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[期刊] 中国成人教育
[作者]
关振国 李娜
贫困地区高校教师队伍的稳定涉及高等教育的均衡发展、健康发展和充分发展。因此,正确认识贫困地区高校教师队伍稳定性问题,并从国家、学校和教师个人实际出发,制定出台相关的制度,对于实现我国高等教育的健康有序发展、实现中华民族的伟大复兴、全面建成社会主义现代化强国具有重要的理论和现实意义。
关键词：
贫困地区 高校教师 稳定 制度建构
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘少林
加拿大高校教师队伍管理制度管窥刘少林加拿大高校教师队伍管理体制的模式可以概括为：逐级负责；分权管理；市场调配。联邦政府及国家一级加拿大高等学校教师联合会只起协调作用；各省教育部的职责是颁发教师证书，规定教师的职责；各高校负责教师的雇用、教师的提升和解...
[期刊] 地理科学进展
[作者]
潘卓 李玉恒 刘愿理 廖和平 朱琳
农户脱贫稳定性研究可为深度贫困地区巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接提供重要的理论依据。论文基于可持续生计视角进一步厘定了“农户脱贫稳定性”概念，从自然资本、物质资本、社会资本、人力资本和金融资本5个维度构建了农户脱贫稳定性评价指标体系，选取地处深度贫困地区的贵州省天柱县为研究区，测算1295户样本农户脱贫稳定性指数，基于不同方法共同识别影响因素并探究影响机理，提出构建稳定脱贫的长效机制。结果表明：(1)研究区农户脱贫稳定性指数整体水平偏高，脱贫稳定性较强，但农户个体差异性显著，其中物质资本和自然资本维度的脱贫稳定性较高，金融资本其次，人力资本和社会资本维度的脱贫稳定性较低，返贫风险较大；(2)农户脱贫稳定性类型主要以一般型或稳定型为主，脱贫稳定性综合指数中各类型占比分布从高到低大致呈“水滴”特征，有12.44%的样本农户处于临界型，返贫风险较大；(3)技能培训、外出务工人口占比、土地流转、转移性收入占比、到乡镇政府距离和到主干道距离是影响研究区农户脱贫稳定性的主要影响因素；(4)构建了能力提升、产业培育、激发动力、完善基础设施和拓展就业“五位一体”的深度贫困地区农户脱贫稳定性长效机制。
[期刊] 证券市场导报
[作者]
林志平
本文主要分析我国资本市场稳定性问题、形成的原因,在此基础上探讨提升资本市场稳定性的思路。(1)我国资本市场稳定性问题主要表现在:股价波动幅度大、波动频率高,市场交易量、换手率波动剧烈,证券发行、市场融资大起大落;(2)我国资本市场稳定性问题形成的原因主要是:资本市场建立和运行时间较短,市场运行环境的急剧变化,一些上市公司质量不高,一些市场主体运作不规范,市场缺乏长期稳定的投资力量等;(3)提升我国资本市场稳定性的主要思路有:营造良好的市场运行环境,优化供需平衡的市场机制,全方位提升上市公司质量,促进市场参与主体规范运作,规范存量股份减持行为,优化市场调控手段。
关键词：
资本市场 市场化 市场稳定性 市场监管
[期刊] 南开经济研究
[作者]
卓志
保险经营财务是否稳定,关系到保险企业的补偿或给付能力,关系着社会经济生活的有力保障。保险经营财务稳定,既是国家对保险企业经营的基本要求,又是保险企业自我生存和自我发展的一个基本条件。为此,研究保险经营财务稳定性及其有关问题,具有极其重要的理论与现实意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚林
我国高校教师队伍在数量、质量、教育观念、管理体制等方面都存在着亟待解决的问题,我们应当以制度创新为先导,走教师队伍建设市场化、现代化的道路,努力建设一支适应知识经济时代和我国高等教育事业发展的创新型教师队伍。
关键词：
高等教育 教师队伍建设 制度创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程启学 刘凤义
人力资本相对于物质资本来说是一种特殊的资本,有自己的产权特征。高校教师作为生产人力资本的人力资本,是高质量的人力资本群体,具有特别重要的作用。因此,探讨高校教师人力资本产权特征,创新相应管理机制,对高校教师队伍的激励、约束、培养和建设将起到促进作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王占军
通过研究欧美部分发达国家大学教师年龄变化趋势,发现许多国家存在教师老龄化问题。教师平均年龄的增长影响到大学财政预算,未来大批老龄教师退休将造成人员短缺,老龄教师存在激励困难和绩效不足等问题。鉴于这些影响,各国普遍采取了针对性的战略措施以缓解教师老龄化带来的压力。
关键词：
教师队伍 老龄化 学术劳动力
[期刊] 财贸研究
[作者]
孟枫平 尹云松
本文针对"商品契约优于要素契约"的观点,就商品契约稳定性问题作了进一步的探讨。本文认为,签约产品专用性的强弱是分析商品契约稳定性的基本前提;产品专用性强的商品契约自身能有效地抑制农户将产品转售市场的机会主义行为,因而契约是稳定的;对于产品专用性弱的商品契约,实行市价加成法并不能有效地抑制农户的机会主义行为,而在实践中成功运用的虚拟高价法则可以有效地抑制农户的机会主义行为,从而确保契约的稳定。
关键词：
商品契约 产品专用性 稳定性
[期刊] 经济地理
[作者]
艾云航
一、加快贫困地区经济开发的战略意义党的十一届三中全会以来,我国农村发生了极为深刻的历史性变化,农村经济迅速发展,农民生活明显改善。但是,由于自然条件、历史条件和工作基础的差异,农村经济发展很不平衡,还有一部分仍未摆脱贫困状况,群众的温饱问题没有完全解决。这些地区大部分是山区、革命老根据地和少数民族地区。这些地区的人民,在革命战争年代和社会主义建设时期,对全国做出了重大牺牲和贡献。我国今天能够成为一个经济初步繁荣、民族团结、社会安定的生气勃勃的社会主义国家,是与这里人民所作出的贡献分不开的。因此,贫困地区的经济开发在我国经
[期刊] 教育与职业
[作者]
焦振豹
文章阐述了创新型教师的基本含义和注重创新型高校教师队伍建设的重要性，并结合高校实际情况提出创新型高校教师队伍建设的对策：多角度切入制定合理的建设机制；构建创新型教师团队，促进教师集体成长；培养教师创新教育教学方法的自觉性；加强教师职业道德修养。
关键词：
创新型 高校教师队伍 建设机制
[期刊] 农业经济
[作者]
程钢 张晓莉
本文通过分析新疆边境贫困地区日趋严峻的农业生态环境问题,指出作为边境地区的农业生态环境具有双重公共产品性质,由于地区自身承担能力有限、为西北边境安全做出了巨大牺牲、自有资源开发需要合理规划等原因,必须进行生态环境补偿,并提出相应的政策建议。
关键词：
新疆 边境地区 农业生态环境 补偿机制
[期刊] 教育科学
[作者]
王晓生 邬志辉
提升乡村教师队伍的稳定性是当前重要且紧迫的政策议题。审视目前的稳定机制发现:"以补定稳"机制并非稳定乡村教师队伍的最优策略,易陷入"重补充"的路径依赖;"以控维稳"机制依靠行政或道德力量来规约教师的流失行为,常忽视乡村教师个体的真实需求;"以政促稳"机制侧重对乡村教师进行经济或机会补偿,尚未考虑乡村教师流失的组织诱因;"以教求稳"机制聚焦于教育系统内部发力,缺乏助力乡村教师留任的外部支持;这极大地影响到乡村教师"留得住"目标的实现。构建乡村教师队伍稳定长效机制的策略在于:坚持补充与留任同步推动,巩固乡村教师队伍稳定的基础;瞄准乡村教师的真实需求,全面提升乡村教师的生活品质;聚焦乡村学校组织环境改善,营造温馨和谐的组织氛围;结合乡村振兴战略的实施,提升乡村社会空间的吸引力。
关键词：
乡村教师 教师流失 稳定 长效机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
于胜刚 唐文雯
在高校的发展过程中,各种规范性制度和激励性制度起到了一定的促进作用,但所衍生出的教师"消极对抗"与"抗激励"问题成为高校深化改革的阻力。从价值认同到价值共识;平衡需求与制度之间的矛盾,在规约的基础上建立良性的沟通机制;建立期望效应成为高校教师管理工作的必然路径。
关键词：
高校教师 制度 激励 价值
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张乐天
本文结合柬埔寨、中国、蒙古、菲律宾四国国别研究报告,重点分析了20世纪90年代以来各国贫困农村地区小学教师队伍建设依然存在的主要问题,指出进一步加强贫困农村地区小学教师队伍建设是新世纪初叶各国促进全民教育发展的优先工程与重要任务。
关键词：
贫困农村 小学教师 问题分析
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