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[期刊] 企业管理
[作者]
秦邦福
十几年前,笔者就职于某外资跨国企业(以下简称A公司),当时公司已预见到深圳必将成为高成本的地区,于是决定将制造基地转移到江门市。200×年7月,我接手了这个当时已进行了一半的工厂建设项目,项目于年初开始启动,由江门一家投资工业地产的企业(以下简称C公司)为A公司定制厂房,然后租赁给A公司。本来,此类项目在开工前双方必须签订正式租赁合同,但是由于当时搬迁需求颇为
[期刊] 职教论坛
[作者]
王佩国 郝瑞闽
"德国制造"是德国作为世界上屈指可数的工业强国的象征,"工程师教育"作为其强有力的支撑条件也成为德国工程教育的成功典范,广为世界各国效法。本文以应用型本科质量文化为对象,从比较研究的视角,在德国工程师教育的模式到质量文化,质量文化的标准、方法与精神塑造等维度上,采用文献研究法和定性分析法,分析研究"工程师教育"的成功经验,探讨质量文化的生成及应用型本科的价值取向等现实热点问题,阐明德国工程师教育模式汇聚成的质量文化已经成为了一种社会现象,进而阐释应用型本科的价值是一种质量文化,为应用型本科质量文化建设提供参考。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王阳
在当前教育政策贯彻执行的实践中存在着多元利益主体利益争锋的现象,其产生有着深刻的主客观原因。本文从利益契合点的寻求、执行过程监督机制的完善和以实质正义的再审视三个方面分析教育政策执行过程中多元利益主体之间的关系,对于准确、全面地贯彻执行党和国家的教育政策,促进党的教育方针、政策的全面落实,具有重要意义。
关键词：
教育政策执行过程 多元利益相关主体 制衡
[期刊] 建筑经济
[作者]
徐友全 苏杨月 高群
基于造价工程师胜任力的视角，分析胜任力影响因素并构建评价体系和理论模型，结合问卷调查数据，运用结构方程分析造价工程师胜任力的关键影响因素及其对绩效的影响路径。研究表明，专业能力素质对绩效的影响最大，其次是综合管理素质，个人素质主要通过专业能力素质和综合管理素质两个中介变量对绩效产生间接影响。
关键词：
建设项目 造价工程师 胜任力 项目绩效
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张慧研
工程文化教育强调以人与工程的关系、人对工程的态度等为出发点,把科学教育和人文教育有机结合起来,使培养的工程师在道德伦理、知识能力、素质境界等各方面协调发展,成为一个完善的、全面发展的人。黑龙江工程学院在人才培养实践中,立足自身人才培养历史传统优势和学科专业特点,主动适应经济社会发展和现代工程需要,着眼培养既具有一流工程实践能力,又具有优良综合素
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
左海峰 江丕权
高等工程教育对工程师的形成具有重要的作用,本文首先从工程师的形成来看高等工程教育,认为工程师的成长过程是学习与实践互相搭配的一个过程,并总结现实中的丁程师培养的四种途径;进而论述了培养合格工程师对高等工程教育提出的要求。
关键词：
高等工程教育 工程
[期刊] 建筑经济
[作者]
肖跃军 焦石
本文从我国现行的法律法规赋予监理工程师的质量安全责任和义务出发,分析了监理工程师责任风险的来源,探讨了防范风险的方法和手段。
关键词：
监理工程师 责任风险 防范措施
[期刊] 建筑经济
[作者]
李祥军 晋宗魁 柏建栋
根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《建设工程安全生产管理条例》中对于监理单位及监理工程师义务与责任的规定,分别梳理出监理工程师的刑事法律风险、行政法律风险和民事法律风险;并就其风险的成因进行了分析,提出了以事先防范和过程控制为主,以事后救济为辅的法律风险防范理念。
[期刊] 建筑经济
[作者]
张尚 Shane Galvain
在国际工程项目中,工程师是重要的合同参与方。基于FIDIC的设计-建造合同条件,全面分析工程师权力的来源,阐述工程师的权力主要是通过业主授权的项目管理者以及第三方的准仲裁员体现,案例分析还进一步说明工程师的审查、确认、同意等行为并不能解除承包商所应承担的责任。
关键词：
设计-建造项目 工程师 审查权 承包商
[期刊] 建筑经济
[作者]
张尚 Shane Galvain
在国际工程项目中,工程师是重要的合同参与方。基于FIDIC的设计-建造合同条件,全面分析工程师权力的来源,阐述工程师的权力主要是通过业主授权的项目管理者以及第三方的准仲裁员体现,案例分析还进一步说明工程师的审查、确认、同意等行为并不能解除承包商所应承担的责任。
关键词：
设计-建造项目 工程师 审查权 承包商
[期刊] 职教论坛
[作者]
王兆义
德国工程师协会是工业技术文化的重要创造者和行动者，它的发展历程以技术知识传播和技术规则制订为行动导向，以与企业的密切合作为主要特色。通过分析工程师协会在教育领域的活动，可以看出，在工程技术知识和技术价值观念的引导下，德国工程师协会自建立起就在各个层面深度参与了工程教育与职业教育的发展，尤其在德国工程技术教育的宏观政策制定方面，它发挥了政策先导和决策咨询作用。在这个意义上，工程师协会对德国工业技术文化的形成与发展特别是对工程教育的壮大具有重要的影响。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡德鑫 逄丹丹 顾佩华
现代产业学院是深化产教融合和夯筑卓越工程师人才培养的新型组织。基于我国首批50家现代产业学院的范例，解析当前现代产业学院建设的兴起动因与建设目标、建构逻辑与融合策略、未来行动路径。研究显示，布局战略性新兴产业，服务国家重点领域；赋能产教深度融合，引领区域经济社会发展；创新工程教育组织形式，深化新工科建设；变革人才培养模式，造就新时代卓越工程师共同形塑现代产业学院的兴起动因与建设目标。进一步，当前现代产业学院的建构逻辑与融合策略集中在构建多元利益主体协同参与的混合式组织架构；注重基于OBE理念的人才培养方案反向设计；创建浸润真实工程环境的项目式教学范式。最后，指出未来推进现代产业学院高质量发展的行动路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹留成
文章界定了现场工程师的内涵，分析了职业教育现场工程师高质量培养的时代价值，指出了现场工程师高质量培养存在的主要问题，提出了现场工程师高质量培养的改革策略：组建现场工程师学院，完善校企“双主体”管理体制；提高职业教育资源共建共享的力度，打造“双师”结构教学团队；优化人才培养方案，重构针对性强的课程体系；改进教学模式，推行现代学徒制人才培养模式；推进招生考试评价制度改革，实施学徒的动态择优增补；加强经费保障，强化监督指导。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王晓辉
法国工程师学校是大学校的重要组成部分,工程师的培养基本由工程师学校承担。法国工程师文凭受法律保护。工程师学校的课程灵活广泛,能够根据企业需要,经常调整,注重应用。法国工程师学校的成功依赖于一种企业文化,法国企业关心学校的发展,支持学生实习。但工程师学校缺乏研究型人才的培养机制,也是其未来改革方向之一。
关键词：
大学校 工程师教育 精英教育
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