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[期刊] 比较教育研究
[作者]
张莉莉
现代教育评价强调要在日常教育教学中发挥评价的激励和发展功能,学生成长记录袋正是适应这种要求的一种质性评定方法。本文以国内外成功经验为基础,介绍了学生成长记录袋的理论背景与主要特征,并探讨了通过行动研究推进这种方法的具体策略。
关键词：
成长记录袋 学生评定 课程改革 行动研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龙文祥
课业考评的发展性功能是指通过考评,促进学生获取、处理与运用各种信息能力的发展,从而提高实践能力与创新能力。高校课业考评应充分发挥其发展性功能,做到发展与鉴定相结合。通过检测,了解学习现状,为学生发展寻找合适的起点;关注学习过程的评价,培养科学的学习方式方法,使其学会学习;通过持续、及时地反馈,不断调整、矫正教与学的进程,促进学业水平的进一步发展。
关键词：
高校课业考评 发展性功能
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗凌 朱永红
本文讨论了当前我国教师评价体系的现状和弊端,分析了在教师专业化潮流的背景下实施发展性教师评价的必要性和原则,并从规划长期发展目标、实施动态全程教学评价、采用突出个人专业发展方向和后效的教科研评价标准和由学生、自我、同事和管理者共同参与的多元评价模式等方面详细探讨了如何利用教师成长档案袋的建设来实施发展性教师评价模式。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
周波兰
青年馆员是图书馆的后备军,他们的成长关系到图书馆的未来发展。然而,传统评价体系模糊、笼统、缺乏指导性,甚至给被评价者带来焦虑,严重地阻碍了青年馆员的成长。发展性评价却能创造和谐的环境、促进青年馆员提高素质、帮助实现自我价值、促进个性发展及开拓创新意识。只有制订科学合理的发展性评价体系,进行正确的培养、管理和引导,才能促进青年馆员健康成长。
关键词：
传统评价 发展性评价 青年馆员 组织策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
何涛 潘志勇
文章在阐述奖惩性评价和发展性评价的特征及内涵的基础上,分析了当前教师评价的趋势,发展性评价应成为今后教师评价的方向,在此基础上还提出了在进行发展性评价时合理利用奖惩因素的设想。
关键词：
教师 奖惩 发展性评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于晓霞
传统学生评价与发展性学生评价在评价功能与目的、评价的内容与标准、评价的方法与过程等方面存在着一定的差异。在正确认识这些差异的基础上,对现行的学生评价提出思考和建议:实施发展性学生评价的关键是创设有利于评价开展的环境;对学生的发展性评价需要新的教师评价来支撑;对学生评价过程的关注要求加强教师的素养;保证实施的有效性,必须要重视其发生的环境和基础;避免形式化以及歪曲发展性评价理念的倾向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
崔志武
我校的"唤醒教育"力图通过兴趣引导等各种手段,发现和发扬学生的优势,为学生提供"人本化"的教育环境、符合个性特长的成材通道和多元化的评价标准,全面开发学生的潜能,培养学生良好的素质。在"唤醒教育"理念的指导下,我们提出了"自我约束,情感拉动,典型引导,激励改正,设计目标"二十字方针,实施后取得了良好的效果。
关键词：
职高生 唤醒教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王石丞
在课程教学过程中提供发展性评价对个别化远程学习有重要的意义。形成性考核是在课程教学过程中所进行的阶段性教学评价,应当积极探索和试验有实效的形成性考核方式和评价方法,充分发挥其发展性评价功能。这项改革将有助于增强学习的交互性和协同性,促进学生学习能力的发展,促进远程开放教育教学环境的优化,促使辅导教师改变角色,同时也能全方位地促进教学资源建设。要强化形成性考核的发展性评价功能,必须对一系列考核及评价环节进行系统的分析和研究,特别要注意根据课程性质选择考核方法、保证评价过程的系统性和科学性、根据考核内容确定评价结果呈现的方式、实行多主体评价等问题。“研究性作业评价”和“学习成果卷宗评价”作为发展性...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄斌 黄华
针对当前社会对高职人才规格的多样化要求和高职学生个性化发展的期盼,提出了构建基于网络环境下高职学生发展性评价体系的思路,分析了构建这一体系的必要性,介绍了构建这一体系的实践探讨,期望能对改革和创新高职学生评价现状有所启发。
关键词：
网络环境 高职学生 发展性评价 体系构建
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜德昌
学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价,是学校教育评价的核心,直接关系到教育目标的实现。笔者认为,职业教育学生的评价不仅要考核学科学业成绩,更要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生在学习过程中的需求,帮助学生认识自我,建立学习的自信心。因此,评价是注重过程的,应体现学生的个性发展,评价过程是民主参与的过程,评价方式应具有层次性和多样性。
关键词：
职业教育 学生发展性评价 教育评价
[期刊] 中国流通经济
[作者]
李文俊 郁军范 张素珍
[期刊] 教育与职业
[作者]
关健 曾宪文 戚文革
文章在分析绩效式教师评价制度与发展性教师评价制度特点的基础上,对这两种评价制度的互补性进行了分析,以期将两种教师评价制度结合起来,发挥各自的优势,进行教师评价机制创新的尝试与实践。
关键词：
评价制度 绩效式 发展性 互补性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭钊
高等教育活动中不可或缺的一个工作过程就是教学评价。改进教学评价工作可以促进教学效果的不断提高。传统高校所采用的评价方式往往以分数来衡量学生的学习效果,并以此为依据对学生予以奖励或者惩罚。随着教育事业的不断改革和发展,这种诊断性的评价方式逐渐显露其弊端,有人提出了更为科学的发展性教学评价方式。
关键词：
高校教育 发展性教学评价 终结性评价
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