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[期刊] 全球教育展望
[作者]
罗云 张雯闻
本文从《质化研究方法》课堂上学生的现实困惑出发,陈述了任何个体皆为时空关系意义脉络中的社会存在,因此,在质化的小样本研究中,都并非局限于个体主义的就事论事,质化研究需要将样本放置到其所在脉络中展开,还原微观个体与宏观脉络的实现关联,以此达致对现象的理解。也正因此,质化研究超越小样本迈向更大意义成为可能。超越小样本迈向更大意义如何实现?本文结合相关研究范例进行剖析并给出了原则性建议。
关键词：
质化研究方法 个案研究
[期刊] 经济研究参考
[作者]
国家发改委宏观经济研究院课题组 马晓河 黄汉权 罗松山 欧阳慧 相伟 胡拥军
国际金融危机以来,国内外发展环境发生了深刻变化,城镇化是我国扩大内需的最大潜力,也是推动我国经济社会转型发展的重要动力。研究表明,到2020年我国城镇化将带动投资和消费需求22.5万亿～49.4万亿元,未来十年可拉动经济增长3.5～6.8个百分点。今后一个时期,我国将处于城镇化快速推进的后半期,城镇化速度由递增转为递减,预计到2020年我国城镇化率将达到58%～60%,在2040年左右达到70%～75%的峰值。当前,我国城镇化发展面临"两个滞后"、"三个不协调"和"四个体制障碍"等突出问题,重物轻人、高代价、粗放型的传统城镇化发展模式已难以为继,必须积极探索新型城镇化战略,走一条以人为本、城乡...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘振天
<正>在全国人大第十四届二次会议上，李强总理代表政府作工作报告，指出要加快发展以新材料、新能源、生物技术、大数据、“人工智能+”为主要标志的新质生产力。新质生产力是以高新知识科技为核心，它对科技、人才和教育必然提出更高要求，进而使得大学不仅作为新质生产力内在要素的动力源，甚至成为新质生产力的独特成分。在某种意义上，重视和发展大学，就是重视和发展新质生产力本身。大学既要为新质生产力发展持续不断地注入新鲜血液，又要走在新质生产力前面，为其开辟道路。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
迈克尔·科皮奇 刘冰
在比较政治学中,不同方法的研究者对于彼此的理论主张往往争论不休。本文对三个用来评价理论建构和假设检验的基本标准做了界定,并采用这三个标准来评价比较政治学中的三种方法:规范理论、小样本比较案例研究和大样本统计分析,以拓宽学者们的理论研究视野。
关键词：
理论建构 假设检验 民主研究方法
[期刊] 图书馆建设
[作者]
张晓新 邓洪波
晚清书院藏书制度在纵向上传承古代书院藏书传统，横向上又面对西方文化强势入侵，因此在整体上呈现出倾同性的特征，这是可以将其作为整体研究对象的前提。晚清书院藏书具有开放化与社会化的趋势，其制度重视内部规范化，有详细的管理流程、人事制度、文书制度、借阅制度等，这些制度带有近代化的色彩，体现了晚清书院藏书注重实用的导向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
辛伟豪 曹漱芹
本研究以半结构访谈、实物资料和研究日志等方法，对一所培智学校档案袋评定的实践进行个案研究。结果发现：档案袋评定能满足学生个别化教育需求，展示学生进步情形，提供教师教学依据，但存在内容选择困难、形式单一、费时费力，教师占主导地位、学生参与少等问题。建议未来将档案袋评定与个别化教育计划使用相结合，促进档案袋评定的电子化，同时积极促进学生参与档案袋评定的过程，培养学生的自我决定能力。
[期刊] 统计与决策
[作者]
本刊编辑部
新年的钟声已敲响,昂扬的步伐在行进。我们满怀豪情跨进新年的大门,迈向了充满激情的2008年!
[期刊] 征信
[作者]
孙冲
社会责任不仅包含法律性义务，还包含道德性义务、政策性义务等。以权利义务为主要内容的法律之治在动员个体履行社会责任上的效果有限。数字化信用治理可以成为社会责任的主要动员机制。数字化信用治理通过信用评级制度，以数字化的形式给予义务人的行为以整体性、概括性、动态性的评价，在国家与个人之间形成“国家—数字信用—义务人”的责任实现模式，以达到失序规制，体现“信用”内涵多样化和多元关联原则的正当性，以及责任承担家庭化的合理性。
关键词：
数字要素 公共信用治理 数字化信用治理
[期刊] 教育研究
[作者]
曹青阳
实现教育现代化是我国教育改革和发展的宏伟目标。本文详尽地阐述了教育现代化的背景,内容和实现教育现代化应遵循的原则,并指出教育现代化是历史发展的必由之路。
[期刊] 企业管理
[作者]
随着世界产业格局的不断变化,越来越多的企业不得不面对一个全新的课题——如何到世界范围的广大市场去纵横捭阖。太仓中化环保化工有限公司主营的是制冷剂产品,HFC-134a总体产能亚洲第一,世界第三,是我国重要的有机氟化工产品生产、研发基地。随着中国氟化工行业的发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
入选理由聚焦2030职业教育发展的核心,在总结经验、研判形势和变化、分析国家战略走向的基础上,从实证的角度,回答中国职业教育发展的基础是什么,道路是什么,未来的挑战在哪里,2030年中国职业教育将是一幅怎样的图景。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
周利敏 原伟麒
韧性城市是一种前瞻性、以目标为导向的灾害治理模式,可理解为四个面向:城市韧性是城市脆弱性的另一面、一种动态过程、不同系统韧性组合及多种稳定状态,这一范式具有克服脆弱性视角不足、打造"不怕灾害"的城市、克服结果导向性思维局限和灵活的治理形态等优势,也存在"韧性"概念过于宽泛、评估指标难以量化和实践中推广不易等局限。文章强调城市管理者需要创新与运用诸如"韧性城市运动指南"、"韧性城市清单要素"、"地方政府领导手册"、"政府自我评估工具"和"城市韧性记分卡"等措施推动韧性城市深入发展。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
周利敏 原伟麒
韧性城市是一种前瞻性、以目标为导向的灾害治理模式,可理解为四个面向:城市韧性是城市脆弱性的另一面、一种动态过程、不同系统韧性组合及多种稳定状态,这一范式具有克服脆弱性视角不足、打造"不怕灾害"的城市、克服结果导向性思维局限和灵活的治理形态等优势,也存在"韧性"概念过于宽泛、评估指标难以量化和实践中推广不易等局限。文章强调城市管理者需要创新与运用诸如"韧性城市运动指南"、"韧性城市清单要素"、"地方政府领导手册"、"政府自我评估工具"和"城市韧性记分卡"等措施推动韧性城市深入发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贾瑞棋 梁荣华
将机制解释作为比较的参照系就是将比较的重心放在分析造成教育现象异同背后的因果机制上。机制解释相对于微观比较与宏观比较，建立了中观比较参照系。这有利于比较教育研究中问题意识、理论意识和方法意识的提升。在研究案例选择上，机制解释着眼于小样本案例的筛选原则。在研究方法上，机制解释凸显了方法上的实用主义和个人主义特征，可以依据研究情境，采取定性比较分析、多主体建模、统计因果推断、过程追踪以及比较历史分析等方法。然而，机制解释有其本体论层面和技术层面的弱点，也并非适用所有的比较教育研究问题。比较教育仍需遵循阐释性理解和因果性解释并行的两条进路，承认教育问题的复杂性并欣赏复杂性之美。
关键词：
比较教育学 机制解释 因果机制 中层理论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
中国职业技术教育学会课题组 于志晶 刘海 程宇 李玉静 岳金凤 孟凡华 房巍
到本世纪中叶，中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变。在这个过程中，渐进的积累与飞跃的突变相交织，表现为阶段性的突破。到２０２０年，要基本建成中国特色现代职业教育体系，作为一种完整而功能巨大的教育类型，它主要体现＂大＂和＂全＂的特征。到２０３０年，要在进一步完善体系的基础上，实现治理体系和治理能力的现代化，也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制，使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高，它主要体现＂好＂和＂强＂的特征。到２０５０年，职业教育同整个教育一道，实现从追赶到跨越的战略目标，迈入发达国家行列，成为世界职业教育强国。
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