标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2166)
2023(3105)
2022(2693)
2021(2791)
2020(2376)
2019(5606)
2018(5181)
2017(8850)
2016(5564)
2015(6391)
2014(6342)
2013(5972)
2012(5702)
2011(5245)
2010(5323)
2009(4757)
2008(4549)
2007(4335)
2006(3907)
2005(3633)
作者
(16541)
(14060)
(14018)
(13478)
(9031)
(6853)
(6445)
(5534)
(5446)
(5293)
(4793)
(4706)
(4686)
(4628)
(4585)
(4549)
(4224)
(4064)
(4053)
(4029)
(3698)
(3516)
(3331)
(3327)
(3243)
(3106)
(3097)
(3088)
(3069)
(3036)
学科
(15450)
经济(15420)
(12588)
(11141)
管理(9173)
农业(8788)
地方(6979)
中国(6425)
教育(5956)
(5398)
企业(5398)
收入(5304)
(5259)
方法(4650)
分配(4460)
(4206)
数学(4126)
数学方法(3740)
业经(3647)
教学(3597)
地方经济(3373)
(3238)
理论(3205)
(2753)
(2659)
贸易(2655)
政治(2550)
环境(2521)
(2517)
思想(2484)
机构
学院(72421)
大学(72268)
研究(29600)
(23163)
经济(22485)
科学(21380)
管理(21370)
中国(21261)
(19455)
理学(18144)
理学院(17701)
管理学(16972)
管理学院(16852)
(16802)
(16567)
研究所(15231)
农业(15190)
中心(14418)
(14051)
师范(13880)
业大(13525)
(12591)
(10981)
师范大学(10969)
教育(10904)
北京(10799)
(10630)
(10471)
技术(10444)
(10291)
基金
项目(50010)
科学(38506)
研究(38499)
基金(33330)
(30078)
国家(29654)
科学基金(23654)
社会(21612)
(20977)
社会科(20027)
社会科学(20025)
教育(19519)
(18527)
基金项目(17603)
编号(17452)
成果(16253)
自然(14952)
自然科(14531)
自然科学(14528)
自然科学基金(14257)
课题(13328)
资助(12970)
重点(12050)
(11785)
(11101)
(10738)
大学(10522)
(10461)
(10417)
(10081)
期刊
(28659)
经济(28659)
中国(22849)
研究(22246)
教育(20188)
(19501)
学报(16508)
科学(13971)
农业(12874)
大学(11867)
学学(10767)
(8040)
(6898)
金融(6898)
(6530)
管理(6493)
技术(5852)
职业(5438)
图书(5324)
(5007)
业经(4968)
业大(4844)
农业大学(4095)
(3951)
论坛(3951)
财经(3894)
科技(3869)
问题(3800)
书馆(3771)
图书馆(3771)
共检索到118910条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育学报  [作者] 张彩  陈福美  李勉  张平平  王耘  
本研究采用测验法,考察集中连片特困地区的34个贫困县的四、八年级学生数学与科学学业表现状况,并与所在省的43个非贫困县学生进行了比较。全部被试为1 469所中小学的56 454名学生。描述统计和差异分析结果表明:(1)贫困县学生的数学与科学学业状况普遍较差,显著低于非贫困县学生,四年级数学的落差最大;(2)贫困县有三成学生数学与科学学业未达到课程标准要求,这一比例显著高于非贫困县;(3)贫困县在数学与科学学业上达到高水平的学生比例显著低于非贫困县;(4)贫困县女生的数学与科学学业表现显著差于男生,且贫困县的男女生差异大于非贫困县;(5)贫困县乡镇和农村学校学生的数学与科学学业状况显著差于县镇学...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 詹娟  
文章通过对安徽省贫困地区的实际调查,分析了安徽省贫困地区公众科学素质、获取科技信息的渠道和对科技信息感兴趣的程度以及对科学研究人员的看法,在此基础上提出了一系列建议。
[期刊] 农业经济  [作者] 王慧  
众所周知,我国农村长期以来一直实行以家庭养老保障为主,社会养老保障为辅的养老体制。然而近年来,随着工业化和市场化进程的加快,农村传统的家庭养老保障受到种种冲击,功能日渐弱化,已经影响到农村老年人的生存质量,特别是贫困地区更为严重。农村养老保障
[期刊] 教育科学  [作者] 刘文利  姜景一  
通过对我国十省贫困地区1843名农村校外青少年的问卷调查发现,部分农村青少年完成九年义务教育遇到挑战,要实现国家对农村地区"普九"的既定目标任重而道远;家庭贫困依然是贫困地区农村青少年辍学的主要原因,但厌学是辍学不容忽视的重要因素。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 李晓敏  陈玉萍  丁士军  
基于农户视角,利用国家级贫困县红安县2000个农户2006年的截面数据,通过对农户的健康状况进行描述性比较和分析,并采用Allison和Foster健康公平性测量方法对不同经济状况农户的健康公平性进行验证。研究发现:不同经济状况农户的健康状况分布呈现非公平性特征,健康状况分布的非公平性在不同经济状况的农户之间逐步拉大,尤其在富人和穷人之间更为突出。
[期刊] 中国农村观察  [作者] 张元红  
近年来关于农村信用社改革方向和发展模式有了一些新的争论 ,一种较为普遍的看  法是对不同地区采取不同的对策 ,因为不同地区信用社的经营状况和环境差别太大 ,难以  适用统一的发展模式。其中 ,中西部地区农村信用社到底要成为国家补贴性的政策性机  构 ,还是能成为合作金融或者商业性银行 ,各方面观点分歧最大。那么 ,这些地区农村信  用社的情况究竟如何呢 ?本文试图根据一些实地调查资料对此作些初步探讨。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 杨亦民  赵佳荣  刘纯阳  
促进贫困地区经济发展,建设社会主义新农村与构建和谐社会,必须造就大批"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,这已成社会各界的共识。本文在构建贫困地区新型农民培养指数模型的基础上,利用5个国家级贫困县的调查数据,实证分析了中国贫困地区的新型农民培养状况及其影响因素。研究发现,贫困地区新型农民的培养水平还比较低,贫困地区农民参与新型农民培养的行为受到农户个体特征、农业生产资源特征、经济环境特征以及社会环境特征等因素的影响。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 冯黎  陈玉萍  丁士军  
本文利用四川省东北秦巴山区的阆中市2969户农户的调查数据,考查农村人口的疾病发生状况,并利用计量模型对影响农村人口疾病发生状况的主要因素进行分析。研究表明,该地区农村人口的疾病发生状况令人担忧,年龄、性别、婚姻状况、是否参加体检、家庭人口规模、家庭经济状况、农户的饮水习惯等因素对农村人口疾病发生的影响在1%水平上显著;文化程度对农村人口疾病发生的影响在5%水平上显著;卫生服务的可及性对农村人口疾病发生的影响在10%水平上显著。文章最后提出了加强农村医疗保障的相关建议。
[期刊] 农村经济  [作者] 华中昱  林万龙  
新型农业经营主体是推动我国从传统农业向现代农业转型、实现"四化同步"的重要力量,现阶段满足新型主体的金融需求是对其进一步培育和发展的关键所在。本文作者通过在甘肃、贵州、安徽3省6县的调研得知:贫困地区新型农业经营主体具有以农信社为主要融资渠道,抵押担保类的贷款需求旺盛,融资金额规模化、用途多元化等特征。同时,无论在融资成本、融资期限,还是融资金额上,新型主体满足程度都较低,需要在加强自身能力建设、深化农村金融改革、完善政策扶持体系上加快调整步伐。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘坚  张丹  綦春霞  曹一鸣  
运用大陆地区义务教育阶段三年级和八年级学生大规模数学学业测验数据,抽取31个省(市、自治区)140个区县的38312名三年级学生和21105名八年级学生,2008位小学数学教师和1648位初中数学教师,1184位小学校长和597位初中校长,对大陆地区义务教育数学学业水平达标情况进行分析,并通过建立多层线性模型探讨影响学生学业成绩的因素。结果显示:(1)大陆地区义务教育数学学业水平达标程度较好,分别有高达86%的三年级和80%的八年级学生达到课程标准的基本要求;学生在"问题解决"维度的达标程度低于"知识技能、数学理解、运用规则"等维度,三、八年级分别有1/4和1/3学生没有达到课程标准的基本要求...
[期刊] 教育科学  [作者] 曾平飞  赵光平  罗星凯  辛涛  
本研究利用大规模学业水平测试数据,分析8年级学生科学学习困难学生学业相关因素的特点。研究发现:城乡学生科学学习困难检出率没有差异,但科学学习困难检出率的性别差异因城乡而异。城乡科学学习困难学生的学业相关因素水平与正常学生的差异因城乡和性别不同也有不同。师生关系是学生科学学习困难最有效的预测因素,并不随城乡、学生性别而异。家庭社会经济地位对科学学习困难的预测作用亦不能排除。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 杨丽,方鹏骞  
目的:了解贫困地区农村卫生室的现状及其服务功能,为探索、制定合适的初级卫生保健制度提供依据。方法:采用多阶段分层整群随机抽样的方法对贵州省8个乡内的111所村卫生室进行调查。结果:被调查地区平均每村有1.03所村卫生室,平均每千农业人口有乡村医生和卫生员1.04人;村卫生室基本设施的配备情况低于1998年我国平均水平;每个村卫生室年诊疗人数为1716.37人次,平均每个乡村医生年诊疗人数为1176.00人次;3岁以下儿童系统保健管理率为45.55%,7岁以下儿童系统保健管理率为35.59%;72.69%的居民选择到村卫生室就诊,"距离近"和"病情轻"是其主要原因,占59.34%。结论:应加强对乡村卫生人员的培养和培训、改善村卫生室的设备条件,促进村卫生室服务功能的最大发挥。
[期刊] 经济问题探索  [作者] 袁泉  董绍伦  段万春  
高校贫困生的生活质量、思想状况,一直是政府、社会和学校所关注的一个焦点问题。本文旨在通过对云南当前高校贫困生生活质量的调查,得出他们的生活基本情况、满意度、健康和思想状况、文化生活和心理状态的特征和规律。并通过对这些规律的研究,提出相关资助对策和建议,为政府、学校制定出具有针对性的政策和措施提供参考。从而提高贫困生的生活质量,帮助他们渡过人生的特殊困难时期,培养健康的心理和健全的人格,并顺利完成学业,成为国家的有用之才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚春  吴艺  
采用症状自评量表(SCL-90)对117名贫困大学生及123名非贫困大学生进行问卷调查。贫困大学生与非贫困大学生在SCL-90中,各项因子分均存在显著差异,且贫困大学生得分显著高于国内青年组常模。贫困大学生心理健康水平不存在性别差异,但在躯体、强迫、抑郁、偏执、精神病性几项因子上存在系别差异。结论:经济贫困会影响学生的心理健康,强迫症状、情绪及人际关系等方面的问题在贫困大学生中较为普遍,但存在严重心理问题的人数较少。
[期刊] 经济学家  [作者] 朱方明  屈恩义  王弘  
课题组通过深入四川省通江县、南江县、巴中市山区农村,进行居民家庭调查,采用统计方法对山区贫困状况进行研究,结果表明,我国山区的贫困问题不仅仅是一个收入水平低的问题,还是山区农民和社区居民的物质生活和精神文化生活状况的整体反映,是山区居民的生产方式和生活方式相对封闭落后的综合反映。因此,单纯依赖转移支付的补贴政策和孤立的扶贫项目分散推进政策可能是缺乏效率的。新型城镇化、新型工业化与农业现代化的三化联动、协调发展,是我国山区反贫困的根本出路。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除