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[期刊] 中国高教研究  [作者] 纪宝成  
2005年4月4日至5日,中国人民大学主办、中国人民大学教育研究所承办的海峡两岸高等教育学术研讨会在中国人民大学逸夫中心举行。来自台湾地区高等教育界的近30名代表和大陆高校的40多名代表参加了研讨会。“必须改革和创新高等教育成为研讨会上两岸学者们的共识。本刊将陆续发表此次研讨会上的部分报告和论文。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邬大光  
海峡两岸大学教育学术研讨会于1998年元月在厦门大学召开。两岸与会学者从迎接21世纪的挑战出发,围绕“21世纪大学教育发展趋势”、“大学教育经费筹措”、“传统文化与大学教育改革”、“大学生的素质教育与通识教育”、“大学教学改革”、“大学招生考试改革”、“大学教育质量控制与评估”等问题进行了深入探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 刘晓玲   李方  
由湛江师范学院主办、台湾师范教育学会协办的海峡两岸师范教育学术研讨会于2004年12月25日至26日在广东湛江举行,来自海峡两岸的60多位专家学者参加了会议。与会者就当前海峡两岸师范教育发展的有关问题进行了多方面的深入探讨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张宝蓉  
海峡两岸高等教育的相互开放、交流与合作,是两岸关系深层结构重建的重要组成部分,并对台湾民众的文化认同、历史认同、政治认同等产生了深刻的影响。2008年以来,两岸高等教育互动进入更加全面、深入发展的时期,在思维、功能、策略、路径、规模和领域等方面均实现突破性的进展。同时,两岸高等教育互动中还存在着一系列短期内难以有效解决的问题。在持续推动已有互动方式的基础上,两岸应加强高等教
[期刊] 高等农业教育  [作者] 饶志华  陈金圣  
海峡两岸高等教育系统的合作办学,不仅有助于通过协同创新提升高等教育质量,而且有利于相互借鉴、取长补短以促进各自高教系统的改革与发展,同时,还在客观上构成了我国教育体制改革的另一块"试验田"。两岸合作办学应超越合作办好几所学校的狭隘视野,追求通过两岸教育制度的碰撞、融合与更新来实现制度创新的价值目标。在合作办学策略方面,似有必要重视基于制度移植的组织再造,以台湾的现代大学制度及其实践为参照,结合内陆高教发展需求,从办学理念、大学制度与文化、教学科研及管理制度、领导与管理团队的引进与移植等方面来推进合作办学的实践。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 冯明  潘国青  
2012年11月20日至21日,海峡两岸中小学教育学术研讨会在上海举行。台湾嘉义大学、台北教育大学、暨南国际大学、东华大学、台湾国教院等教育学者,华东师范大学、上海师范大学、上海市教育科学研究院、南京晓庄学院、杭州师范大学、湖北省教科所等高校与专门研究机构和两岸中小学校长200余人共聚一堂,就"个性化教育与学校新发展"展开交流研讨。上
[期刊] 教育发展研究  [作者] 严加平  潘国青  
2016年恰逢海峡两岸中小学教育学术研讨会召开第二十个年头。11月15日至16日,第20届海峡两岸中小学教育学术研讨会在上海嘉定举行。"基于学生核心素养的学校变革"的会议主题正切合时下教育热点,应情应景。来自台湾嘉义大学、台中教育大学、中正大学、南华大学、台湾国教院的台湾学者,华东师范大学、上海师范大学、杭州师范大学、上海教育科学研究院、南京晓庄学院、哈尔滨学
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨广云  王娜  
近年来,越来越开放的环境为两岸交流的顺利发展提供了良好条件,两岸高等教育的交流也逐渐进入良性互动的新阶段。10月28日至29日,第六届两岸高等教育学术研讨会在厦门大学隆重举行。来自海峡两岸各大高校、科
[期刊] 经济学动态  [作者] 孙福国  肖文  
由浙江教育学院主办、台湾《远见》杂志社、杭州大学金融与经贸学院等单位协办的海峡两岸21世纪教育发展与经贸交流学术研讨会,于1998年3月31日至4月3日在杭州召开,来自海峡两岸的专家学者、实业界人士等共计65人出席了会议。会议研讨的主要内容如下。 (一)教育现代化与社会发展 教育作为促进社会经济发展的重要基
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘莉  潘国青  
2014年11月18日至19日,2014年海峡两岸中小学教育学术研讨会在上海举行。台湾嘉义大学、明道大学、中正大学、高雄师范大学、台湾国教院,华东师范大学、上海师范大学、上海市教科院、南京晓庄学院、杭州市教科所、南京教科所等高校与专门研究机构的教育学者以及上海、江苏、浙江、重庆、北京、天津、贵州、海南、新疆等两岸的中小学校长200余人共聚一堂,就"学校内涵发展中的改革与创新"
[期刊] 图书情报知识  [作者] 冉从敬  唐琼  吴钢  
[期刊] 国际商务研究  [作者] 金孝柏  
两岸关系的缓和与经贸的快速发展,为海峡两岸的高等教育服务贸易发展奠定了基础。两岸应当向对方开放自己的高等教育服务贸易市场,同时在发展高等教育服务贸易中应注意解决学历、学位的互相认可、学生权益的保护、教育投资和教育投资者的保护及知识产权保护的立法与法律实施问题。
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