- 年份
- 2024(8421)
- 2023(12037)
- 2022(9916)
- 2021(9568)
- 2020(8090)
- 2019(18631)
- 2018(18356)
- 2017(34034)
- 2016(18360)
- 2015(20276)
- 2014(20291)
- 2013(19055)
- 2012(17272)
- 2011(15574)
- 2010(15940)
- 2009(14498)
- 2008(14150)
- 2007(12886)
- 2006(11180)
- 2005(10069)
- 学科
- 济(65239)
- 经济(65153)
- 管理(52946)
- 业(52580)
- 企(43256)
- 企业(43256)
- 方法(29395)
- 数学(25615)
- 数学方法(24939)
- 中国(20395)
- 农(19798)
- 技术(17889)
- 财(16540)
- 学(15173)
- 理论(15079)
- 业经(14843)
- 制(14475)
- 农业(13682)
- 教育(12943)
- 地方(12669)
- 技术管理(12311)
- 银(11934)
- 银行(11911)
- 行(11487)
- 融(11389)
- 金融(11382)
- 体(10872)
- 教学(10446)
- 贸(10288)
- 贸易(10278)
- 机构
- 大学(247640)
- 学院(244798)
- 管理(92107)
- 济(91886)
- 经济(89694)
- 研究(83093)
- 理学(79408)
- 理学院(78430)
- 管理学(76443)
- 管理学院(75969)
- 中国(61245)
- 京(52827)
- 科学(51936)
- 财(43821)
- 所(41249)
- 农(40970)
- 江(38455)
- 中心(37871)
- 研究所(37644)
- 业大(36861)
- 范(35158)
- 师范(34759)
- 财经(34119)
- 北京(33218)
- 农业(31998)
- 经(30999)
- 州(30762)
- 院(30740)
- 技术(30011)
- 师范大学(27630)
- 基金
- 项目(167009)
- 科学(132439)
- 研究(123319)
- 基金(119081)
- 家(104450)
- 国家(103531)
- 科学基金(89108)
- 社会(76742)
- 社会科(72616)
- 社会科学(72599)
- 省(68074)
- 基金项目(61638)
- 教育(60440)
- 自然(57643)
- 划(57470)
- 自然科(56475)
- 自然科学(56458)
- 自然科学基金(55467)
- 编号(50079)
- 资助(48658)
- 成果(42176)
- 创(39688)
- 重点(38224)
- 课题(37262)
- 创新(36159)
- 部(36083)
- 发(35152)
- 大学(32848)
- 科研(31611)
- 性(31510)
共检索到375271条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
孙荣山 陈晨 桑运川 马先明 狄娇 陈科瑞
针对部分大学生责任意识和感恩意识淡薄的实际，要积极转变资助工作理念，创新资助形式，形成以＂学生实际需求提资助，学校搭建平台促发展，社会志愿公益谋感恩＂的＂三位一体＂的反馈性资助模式。反馈性资助是指大学生在享受国家、学校资助的背景下，对社会进行回馈式的志愿服务，以培养大学生感恩意识的新型资助形式。在受资助大学生的自我发展中给予更多的人文关怀与感恩教育，实现物质资助与精神扶持的有机融合，能为大学生资助手段多元化的进一步发展提供可行性参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周秋江 赵伐
构建科学的大学生创业教育模式在创业教育的导向、实施和评价上起着至关重要的作用。笔者重点介绍宁波大学自主建构的"课程渗透、实训导向、管理先行"的"三位一体"创业教育模式,并对该模式的具体内涵、实践运行与支持条件进行细致的讨论。
关键词：
大学生 创业教育 “三位一体”模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱雄才
“三位一体”就业模式是立足高职特点,集“毕业论文答辩、技能与成果展示、现场签约”于一体的学生评价方式,是对现有就业模式的一种突破与创新,具有丰富的内涵和明显的特点。该评价方式的运用需要学校、用人单位通力合作,通过专业调整、教育教学改革、教育思想更新等保障措施来实现。
关键词：
高职教育 “三位一体”就业模式 学生评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈洁茹
文章首先分析了高校创新创业教育的现状:一是学生的创新创业意识有待提高,二是创新创业教育学分认定不统一,三是创新创业能力培养的环境欠佳,四是尚未建立系统的创新创业培养体系,五是没有完善的质量监管制度。然后阐述了大学生创新创业能力发展的影响因素:大学生自身因素、学校因素、社会因素。最后提出了“三位一体”的大学生创新创业能力培养体系构建:学生个人提升创新创业能力,高校构建创新创业教育体系,社会营造创新创业的良好环境。
关键词：
三位一体 大学生 创新创业能力 培养体系
[期刊] 财贸研究
[作者]
刘卫东
随着我国税制改革的深入发展,税收征管改革的力度不断加大。社会主义市场经济的社会性和法制性决定了税收征管必须改变传统的靠人海战术征税的陈旧落后方式,建立起规范化先进科学的税收征管模式。这种税收征管模式的选择只能是申报、代理和稽查“三位一体”的税收征管模式。
[期刊] 财会通讯
[作者]
冯志波
ERP课程是高校经济管理专业学生的核心课程之一。当前,高校经济管理专业的ERP系列课程主要包括ERP原理与应用、ERP软件实验和ERP沙盘实践。这三门课程形成了ERP课程群组,分别从原理掌握、软件使用、模拟实践三方面对学生进行了理论武装、技能培训和能力提升。做好这三门课程的合理安排和有效衔接,能够取得"1+1>2"的学习效果。笔者及所在教学团队在实践
[期刊] 经济学家
[作者]
熊广勤 张卫东
研究发现,协议转让、招投标和拍卖三种主要转让方式在我国国有产权交易实践中不是独立的、相互排斥的。相反,它们结合成具有前后继起性的"三位一体化"交易模式:三种转让本质上是一个交易的三个环节,具体推进到哪一步取决于交易的竞争程度。本文从产权供求双方的现实约束及相应的行为假定对该模式及其运作机理、特点作了解释,发现它是一个有效的交易模式,在此基础上,对由该模式下的非"价高者得"原则所推出的"国有资产流失论"进行分析,最后提出该模式需要进一步解决的问题。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
马勇 舒伯阳
“三位一体”旅游教育优化模式研究□马勇舒伯阳一、“三位一体”旅游教育模式的构成分析任何一个效益优化型产业的持续发展都离不开相应的基础教育来支撑。那么，旅游教育作为旅游持续发展的智力保障前提，它的终极目标理应很明确地针对３个方面：１智能基础目标：旨...
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
樊宏
本文首先分析了企业招聘存在的问题,进而以三个有效控制点切入提出"三位一体"招聘模式;在指出该技术在实践中的实现途径后,结合具体案例详细阐述了实施中应把握的关键问题;最后总结了本模式的实施前提和优缺点。
[期刊] 教育与职业
[作者]
金爱国 刘俊栋
当前,我国经济发展方式由"粗放型"向"集约型"转变,急需大批创新创业能力强的技术技能人才。高职院校针对综合性育人平台匮乏、"双创"教育与专业教育脱节等实际问题,集聚"政行校企"多方资源与力量,创建"产教创三位一体"育人模式。
关键词：
高职院校 产教融合 创新创业 育人模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
宋文献
在基础教育改革全面推进,优质教育资源短缺与家长和学生对优质教育资源需求迫切的矛盾扩大之际,如何培养基础扎实、知识面宽、教学能力强、综合素质高的一流基础教育师资已成为当前高等师范教育面临的亟待解决的课题。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李桢
"著名大学中学校长峰会"已经举办了五届,我参加过两届,都是作为中学校长在峰会上发表自己的看法。第五届峰会聚焦的主题是"大学中学衔接培养创新人才"。那么,在创新人才培养上,大学和中学衔接什么?在此,我着重论述两个方面的问题:一是我的困惑,二是我们的创新实践。困惑在哪?今天的衔接有两个突出的背景,一是高考改革,二是走班带来的管理方式变革。我在东北
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩志孝
当前,企业实践已成为职业院校"双师"型教师成长的重要途径。通过企业实践锻炼,中职教师不仅能够了解企业生产经营过程,紧跟产业技术发展的新趋势,还能提高实践能力和教学水平。河南省以"整合实践资源,打造实践主体"为原则,创新探索出实践基地制度和以基地为载体的"实践、教学、创新"师资培养模式,从而实现了在一个场所进行"双师多能"的教师培养。
关键词：
中职教师 企业实践模式 双师多能
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈虎 罗兴社
创业教育的关键和难点在于构建一个大学生创业实践平台,本文在研究文献的基础上,结合地方高校的人才培养目标和特点,提出官产学三位一体大学生创业实践平台构想,即充分利用高校内部资源建立创业实践平台、建立校企合作创业实践平台和政府、行业、高校共同支持的创业实践平台。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郑益慧
在推动人类文明的进步中,工程科学技术始终起着发动机的作用。工程拔尖人才培养成为国家核心竞争力的重要源泉和大学教育体系的重心所在。为培养造就一大批"面向工业界、面向未来、面向世界"的高水平创新型工程科技人才,教育部启动了"卓越工程师教育培养计划"(简
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
