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[期刊] 中国金融
[作者]
郭娜 杨德勇
贫困县域金融发展面临的挑战金融是实体经济发展的重要血脉。贫困地区实体经济发展较弱,金融发展也面临着较多的挑战。贫困县域金融体系不健全。农村金融发展薄弱是老生常谈的话题,其中贫困地
关键词：
县域金融 金融合作机制 贫困县域
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王官燕 林克松
县域职业教育与乡村振兴理应型塑顶层共生、底层融合的互嵌关系。然而,在实践场域,贫困县域职业教育与乡村振兴遭遇认知脱嵌、能力脱嵌、结构脱嵌等多重脱嵌困局。新时期,要切实提升贫困县域职业教育助力乡村振兴的实效,需从观念再嵌、资源再嵌、制度再嵌入手,实现贫困县域职业教育与乡村振兴的耦合性再嵌,达成共同演进的良性互构。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜汉荣
职业教育作为一种类型教育，在乡村振兴中具有“广阔”而“可为”的服务领域，而县域职业教育立足城乡融合发展，不断拓展现代化发展内涵，在对乡村振兴的物质扶持、人才培养、产业培育、技术赋能、文化建设和协同发展等方面优势明显。针对服务乡村振兴中县域职业教育缺乏协调、统筹，乡村人才培养初始供给不足，办学功能不全等问题，提出了加强县域统筹，为职业教育服务乡村振兴创造条件和发展空间；优化办学定位，突出县域职业教育服务乡村振兴的主要功能和实践领域；加强宣传引导，营造县域职业教育服务乡村振兴的浓烈氛围等实践路径，切实构建起县域职业教育服务和融入乡村振兴发展新格局。
关键词：
职业教育 县域 乡村振兴 内涵 路径
[期刊] 江西财经大学学报
[作者]
朱启铭
打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴是当前及今后一段时期我国解决"三农"问题的两项重大战略,它们在县级这一行政单位和县域这一区域范围内具有明显的连续性和继起性特征。连续性是时序上的重叠关系和整体性,强调一致性,通过战略思想、战略安排和支持政策的一致性表现出来;继起性是时序上的错位关系以及相互作用关系,强调差异性,通过两大战略的时间安排、战略目标、战略地位和战略内容上的递进性表现出来。县级政府要充分认识和正确处理两大战略的关系,坚持远近结合,既要打好脱贫攻坚战,又要积极谋划和推动实施乡村振兴战略。
关键词：
脱贫攻坚 乡村振兴 连续性 继起性
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
向雪琪
教育贫困治理是帮助贫困人口阻断贫困代际传递、稳定脱贫的根本手段，是打赢脱贫攻坚战的核心举措。在脱贫攻坚实践中，中国逐步构筑起政府主导、市场和社会广泛参与的教育贫困治理格局，探索出多主体参与、多层次互动、多机制协同的教育贫困治理机制，扩展了教育扶贫的内容，丰富了教育扶贫的方法，提升了教育扶贫的效果，从不同层面、不同角度、不同渠道、不同路径满足了贫困地区和贫困人口的教育需求，推动了贫困地区和贫困人口教育水平的提高，实现了帮助贫困地区和贫困人口获取教育资源、解决贫困问题、激发内生动力、提升发展能力的目标。中国已经进入巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的过渡期。一方面，要巩固教育扶贫的成果，进一步夯实脱贫基础；另一方面，要继续开展教育帮扶，补齐脱贫人口在意识、知识、能力、技术等方面的短板，提升贫困地区和贫困人口的发展能力。教育贫困治理的相关经验能为乡村振兴战略的实施提供诸多有益的经验启示。教育帮扶是乡村振兴的重要内容和重要手段、乡村振兴模式创新的重要动力、促进国家治理体系和治理能力现代化的重要抓手。
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
向雪琪
教育贫困治理是帮助贫困人口阻断贫困代际传递、稳定脱贫的根本手段，是打赢脱贫攻坚战的核心举措。在脱贫攻坚实践中，中国逐步构筑起政府主导、市场和社会广泛参与的教育贫困治理格局，探索出多主体参与、多层次互动、多机制协同的教育贫困治理机制，扩展了教育扶贫的内容，丰富了教育扶贫的方法，提升了教育扶贫的效果，从不同层面、不同角度、不同渠道、不同路径满足了贫困地区和贫困人口的教育需求，推动了贫困地区和贫困人口教育水平的提高，实现了帮助贫困地区和贫困人口获取教育资源、解决贫困问题、激发内生动力、提升发展能力的目标。中国已经进入巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的过渡期。一方面，要巩固教育扶贫的成果，进一步夯实脱贫基础；另一方面，要继续开展教育帮扶，补齐脱贫人口在意识、知识、能力、技术等方面的短板，提升贫困地区和贫困人口的发展能力。教育贫困治理的相关经验能为乡村振兴战略的实施提供诸多有益的经验启示。教育帮扶是乡村振兴的重要内容和重要手段、乡村振兴模式创新的重要动力、促进国家治理体系和治理能力现代化的重要抓手。
[期刊] 中国金融
[作者]
郭新明
要提高金融服务乡村振兴战略的质量,需要深入剖析金融高质量服务乡村振兴的难点、痛点和梗阻点实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重要战略部署,是新时代做好三农工作的总抓手。服务好乡村振兴战略,是金融系统义不容辞的政治责任,是金融支持供给侧结构性改革的重要内容,也是金融业拓展自身发展空间、提升发展质量的重大战略机遇。结合江苏实际,笔者以为,要提高金融服务乡村振兴战略的质量,需要深入剖析金融高质量服务乡村振兴的难点、痛点和梗阻点,并坚持问题导向、需求导向、目标导向。
关键词：
政策性金融 农村金融改革 农村产权交易
[期刊] 中国金融
[作者]
蓝伶俐
<正>丽水市紧紧围绕三大改革主线，以普惠金融领域改革创新助力实现乡村“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”2022年9月，经国务院同意，浙江省丽水市获批建设普惠金融服务乡村振兴改革试验区。试点推进一年来，丽水市研究制定实施方案、明确改革重点任务、加强组织机制保障、加快金融业务创新，推进试验区改革工作取得了开局性成效。
[期刊] 中国金融
[作者]
陈翊高
<正>湘潭市一直是湖南省重要的粮食、生猪生产基地，拥有湘莲、沙子岭猪、九华红菜薹、湘潭矮脚白、壶天石羊五个国家地理标志农产品，乡村振兴资源优势明显。2015年，湘潭市被农业部认定为整市建设的国家现代农业示范区；2023年湘潭市雨湖区入选国家乡村振兴示范县。如何把更多的金融资源配置到湘潭市乡村振兴领域、更好地满足其多样化多层次的金融需求是值得深思的问题。
[期刊] 中国软科学
[作者]
马雯嘉 吴茂祯
贫困一直是制约我国地区发展的主要因素，县域经济高质量发展又是推动乡村振兴的重要基础。利用2000—2020年间的县级面板数据，探究贫困县“戴帽”及“摘帽”政策对县域经济发展的影响，比较戴帽摘帽过程中不同脱贫机制的作用程度，并进一步探究政策对县域经济发展与乡村振兴的耦合协调变化的影响。为检验贫困县的进入和退出对当地经济发展的影响。采用多时点双重差分法展开研究。实证结果表明：(1)在脱贫攻坚的初期，由于贫困县自身的经济实力较弱存在帮扶效果不佳的表现；随着脱贫攻坚的深入，政策扶持有效并显著地促进了当地经济发展；(2)异质性检验表明，贫困县“摘帽”政策对第二批设立、处于秦岭—淮河以南、“摘帽”时间较晚、处于连片特困区的贫困县的经济促进作用低于整体水平；(3)机制分析表明，贫困治理过程中农业扶贫和特色产业扶贫机制均对当地经济发展产生了重要影响。教育扶贫机制存在一定的滞后效应，随着贫困县的退出教育扶贫的作用愈加显现；(4)“摘帽”政策显著提高了县域经济发展和乡村振兴的耦合协调度，并为后续的乡村振兴提供了有效衔接。
[期刊] 中国金融
[作者]
文洪武
紧密结合贵州省推进乡村振兴和农业现代化工作部署,推动优化三农金融服务水平,全力支持贵州省在乡村振兴上起好步、开新局脱贫攻坚战打响以来,人民银行贵阳中心支行充分发挥金融扶贫工作牵头职责,统筹做好支持脱贫攻坚和乡村振兴的金融服务,金融成为助推贵州省按时高质量打赢脱贫攻坚战不可缺少的关键力量。
关键词：
扶贫小额信贷 乡村振兴 金融服务水平
[期刊] 中国货币市场
[作者]
刘婷
近年来，陕西省金融系统围绕支农政策体系、组织体系、金融资源供给、金融创新等方面持续发力，着力做好金融支农工作。但调研发现，目前陕西省农村金融服务在金融组织体系作用激发、金融产品供给、多元化融资渠道构建、配套机制保障等方面还存在问题，建议在推进乡村振兴战略中，从激发金融体系作用、打造创新型信贷产品、完善利用多元融资工具的支持政策及金融服务保障体系等方面，进一步推动金融服务乡村振兴战略实施,并注重处理好政府支持与金融支持、商业利益与社会责任、“输血”与“造血”、金融创新与风险防控四方面关系，确保金融服务乡村振兴取得实效。
关键词：
乡村振兴
[期刊] 中国农村经济
[作者]
王雪 何广文
中国县域特别是贫困县域现存的银行业金融机构体系能否发挥深化普惠金融服务的作用,这既是事关银行主导的农村金融体制改革方向的重大问题,也是中国普惠金融国家发展战略实施中面临的核心问题。本文利用2010～2017年1927个县(市、旗)的银行网点分布数据,考察2006年确立的放宽农村地区银行业金融机构准入政策所带来的贫困县和非贫困县银行业结构的深刻变化,并运用双向固定效应模型和工具变量法分层检验贫困县和非贫困县银行业竞争对深化普惠金融服务的影响,探讨不同类型银行作用的差异。研究发现:银行在县域的战略布局已由收缩转为扩张,但贫困县的银行网点数量仍明显少于非贫困县;县域银行业竞争显著促进了普惠金融服务深化,但这种促进效应在金融基础设施不健全的贫困县较弱;根植于贫困县本土的农村商业银行和村镇银行两类县域法人金融机构能显著促进普惠金融服务深化,而国有五大商业银行促进普惠金融服务深化的效应在贫困县和非贫困县均不显著。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴俊梅 广少奎
县域高职教育承担乡村振兴的时代使命，为乡村振兴提供动力支撑。县域高职教育赋能乡村振兴的功能定位是：聚焦“县域需求”，彰显县域高职教育服务乡村振兴的特色性；瞄准“内部重塑”，凸显县域高职教育服务乡村振兴的适应性；重组“教育资源”，强化县域高职教育服务乡村振兴的保障性。县域职业教育赋能乡村振兴，需通过创新专门人才培养模式，建设现代农业产业体系，完善农业科技服务机制，激发乡村文化内生动力等路径，实现人才强农、产业富农、科技兴农、文化育农。
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