动与经济和文化互动,把女性推向了教育劳动主要承担者的位置。教育劳动女性化不仅导致女性教育劳动的价值得不到应有的重视,还导致女性在复杂性教育劳动中逐渐被边缘化,进而缩小了女性在其他行业的发展空间。教育劳动的高强度和女性化并没有带来青少年一代更为全面、健康的成长;相反,学校作为教育劳动的主要发生场所之一,将大量的教育劳动溢出性转移至家庭。教育劳动分配的冲突加剧着家庭成员之间、家校之间的张力。因此,应重新审视教育劳动的增加、性质和价值,以改善教育劳动女性化的现状。
关键词：
教育劳动 女性化 性别分工 性别教育
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
马晓河 方松海 赵苹
脱贫减贫效果是检验精准扶贫脱贫系列政策的试金石。为近距离观察现有脱贫减贫政策效果,本文采用横向对比分析法,选取A贫困县贫困户和B非贫困县贫困户为观察样本,对两类地区贫困户现状、家庭"两不愁、三保障"情况及贫困户家庭收支情况进行了比对,发现脱贫减贫政策下,相比B县贫困户,A县贫困户的生产生活条件仍然落后,"愁吃也愁穿"者犹存,住房安全缺乏保障者超半数,看病支出和人情支出更高。总体来看,两类地区1/3的贫困户生活消费中均负有外债,吃饭消费与人情消费位居前列。究其原因,因病致贫、因残致贫、因学致贫是贫困主因。解决穷人的困境,任何阶段皆非易事,扶贫脱贫依然在路上,下一步应摒弃"富裕社会"的幻觉,重点针对"甄别不准""脱而未退""纸上扶贫"等突出问题,矫正和改进扶贫工作。
关键词：
脱贫减贫 贫困户 政策效果
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
赵金子 周振
农村女性贫困的实质是其在接受教育、价值观念、个体主体性、思维方式以及生活方式等方面落后于当代经济社会发展,从而影响到自身生存与发展的文化贫困。社会生态系统理论认为,造成农村女性陷入文化贫困境地的原因既有来自个体微观系统主体意识缺失的原因,也有中观系统中婚姻家庭体制的负向影响,以及宏观系统社会资源不足、文化消费有限,体制结构不合理等因素的制约。倡导文化自觉、提高农村女性自身的认知和评价水平,改变家庭传统观念,倡导男女平等,将社会性别意识纳入决策主流,大力发展农村教育等是治理农村女性文化贫困的有效对策。
关键词：
社会生态系统理论 农村女性 文化贫困
[期刊] 统计研究
[作者]
刘红霞
为了了解开封市城市贫困问题的实际情况，我们对开封市进行了抽样调查，根据调查结果对全市贫困规模、现状、特征及成因进行推断和分析，在此基础上，提出解困对策供参考。一、调查方法：１．调查目的：了解开封市城区居民贫困规模、状况及原因，探索解困对策。２．调查方...
[期刊] 世界农业
[作者]
刘洪 张想想
以全面发展为核心的相对贫困是“后扶贫时代”中国反贫困的关键问题。理论层面对相对贫困的系统阐述和分析，有助于深入理解相对贫困内涵、推动相对贫困治理、助力缓解发展不平衡不充分问题，从而改善民生、逐步实现共同富裕。本文在分析相对贫困内涵特征与理论逻辑的基础上发现：相对贫困识别应重点关注城乡流动人口；一套能够反映相对贫困性质，符合地区发展实际，满足国家发展需求的相对贫困标准是进行相对贫困测度和治理的重要前提；现有数据库建设不足严重制约了相对贫困的测度与治理；可持续性是衡量相对贫困治理的重要标准；相对贫困治理成效在关注“量”的同时更应该关注“质”,相对贫困人口对脱贫成效的回答更有力量。据此，本文提出了重视流动人口对城乡相对贫困的作用机制、结合地区特色进行相对贫困测度与治理、加强相对贫困与乡村振兴有效衔接、量化贫困文化对相对贫困的影响、有效发挥数字经济的减贫效应、关注三次分配对相对贫困的直接及间接作用等未来可能的研究方向。
关键词：
相对贫困 脱贫攻坚 乡村振兴 共同富裕
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