标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2023(890)
2022(753)
2019(1395)
2018(1426)
2017(2373)
2016(1575)
2015(1978)
2014(1981)
2013(1869)
2012(1776)
2011(1785)
2010(1972)
2009(1914)
2008(2043)
2007(2041)
2006(1946)
2005(1837)
2004(1831)
2003(1959)
2002(2038)
作者
(4892)
(4168)
(3960)
(3903)
(2716)
(1963)
(1805)
(1650)
(1604)
(1512)
(1489)
(1464)
(1458)
(1438)
(1322)
(1245)
(1223)
(1188)
(1187)
(1125)
(1110)
(1073)
(1016)
(1003)
(996)
(969)
(926)
(911)
(867)
(815)
学科
(5920)
经济(5913)
管理(4925)
理论(4673)
(3825)
(3646)
企业(3646)
教学(3451)
教育(2748)
中国(2647)
学法(2518)
教学法(2518)
(2467)
学理(2282)
学理论(2282)
(1768)
业经(1671)
方法(1571)
(1570)
(1388)
(1320)
研究(1302)
(1296)
金融(1295)
(1264)
银行(1264)
(1263)
(1229)
(1216)
(1198)
机构
大学(29226)
学院(28593)
(8991)
研究(8842)
经济(8712)
管理(7501)
(6440)
中国(6271)
(5971)
(5923)
师范(5905)
理学(5613)
理学院(5511)
(5489)
管理学(5389)
管理学院(5318)
科学(5257)
(4759)
师范大学(4663)
教育(4592)
(4584)
财经(4525)
北京(4261)
研究所(4097)
职业(4032)
(3992)
(3925)
技术(3792)
中心(3433)
财经大学(3088)
基金
项目(12425)
研究(11820)
科学(9191)
基金(7140)
教育(6906)
社会(6239)
成果(5907)
社会科(5795)
社会科学(5792)
(5626)
(5616)
编号(5590)
国家(5523)
课题(4899)
(4618)
科学基金(4400)
(4328)
(3407)
基金项目(3405)
规划(3365)
项目编号(3323)
重点(3162)
(3147)
(3139)
阶段(3134)
研究成果(3066)
(2995)
资助(2977)
阶段性(2865)
(2840)
期刊
(14166)
经济(14166)
研究(12209)
教育(10084)
中国(8376)
(5769)
学报(4892)
大学(3916)
财经(3786)
科学(3717)
技术(3643)
管理(3484)
学学(3332)
(3308)
职业(3025)
图书(2692)
(2558)
(2300)
金融(2300)
(2274)
论坛(2274)
书馆(2231)
图书馆(2231)
问题(2103)
技术教育(1891)
职业技术(1891)
职业技术教育(1891)
高等(1823)
(1723)
(1704)
共检索到50414条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 李名志  
当前几乎每个企业都把“以人为本”、“重视人才”、“吸引人才”等写进企业的战略规划,人才的价值一路飙升,人才热急剧升温。于是,对“人才”的内涵、“人才”标准的争论也随之增多。本文认为,人才评价标准应重能力、看贡献、重品行、看业绩,而不应单纯以学历、以职称论人才。
[期刊] 教育研究  [作者] 顾明远  
学历是指一个人的学习的经历,表示一个人受教育的程度。按照现代教育体系来分,可分为小学、初中、高中(包括中专)、大专、大学本科、研究生(又分研究班、硕士、博士)等学历层次,均需毕业取得文凭者才算得上有某种学历。这种学历,与其本意已有所差别。其本意是表示人的受教育程度,并未含有必需的学历证书。例如人口普查,每个人都必须填写文化程度,一般以受教育的年限来确定,不一定要求有毕业证书。要求学历证书是高一级学校招生或用人制度所规定的。有了学历证书,说明某人不仅受过某种程度的教育,而且学习成绩达到一定标准,取得了合格证书。
[期刊] 改革与战略  [作者] 茅于轼  
我国的经济体制改革已经取得了很大的成功,没有任何力量可以轻易地否定改革和恢复旧体制。过去改革的成功很难说是哪一项政策单独作用的结果,但也不能说所有的改革政策都起了同样的作用。我认为起了主要作用的是价格改革和企业扩权。这两项政策使得市场得以逐渐建立起来,经济得以搞活,生产结构和消费结构从僵化了的单纯计划体制下摆脱出来,有了松动的余地。他们通过市场所提供的选择机会,不断地优化。就整个社会来看,各种资源的使用效率得到改进,因此在不增加劳动强度的条件下,人均收入有了很大提高。但价格改革和企业扩权都还远没有完成,沿
[期刊] 教育与职业  [作者] 路迪  
近年来,人们在享受高校扩招的盛宴之后,逐渐开始体验到扩招带来的巨大压力,"研究生就业遭遇尴尬""皇帝的女儿也愁嫁",这样的标题逐渐见诸报端。照常理推断,研究生的就业率比本科生高,本科生比专科生高,才更为符合逻辑规律,但学历与就业率"倒挂"的现象却越来越多。研究生大量扩招的结果,自然在总量上使得市场上人才供给大大增加,这为许多用人单位提供了宽广的选择余地。过去用人单位看重人员学历,认为高学历必然高水平,还可以代表单位形象,但很多研究生择业期望值偏高、目标短期化和趋向功利化,只是把单位当成"跳板",流动非常频繁。
[期刊] 财经科学  [作者] 唐亚韫  
国有经济体制的改革问题一直是我国经济理论界争论的热点问题。随着我国经济体制改革的逐步深入 ,国有经济的问题日益暴露出来 ,有些经济学家提出 ,国有经济与市场体制是天生不相容的 ,提出要想把国有经济搞好 ,就必须使国有经济全面地退出竞争性领域。本文对这种“退出论”的观点提出了质疑。笔者认为 ,国有经济应该而且也可以与市场经济相容 ,关键是选择正确的改革方向。本文认为 ,我国国有经济的改革方向应该是完全的市场化 ,并且对如何将国有经济彻底地推向市场提出了一些政策性建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李锡初  
“图书馆人才外流”质疑李锡初(广西图书馆530022)关于人才,在人才学里较一般的看法是:在某一方面以其创造性的劳动而作出一定贡献者。以此推理,图书馆人才就应是在图书馆实践活动和图书馆学研究中以其创造性的劳动作出一定贡献的人。这样定义图书馆人才,我们...
[期刊] 教育与经济  [作者] 杨堂荣  
本文针对一些地方税收部门对高校开展成人教育活动所获取的非学历教育收入开征营业税 ,提出不合法、不合情、不合理质疑
[期刊] 改革  [作者] 方生  
“外资威胁论”质疑方生为了在扩大开放的基础上提高对外开放水平,需要进一步解放思想,克服某些思想障碍。关于利用外资,有人提出“谁利用谁”这样一个问题,言外之意,只能我利用你,而不能让你来利用我;有人认为外商以所获利润汇出意味着我国国民财富的流失,而看不...
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 杨重光  
近来在对房地产市场,特别是住房价格的分析中,"拐点"成为讨论的焦点,并形成对立的两种观点。该文提出,用"拐点"来概括住房价格变化态势,在理论上并不完全科学,它忽视了房地产市场和住房价格形成的本质特点;在实践上容易产生一定的负面效应和不良影响。重要的是要研究揭示住房价格形成和波动的深层次原因,促进城市有序和理性的发展,制定正确的城市政策和住房政策,形成住房价格稳定的基础。
[期刊] 世界经济  [作者] 林玲  
1991年以来美国经济的良好表现引发了国内外学术界对当前美国经济增长的实质和趋势的思考 ,不少人提出了新经济论。笔者认为 ,应当正确看待美国这轮经济扩张周期 ,谨慎对待新经济论。本文通过分析三种不同但相互关联的新经济论的观点 ,说明传统经济学仍能解释美国近年来经济增长的特点 ,现在判断美国是否出现了“新经济”还为时尚早
[期刊] 统计与决策  [作者] 易腾高  
1992年第1期《统计与决定》编辑部以“争论!还没有结束……”为标题倡导大家对“统计信息主体论”展开争论。笔者拜读了乌家培、张泽厚、邵崇、岑国荣等同志发表的文章(以下简称某文)“注”,深受启发。文章比较集中的对三个问题展开了争论:第一,关于统计信息主体论的提法;第二,统计信息是否“事后信息”;第三,统计信息是否“数字信息”。笔者基本上同意乌文的看法,不妥之处,欢迎批评指正。
[期刊] 财经科学  [作者] 傅晓峰  
一)外债过渡论及争论本世纪50—60年代,随着《发展经济学》和一批发展中国家通过大规模借用外债发展经济的战略而伴生出所谓债务经济(DEBTECONOMY)。作为关于国家利用外债发展本国经济的理论,它所鼓吹的是“负债增长(GROWTH-CUM-DEBT...
[期刊] 工业技术经济  [作者] 王志华  王建华  贝绍轶  
本文用高技术产业产值占制造业产值比重及其变化表征制造业结构升级水平,用专科及以上学历从业人员数占全部从业人员数比重及其变化表征人才素质结构升级水平。在基于长三角数据对两项指标进行测度的基础上,利用时间序列计量经济分析中的单位根检验、协整检验和因果检验方法,对二者之间的引领关系进行了分析。结果表明,制造业的结构升级与人才素质的结构升级之间并不存在明显的引领关系。基于产业"低端锁定"和人才"学历泡沫"视角对其中的原因予以了解释,并提出了制造业与高等教育转型发展的相关建议。
[期刊] 管理世界  [作者] 梁钧平  
人性特质具有善恶两个方面的立论,对企业管理的影响最为突出。因为管理的首要任务就是处理人的问题,而困扰企业的人的问题之所以发生,被认为在很大程度上是由于恶的人性特质。所以,为了减少人事问题的发生,作为管理人员必须在日常的管理工作中注意随时表彰发扬善的人性特质,提高全体员工的情操。发扬善的特质就是遏制恶的特质,恶的特质的遏制也就是善的特质的发扬,它们之间被认为是一种此消彼长的关系。当然,这一观点把这种对人性
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 葛园园  
对“可获得性论”的一些理论观点提出了质疑,以求能以更加科学和理性的态度对待“可获得性论”。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除